管理措施調查結果分析

任何設施都可能因長時間使用的耗損、零件老化、操作不當等因素而發生停止運作 或效率降低或功能錯誤的情況。特別是在管理單位有限人力的情況之下，這些故障現象 是不容易被查覺的，亦可能是造成學校不必要耗能的原因。

能源查核行動是指對在使用中的設施，執行定期的能源監測與分析，並提出報告以 及改善建議，例如提出設施效率改善計畫或操作維護程序的改善事項，可以讓設施的系 統運作績效經常維持在原設計之基準值，確保各項學校設施的永續管理。此外，藉由監 測與管理機制而即時呈顯出設施的不正常能源耗費情形，並警告管理人員對該設施進行 立即的維修與保養，是一種能夠達成有效運用人力資源、節省金錢、環境適宜的管理模 式。

本節以「管理與維護合約」以及「能源監測與查核」二項議題來分析國內大學對再 生能源設施管理的問題。

一、太陽光電系統

（一）管理與維護方式

依據問卷調查的結果，國內大學對太陽光電系統設施的維護，大多採用內部人員走

定期的提供保養與修繕的服務。這種合約通常是以三個月進行一次保養維護，主 要的內容包括外觀清洗、電路檢查、系統效能檢測等項目。

2. 故障叫修

若設備是在其保固期限內，廠商自然會提供叫修的服務。若保固期限已過，又不 願簽訂定期維修合約時，就必須與相關的廠商簽訂緊急叫修的服務合約。對於太 陽光電系統，蓄電池為主要的消耗品。然而，材料老化、自然環境影響或人為操 作的不當，經常可能造成因電路的短路而導致系統或組件的故障。

對於太陽光電系統的管理維護，問卷調查的結果如表 3.4.1。

表 3.4.1 太陽光電系統維護管理方式統計

維護方式 學 校 數量 比例(％)

定期維護合約 大葉大學、環球技術學院、高雄大學 3 20

緊急叫修

台南大學、大仁技術學院、經國管理學院 東南技術學院、朝陽科技大學、南台科技大學 龍華科技大學、華夏技術學院、崑山科技大學 慈濟技術學院、明道管理學院、高雄應用科技大學

12 80

（二）能源監測與查核

依本研究的調查，太陽光電系統設施的管理單位可區分為二種：

1. 學校的營繕管理單位

學校營繕管理單位主要是總務處的營繕組或事務組。事實上，因為工作負荷過重 以及人力資源的不足，學校的營繕單位通常是不會主動的對再生能源設施進行監 管作業。對於系統故障訊息的獲得與排除，大部分是來自不定期的走動式巡邏方 式或由使用者（學校師生）報修。系統整體效能異常或降低的現象是無法被即時 察覺的。

2. 學術或研究單位

有些學校的相關系所或研究中心，因為要對校園內的再生能源設施進行教學示 範，提出研究實驗或性能測試的數據，就會開始一系列的系統監測紀錄，獲得必 要的數據。例如遠東技術學院的能源中心、崑山科技大學的電能技術研發與管理 研究室、大葉大學的電機系等。長期監控的數據可提供目前正在進行中的或未來 的學術研究的參考。

調查的結果顯示，各校的監控系統目前都未能提供有效的數據，做為學校單位進

行成本效益分析的參考。

對於各大學目前的太陽光電系統的監測分析情況調查如表 3.4.2。

表 3.4.2 太陽光電系統能源監測與分析情況的統計

監控與分析 學 校 數量 比例(％)

無任何措施 台南大學、大仁技術學院

朝陽科技大學、龍華技術學院 4 26.7

監控但無分析

經國管理學院、東南技術學院、南台科技大學 華夏技術學院、環球技術學院、慈濟技術學院 明道管理學院、高雄應用科技大學

8 53.3

監控有分析

大葉大學（能源研發中心）

崑山科技大學（電能技術研發與管理研究室）

高雄大學（都市發展與建築研究所）

3 20

二、風力發電系統

（一）管理與維護方式

依據問卷調查的結果，如同太陽光電系統的情形，國內大學對風力發電系統設施的 維護，大多採用內部人員走動式的不定期管理方式。管理人員幾乎不具有相關的知識或 接受過相關的專業訓練。一般而言，學校與廠商簽訂的維修合約其形式有二種：

1. 定期維修合約

除了新建完工後的保固合約外，在保固期滿後，校方會與相關的廠商簽訂由廠商 定期的提供保養與修繕的服務。這種合約通常是以三個月進行一次保養維護，主 要的內容包括外觀清洗、電路檢查、系統效能檢測、葉片檢視等項目。

2. 故障叫修

若設備是在其保固期限內，廠商自然會提供叫修的服務。若保固期限已過，又不 願簽訂定期維修合約時，就必須與相關廠商簽訂緊急叫修的服務合約。對於風力 系統，經常發生的問題為電線短路，校內人員可自行處理。若葉片出現問題，就 需要專業廠商的技術協助。材料老化、磨損、自然環境影響或人為操作的不當，

