社會網路資料分析

圖 4.7 關係種類強度數值大於 10 之網路圖

毫無關聯。Nrmdegree 指的是標準化後的程度中心性，縱軸以流水號以及學生學 號，代表學生。

表 4.2 程度中心性

4.3.2 中介中心性(居間中心性)

一個行動者處於許多網路路徑上，可以認為此人處於重要地位，因為處於這 種位置的角色可以透過控制或者曲解訊息的傳遞而影響群體。Betweenness 為衡 量某一點存在於其他任兩點路徑上的重要程度。當中介中心性的值越高時，表示 該節點是位於溝通與橋梁的地位，也代表其在網路中是個重要的節點，而意見領 袖在網路中就是扮演了這樣的角色，如表 4.3 所示，可以得知 B001 同學在這網 路中，可能在其他小網路之間扮演著「橋樑」的角色，因篇幅關係，表 4.3 只有 擷取一部分資料，詳細資料於附錄當中。nBetweenness 指的是標準化後的中介中 心性(居間中心性) 縱軸以流水號以及學生學號，代表學生。

表 4.3 中介中心性

4.3.3 派系分析

派系分析，派系的成員至少會有三個點，因此在系統預設時，以三個行動者 為基準，派系當中任兩點是互相連接的，派系具有以下性質: (1)派系的密度為 1，

(2)一個包含 n 點的派系中任一個成員都與其它 n-1 個成員相連，(3)派系中任兩 點之間的距離都是 1，(4)派系內關係到派系外關係比例達到最大，(5)派系中的所 有三個成員組，都是彼此具傳遞性，如表 4.4 所示，共分為 10 組派系，因篇幅 關係，表 4.4 只有擷取一部分資料詳細資料於附錄當中，縱軸為學生學號，代表 學生。

表 4.4 派系分析

4.3.4 各專題組別網路中心性比較

研究樣本在系上專題的評比，評比活動會分不同場次同步進行，再經由該場 次的評審老師，給予各專題組評量分數，到達一定標準的專題組別，將會被篩選 進入第二階段評比，再從這些專題組別選出最優異的前三名專題組別，流程如圖 4.8 所示。

為了解各專題組別其專題成果是否與社會網路有其關聯，因此透過專題發表 當天進階評比與最後晉級前三名的專體組別，與其他專題組別是否在程度中心性 與中介中心性有明顯差異，如表 4.5 所示。

從表 4.5 可以得知比起第一階段評比的專題組別，第二階段評比與前三名的 專題組別在程度中心性與中介中心性普遍高出許多。程度中心性高意指在整體網 路中最具權力，因其一些行為可以影響其他人，間接地所獲得的資源也較多。在 前三名組別 2 跟 3 這兩組程度中心性高而中介中心性低，表示在這兩組當中的成 員比較少扮演中介溝通的角色，意指這兩組成員之間的群組關係較為明顯。在組 別 12 這組，比起其他組別，程度中心性較低而中介中心性較高，表示該組別中 有少數特定學生扮演重要的互動角色。

圖 4.8 專題發表流程圖

第一階 段評比

第二階 段評比

專題成效 前三名

篩選 篩選

表 4.5 各專題組別網路中心度比較表

專題成果 入圍狀況

組別

各組專題程度中心性 帄均值

各組專題中介中心性 帄均值

專題成果前三名

2 13.00 4.17

3 10.00 3.68

13 12.00 10.81

第二階段評比

6 5.75 1.30

12 6.75 6.49

16 7.50 3.48

17 13.25 5.51

18 5.25 0.95

第一階段評比

1 6.75 1.25

4 10.50 4.97

5 3.00 0.79

7 5.00 0.37

8 6.75 1.59

9 6.75 1.39

10 7.50 2.56

11 8.75 2.91

14 8.25 2.96

15 6.25 1.38

19 5.75 1.16

20 6.50 3.36

21 10.25 2.10