一、結論：
經由蒐集資料、調查數據回饋蒐整、進行資料統計分析結果，我們得到結果 如下所列：
(一)學生父母教育程度的越高，在其家庭教育上，直接會影響學生本身對國 家的看法，父母教育程度越高，對於增進學生的國家認知越有正面的影響，父母 教育程度越低，對於增進學生的國家認知則越有負面影響的可能性。
(二)全民國防與國家意識之間的關係密切，透過修習全民國防教育相關課程，
將有助於增加國家認知的正面看法，修習得越完整，所造成的正面影響越高，反 之，若相關全民國防所獲得教授越少，其所帶來的正面影響程度則越低。
(三)經由研究結果相關數據顯示出，目前現行的全民國防課程，其「師資」、
「課綱」部份有再加以精進或充實的空間，但在目前全民國防課程中的術科及實 作進度部分，獲得學生較高認同，對於引起學生學習興趣具有正面效益。
(四)在所求得的係數中顯示出，修習全民國防教育課程將有助於增加正面國 家認知，呈現高度的正相關關係。
綜上所述，針對目前現行的「全民國防教育課程」，藉由學校教育中全民國 防教育的授課，對學生的國家意識滿意度是會有正面的影響度，而且是具有吸引 程度的，家在庭教育中父母的教育程度，亦能對學生產生正向的影響，惟在現行 全民國教育的「師資」及「課綱」部份，則仍可持續精進，以增加全民國防授課 對國家意識影響的滿意度。
在法理上，依國防法第三條中便明文規定：「中華民國之國防，為全民國防，
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除了強調高中職上學生可運用必修課程教導並考核，列入國家公務考試的範 疇之外，我們更應向下紮根，及早對國中小及幼兒，施以更明確「全民國防教育」
或是「公民教育」課程，使我國未來主人翁盡早認識我們所面臨處境，即早建立
「以國為本」的全民國防教育，培養日後凝聚以國為主體的觀念。
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參考文獻
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二、 期刊､雜誌､新聞、摘要文獻﹕
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三、書籍、手冊
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五、 學位論文
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六、引用網站
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http://www.edu.tw/pages/detail.aspx?Node=3014&Page=8550&Index=3。
天下雜誌網
http://topic.cw.com.tw/2011edu/program.aspx。
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附錄
親愛的同學：您好！
這是一份學術研究用的問卷，目的在瞭解您對全民國防教育授課對 國家意識影響滿意度情況的一些看法，本問卷採不具名方式作答，您所 填答的各項資料，只供學術統計分析使用，不會做為其他任何用途並對 外公開，敬請安心。你的意見非常珍貴，請給予最真實的回答，再次謝 謝您的協助。
敬祝 身體健康 學業進步
義守大學資訊管理研究所 指 導 教 授 ： 梁鐿徽博士 研 究 生 ： 李祈璋
第一部份：基本資料
1.居住地區：□三民區□苓雅區□左營區□鹽埕區□其它__________
2.父母親職業類別：□軍、公、教□農、工、商□自由業□其它_______
3.父母親教育程度：□國中以下□高中（職）□大專□研究所以上 4.家庭狀況：□與父母親同住□單親同住 □隔代教養□其它_______
5.家庭每月收入：□30,000 元以下□30,000~49,999 元□50,000~99,999 元
□100,000 元 以上
6.學校屬性：□公立高中□公立高職□完全中學□私立高中□私立高職 7.年級：□一年級□二年級□三年級
8.性別：□男□女
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第二部份：學習滿意度
請您依照自己對問題的看法，在相對應方格□打”勾
(ˇ) ”以代表您對該項陳述句的同意程度。
非常同意 同意 普通 不同意 非常不同意
1.現行全民國防教育課程中計有五大領域（國際情勢、國防政 策、全民國防、防衛動員、國防科技），那項最喜歡？
2.你（妳）認為全民國防教育課程跟國家意識（認同）有關係 嗎？
3.了解全民國防教育課程將有助於增加國家認知
4.上述課程問題五大領域，你（妳）覺得那項最受益？
5.上完全民國防教育課程，你（妳）覺得對國家認同有幫助 嗎？
6.你（妳）認為台灣是個完整的國家嗎？
7.你（妳）認為台灣是中國的一部份嗎？
8.全民國防教育課程內容有助於了解國防發展，如果國家需 要你（妳）投入戰場，你覺得？
9.依據兵役法規定法定年齡需從軍報國，如果知道兩岸即將 發生戰爭，你（妳）會不會立即逃離台灣遠走他鄉？
10.上過（完）全民國防教育課程，會使你（妳）對國家更有 信心嗎？
11.你（妳）認為「師資」是決定全民國防教育課程成績嗎？
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12.你（妳）認為「課綱」是決定全民國防教育課程成績嗎？
13.你（妳）認為全民國防教育課程內容有關術科知識及實做 部份感到？
14.如果可以像郭鴻志或王建民等旅美運動選手，可以代表國 家參加 2013 世界棒球經典賽為國爭光，你（妳）願不願 意？
15.雖然 2013 年我國參加世界棒球經典賽，我國未能進入前 四強的結果，會令你（妳）感到？
本問卷到此結束，再次感謝您的填答！