1. 以下為高中課程綱要中提及需要學習的溝通技能，以例句示之。然而，亦可 使用在本表以外的溝通技巧。
2. 本表中例句的結構、種類與其他語法相關的句子可作為參考。
個人想法 개인의 생각 他的朋友沒有來，他感到失望。
〈可能性〉가능성 〈感受〉감각적 느낌
他可能来。 今天天气非常冷。
今天李先生能到学教来吗? 我吃饭了。
〈願望與意志〉소망과 의지 〈喜愛或討厭的事物〉좋거나 싫은 것 他从小就希望做一个大夫。 他不爱喝酒。
要是你去的话，我也一定去。 篮球是我最喜欢的运动。
〈猜測〉추측 〈情緒感受〉정서적 느낌 明天不会是阴天。 这小孩子真可爱。
他大概有三十多岁。 哥哥听了我的话，非常生气。
〈確信〉확신 交情與關係 치분 관계 他一定能做到这件事。 〈問候〉인사
我相信今天他一定。 你好吗？
個人感受 개인의 느낌 再见！
〈喜悅與滿足〉 〈邀請與接待〉초대 및 접대 见到你我很高兴。 今天我请大家吃饭。
我陪你去买东西。 尊姓大名?
〈招呼飲食〉음식 대접 这是我的名片，请多多指教。
请喝茶。 〈打電話〉전화
别客气。请多吃一点儿。 喂！金先生在吗？
〈約定見面〉만날 약속 对不起我打错了。
我们明天早上在学校见面。 〈感謝〉감사 我和他约好了今天晚上一起吃饭。 谢谢你。
〈稱讚或責罵〉칭찬이나 책망 非常感谢您的合作。
你的发音真好，字写得也很漂亮。 勸導與請託 권유와 부탁 早点儿睡觉， 明天还要早起呢。 〈請託〉부탁
〈勉勵〉격려 请你给我派一辆车子来好不好？
不是你记错了，是我说不清楚了。 你快来帮个忙好不好？
各位同学努力吧！
你们是国家的希望！
〈約定或誓言〉약속이나 맹세 暑仮我一定再回来。
〈對話結束〉대회의 끝맺음 我以后不会再迟到。
非常谢谢。我走了。 〈答應與拒絕〉승낙과 거절 讲到这里，该说的都说完了。 欢迎你来参观我的们学校。
日常人際關係 일상적 대인 관계 对不起，我不能接受你的要求。
〈介紹〉소개 〈道歉或辯解〉사과나 변명 我姓 O，名字叫 OO。 非常对不起，我来得很晚。
我介绍一下。这位是我的老师。 我真糊涂，时间弄错了。
〈問候〉인사 指示與命令 지싱와 명령
〈注意或警示〉주의나 경고 〈描述〉묘사
请注意，街上小心车子。 在外面下着雨呢。
小心点儿，千万不要走错路。 城市的交通情形一年比一年不好。
〈准許〉허락 〈經驗〉경험
我可以进来吗？当然可以。 你看见过他吗？
现在你可以出去玩了。 我去过中国。
〈忠告〉충고 〈比較〉비교
自己不愿意做的事，不要叫人家做。 这个比那个好。
早睡早起，为身体好。 谁都没有他那么说话。
〈提議和說服〉제안과 설득 交換意見 의견 교환
这篇文章值得一读。 你选这个，还是选拔那个？
我这样做是为了你好。 这种颜色你觉得怎么样？
〈義務〉의무 〈發表意見〉의견 발표 做学生的应该努力用功。 我要红的，不要白的。
这是你应该做的事。 我现在不想看话剧。
〈確認事實〉사실 확인 〈同意或反對〉동의나 반대 电影开始了没有？ 我非常同意他的看法。
外边下雨吗？ 你这种说法，我觉得有点儿问题。
〈說明〉설명 解決問題 문제 해결 这是黑板，那是椅子。 〈購物〉물건사기 他就明白了的意思。 我要买这个。
先生，这个多少钱？
〈問路〉길 안내 请问，邮局怎么走？
从这条路一直走五分钟就到邮局了。
〈轉達〉말 전하기 听说他生病了。
昨天老师要我告诉这件事情。
創造性活動
〈假設〉가설
仮如你去，我也一定去。
要是你不去，他一定会生气的。
〈想像〉상상
我现在有一百万元，那多么好啊！
我好像听到有人在外边叫我。
〈寫信〉편지쓰기
朴先生，你好！ 好久没有联络了。
敬请原谅……
李老师，最后再一次谢谢您的爱护。
我以后会再跟老师联络的……
附錄四