經常可能造成因電路的短路而導致的系統或組件的故障。

表 3.4.3 風力發電系統維護管理方式統計

管理方式 學 校 數量 比例(％)

定期維護合約 大葉大學、崑山科技大學 2 22.2

緊急叫修

台南大學、朝陽科技大學、亞東技術學院

環球技術學院、明道管理學院、聖約翰技術學院 南台科技大學

7 77.8

（二）能源監測與查核

調查結果顯示，學校風力發電設施的管理單位分為二種：

1. 學校的營繕管理單位

學校的營繕管理單位主要是指總務處的營繕組或事務組。事實上，因為工作負荷 過重以及人力資源的不足，營繕單位通常不會主動進行監管。系統故障訊息的獲 得，大部分是來自不定期的走動式巡邏方式或由使用者（學校師生）通報。對於 系統整體效能的異常或降低的現象，是無法即時察覺的。

2. 學術或研究單位

有些學校的相關系所或研究中心，因為教學示範或研究實驗的需要，會進行一系 列的系統監測，獲取必要的數據。例如遠東技術學院的能源中心、崑山科技大學 的電能技術研發與管理研究室、大葉大學的電機系。長期監控的數據可提供目前 正在進行中的或未來的學術研究的參考。

調查結果顯示，各校的監控系統目前都未能提供有效的數據，做為學校單位進行 成本效益分析的參考。

對各大學目前的風力發電系統的監測分析情況如表 3.4.4。

表 3.4.4 風力發電系統能源監測與分析情況的統計

查核與監控 學 校 數量 比例(％)

無任何措施 南台科技大學 1 11.1

監控但無分析 台南大學、朝陽科技大學、亞東技術學院

環球技術學院、明道管理學院 5 55.6

監控並有分析

聖約翰技術學院（電機系）

大葉大學（能源研發中心）

崑山科技大學（電能技術研發與管理研究室）

3 33.3

三、太陽能熱水系統

（一）管理與維護方式

太陽能熱水系統的集熱板或儲熱水槽大部分都是設置在屋頂上，屬於比較少人到達 的場所。調查結果顯示，目前各大專院校對於太陽能熱水系統的管理方式採用校內人員 的不定期走動式管理，經常會因人力不足而成為管理上的死角。學校與廠商簽訂的維修 合約其形式可能有二種：

1. 定期維修合約

除了新完工後的保固合約外，在保固期滿後，校方會與相關的廠商簽訂由廠商定 期的提供保養與修繕的服務。這種合約通常是以半年進行一次保養維護，主要的 內容包括外表清洗與保養、集熱板元件汰換、水垢清除、漏水檢查與管路疏通、

電力與控制系統確認、效率檢測等。

2. 故障叫修

若是在保固期限內，廠商自然會提供叫修的服務。若保固期限已過，又不願簽訂 定期維修合約時，就必須與相關的廠商簽訂緊急叫修的服務合約。太陽能熱水系 統保固期限通常為一年。由於使用率高，大多採用「叫修次數/年」的維護方式。

水質問題是最主要的系統故障原因。

太陽能熱水系統維護與管理方式的調查結果，如表 3.4.5。

表 3.4.5 太陽能熱水系統的維護與管理方式狀況

管理方式 學 校 數量 比例(％)

定期維護合約 大葉大學、真理大學、環球技術學院 3 27.3 緊急叫修

台中師範學院、聖約翰技術學院、高雄師範大學 高雄醫學大學、台南大學、大仁技術學院

花蓮師範學院、高雄大學

8 72.7

（二）能源監測與查核

調查結果顯示，僅有環球技術學院與真理大學對太陽能熱水系統進行相關的數據監 測。環球技術學院也對集熱板的集熱效率進行實驗分析，但尚無能源效率查核、分析等 資料庫的建立。

對於太陽能熱水系統能源監測與分析的問卷調查結果如表 3.4.6。

表 3.4.6 太陽能熱水系統能源監測與分析的狀況

監測與分析 學 校 數量 比例(％)

無任何措施

台中師範學院、聖約翰技術學院、高雄師範大學 高雄醫學大學、台南大學、大仁技術學院 花蓮師範學院、大葉大學

8 72.7

監控但無分析 真理大學 1 9.1

監控並有分析 環球技術學院（示範教學）

高雄大學（都市發展與建築研究所） 2 18.2

3.5 小結

對調查結果的分析可以發現，國內大學目前對再生能源設施的管理，經常出現的問 題有：

一、管理單位未建立制度化的文件驗收程序與保管措施

˙再生能源設施屬於專業性技術，學校單位必須委託合格廠商進行規劃與設計。但 從設計到完工過程，缺乏完整的對文件驗收的程序。

˙對於驗收的相關文件，因缺乏明確的保存規定或因人員的職務移交不確實而遺

˙對於驗收的相關文件，因缺乏明確的保存規定或因人員的職務移交不確實而遺