第三第三

第三 第三

第三節 節 節 節 國小學童性別角色之分析 國小學童性別角色之分析 國小學童性別角色之分析 國小學童性別角色之分析

本節旨在探討國小學童性別角色之一般狀況，以回答研究問題一，本 研究係以康雅玲 2005 所自編之 國小學童性別態度與性別角色之調查 問卷 中的 性別角色 分量表來評估國小學童的性別角色傾向 其中將 性別角色分為兩個層面：男性化特質 女性化特質，並以中位數區分法將 性別角色分為兩性化 男性化 女性化 未分化等四種性別角色類型 以 下分別就國小學童性別角色之概況及針對不同背景變 之 性別 年 級 進行單一變 的描述統計分析

壹 國小學童整體與各層面性別角色之概況分析

表4-8可知，就整體性別角色而言，每題平均得分為2.67，高於中間 值2.5以上，國小學童在性別角色特質傾向尚屬明顯 若就不同層面而言，

在 男性化特質 的每題平均得分2.43，低於中間值2.5，顯示國小學童在 男性化特質傾向尚屬不明顯，而在 女性化特質 的每題平均得分2.91，

高於中間值2.5以上，顯示國小學童在女性化特質傾向尚屬明顯

表表

表表4-8 國小學童性別角色各層面之概況分析國小學童性別角色各層面之概況分析國小學童性別角色各層面之概況分析 國小學童性別角色各層面之概況分析

層面 人數 平均數 標準差 題 中位數

每題平均 得分 男性化特質 694 17.03 4.35 7 17 2.43 女性化特質 694 20.38 4.02 7 21 2.91 性別角色 694 37.41 7.22 14 37 2.67

表4-9可知，全體受試者在性別角色類型分佈的多寡依序為兩性化 者 未分化者 男性化者及女性化者，其分別佔總數的34.7％ 29.5％

19.3％與16.3％，其中以兩性化者為最多，女性化者為最 此研究結果 與較早前的研究結果類似，如賴美秀 1993 白博仁 1999 的研究結 果均發現兩性化者與未分化者為最多，各佔約全體之1/3，而男性化者與女 性化者，各約佔全體之1/6，與成人的分布相似；但康雅玲 2005 發現兩 性化者與男性化者的比例較多，與本研究結果不太相同

表 表 表

表4-9 國小學童性別角色之一般狀況國小學童性別角色之一般狀況國小學童性別角色之一般狀況 國小學童性別角色之一般狀況

性別角色 人次 百分比

兩性化 241 34.7

男性化 134 19.3

女性化 113 16.3

未分化 205 29.5

有效樣本數 N = 693

貳 單一變 的描述性統計分析 一 不同性別之性別角色

另就不同背景變 分別分析國小學童性別角色， 表4-10可知，不同 性別的國小學童在性別角色量表上之分佈情形略有不同 研究結果顯示，

國小男生之性別角色以兩性化最多，其次為未分化 男性化與女性化；國 小女生之性別角色以兩性化最多，其次為未分化 女性化與男性化

表