第七次課程綱要 第七次課程綱要

第七次課程綱要 第七次課程綱要

第七次課程綱要： ： ： ：溝通技巧與例句 溝通技巧與例句 溝通技巧與例句 溝通技巧與例句

1.本表中所列的例句為高中課程綱要中規定需要學習的內容，然而，不在此列表 中的溝通技巧亦可使用。

2.本表所列的例句中的文章結構、種類與其他文法相關的句子皆可做為使用上的 參考。

(一)日常人際關係 일상적인 대인관계

1.問候 인사 你好！

最近怎么样?

再见！

2.介紹 소개 我姓
，名字叫

。

我介绍一下，这是我弟弟。

3.邀請與接待 초대 및 접대 请你到我家来玩儿。

我想请你吃晚饭。

4.招呼飲食 음식 대접 请多用。

凉了不好吃，快吃吧。

5.約定見面 만날 약속 明天在火车站见吧。

我们约好下星期见面。

6.稱讚或責罵 칭찬이나 책망 汉语说得真好！

怎么不听话呢！

7.鼓勵 격려 这不是你的错误。

下次一定能成功，加油吧！

8.打電話 전화 喂！

中学吗?

请转 7154。

9.感謝 감사 谢谢大家！

非常感谢你的帮助。

10.道歉或辯解 사과나 변명 对不起，我来晚了。

真不好意思，明天真的有事。

11.對話結束 대화의 끝맺음 今天就讲到这儿吧。

好，就这样了。

12.寫信 편지쓰기 王先生：您好！近来忙吗?

祝您身体健康，学习进步！

(二)個人想法 개인의 생각

1.可能性 가능성 他今天可能有事。

我们何以坐飞机去。

2.願望與意志 소망과 의지 父母希望我当老师。

我要在银行工作。

3.猜測 추측 他们会来吗？

他也许已经有工作了。

4.確信 확신 他一定能够解决这个问题。

大家都相信你一定来。

(三)個人感受 개인의 느낌

1.喜悅與滿足 기쁨과 만족 认识你很高兴。

条件好得不能再好。

2.感受 감각적 느낌 我觉得有点儿热。

我吃饱了。

3.喜愛或討厭的事物 좋거나 싫은 것 我很喜欢秋天。

哥哥不爱听音乐。

4.情緒感受 정서적 느낌 这小孩子真可爱。

他今天心情不好。

(四)請託與約定 부탁과 약속

1.請託 ^부탁 请你再说一遍。

请帮个忙，好不好？

2.約定或誓言 약속이나 맹세 没问题，我们一定帮助你们。

我永远不会忘记吧。

3.答應與拒絕 승낙과 거절 行，到时候告诉我一声就好了。

这怎么办好呢？

(五)指示與命令 지싱와 명령

1.注意或警告 주의나 경고 请注意，马上要到点了。

希望早到，不要迟到。

2.准許與禁止 허락과 금지 今天你可以回家休息。

别大声说话。

3.忠告 충고 多喝开水就会好的。

最好多带一件衣服。

4.提議與說服 제안과 설득 我们一起去，好不好？

他们那么说不是说你。

5.義務 의무 你们应该听父母的话。

大家都要负责任。

(六)交換訊息與意見 정보 및 의견 교환

1.確認事實 사실확인 教室里还有人吗?

真的有那么一回事吗?

2.說明 설명 这儿是学生看电视的地方。

那是三年级的学生名单。

3.描述 묘사 参视的人越来越多。

这孩子又白又胖。

4.經驗 경험 我吃过广东菜。

他去过很多地方。

5.比較 비교 今天比昨天热。

火车没有飞机快。

6.詢問意見 의견묻기 你看买甚么好？

觉得大的怎么样？

7.表示意見 의사 표시 我看这颜色挺不错。

我想我们应该帮助他们。

8.同意或反對 동의나 반대 我完全同意你的意见。

我们反对你这样这样做。

(七)解決問題 문제해결

1.買東西 물건사기 这个多少钱？

有没有大一点儿的？

2.問路和指路 길묻기, 길 안내 北京站怎么走。

往右拐然后一直走就到了。

3.留言(轉達) 전언(말전하기) 听说他要去英国。

他刚才来电话说晚上来看吧。

(八)設想 가상

1.假設 ^가설 如果有空，就去看一下吧。

要是他去，我们就不去。

2.想像 상상 在我的想象中，我的猫已经长大了。

一百年以后的这个世界会怎么样？

附錄六