本 節 將 討 論 不 同 人 口 統 計 變 項 之 台 中 市 游 泳 指 導 人 員 的 工 作 倦 怠 、 休 閒 活 動 需 求 及 休 閒 活 動 參 與 之 差 異 ， 以 及 工 作 倦 怠 、 休 閒 活 動 需 求 及 休 閒 活 動 參 與 之 相 關 情 形 。
一 、 不 同 人 口 基 本 變 項 之 游 泳 指 導 員 的 工 作 倦 怠 差 異 情 形 ：
( 一 ) 年 齡
由 研 究 結 果 可 得 知 ， 年 輕 游 泳 指 導 員 在 工 作 倦 怠 的「 教 學 問 題 」構 面 高 於 年 長 游 泳 指 導 員 ， 由 此 可 知 年 輕 的 指 導 人 員 在 教 學 經 驗 比 較 不 足 ， 所 以 比 較 容 易 產 生 教 學 上 的 工 作 倦 怠 ； 年 長 的 游 泳 指 導 員 在 工 作 倦 怠 的「 工 作 負 荷 」構 面 高 於 年 輕 游 泳 指 導 員 ， 由 於 大 部 分 年 長 的 游 泳 指 導 員 都 是 專 任 教 練 ， 所 以 工 作 份 量 比 年 輕 的 工 作 分 量 重，相 對 的 在 工 作 負 荷 構 面 的 工 作 倦 怠 也 相 對 提 高 。 年 輕 游 泳 指 導 員 在 工 作 倦 怠 的「 家 長 或 學 員 認 同 」構 面 高 於 年 長 游 泳 指 導 員 ， 本 研 究 認 為 年 長 游 泳 指 導 員 在 心 智 上 比 年 輕 指 導 員 成 熟，所 以 在 處 裡 家 長 及 學 童 問 題 比 較 有 經 驗，就 如 結 果 顯 示 年 輕 游 泳 指 導 員 工 作 倦 怠 明 顯 高 於 年 長 游 泳 指 導 員 ； 年 長 游 泳 指 導 員 在 工 作 倦 怠 的 「 薪 資 問 題 」 構 面 ， 高 於 年 輕 游 泳 指 導 員 ， 顯 示 年 長 游 泳 指 導 員 覺 得 薪 資 與 教 學 上 的 付 出 不 成 比 例 ， 所 以 工 作 倦 怠 感 相 對 提 高 。
總 體 分 數 而 言，不 同 年 齡 游 泳 指 導 員 工 作 倦 怠 差 異 未 達 顯 著 水 準 。 此 結 果 與 以 下 結 果 不 一 致 ， 陳 世 志 ( 2 0 0 3 ) 與 陳 茂 榮 ( 2 0 0 2 ) 的 研 究 結 果 發 現 ， 3 0 歲 以 下 者 之 工 作 倦 怠 高 於 3 0 歲 以 上 者 ； 郭 盈 卿 ( 2 0 0 0 ) 、 郭 生 玉 ( 1 9 9 0 ) 、 黃 淑 珍 ( 1 9 8 8 ) 、 李 美 燕
( 1 9 9 5 ) 、 劉 淑 慧 ( 1 9 8 7 ) 、 陳 寶 芳 ( 1 9 8 3 ) 、 張 宏 亮 （ 1 9 9 4 ） 的 研 究 結 果 則 指 出 年 輕 者 的 工 作 倦 怠 程 度 高 於 年 紀 較 長 的 人 。
( 二 ) 性 別
從 研 究 結 果 得 知 在 工 作 倦 怠 的「 工 作 負 荷 」、「 同 事 關 係 」、
「 家 長 或 學 員 認 同 」、「 薪 資 問 題 」 及 「 教 學 器 材 或 環 境 問 題 」 構 面 ， 男 指 導 員 程 度 皆 大 於 女 游 泳 指 導 員 ， 不 管 是 在 「 工 作 負 荷 」 的 情 緒 管 理 上 、「 同 事 關 係 」 的 溝 通 問 題 上 、「 家 長 或 學 員 認 同 」 溝 通 上 、「 薪 資 問 題 」 滿 足 上 、「 教 學 器 材 或 環 境 問 題 」 評 估 上 ， 女 性 的 倦 怠 感 都 比 男 性 倦 怠 感 低 ， 可 能 是 因 為 女 性 游 泳 指 導 員 在 教 學 方 面 比 較 有 耐 心 ， 也 比 較 能 與 其 他 同 事 溝 通 ， 在 與 家 長 或 學 員 方 面 也 比 較 有 耐 心 跟 他 們 解 釋 或 溝 通，在 教 學 器 材 或 環 境 問 題 會 覺 得 可 以 用 就 好，比 較 不 會 計 較 或 抱 怨 器 材 跟 環 境 問 題 ， 整 體 而 言 ， 不 同 性 別 游 泳 指 導 員 在 工 作 倦 怠 達 顯 著 差 異 ， 男 游 泳 指 導 員 之 工 作 倦 怠 高 於 女 游 泳 指 導 員 ， 此 結 果 與 李 晉 男 ( 2 0 0 2 )、劉 淑 慧 ( 1 9 8 7 )、林 志 鴻 ( 1 9 9 8 )、許 瓊 雲 ( 1 9 9 2 )、
黃 淑 珍 ( 1 9 8 8 ) 、 張 宏 亮 ( 1 9 9 4 ) 、 何 永 彬 ( 2 0 0 1 ) 等 人 之 研 究 結 果 並 不 一 致 ， 文 獻 指 出 女 性 的 工 作 倦 怠 感 高 於 男 性 。
( 三 ) 教 育 背 景
從 研 究 結 果 得 知 在 工 作 倦 怠 的 「 教 學 問 題 」 及 「 決 策 參 與 」構 面 ， 研 究 所 學 歷 的 指 導 員 程 度 皆 高 於 大 專 游 泳 指 導 員 。 研 究 指 出 學 歷 越 高 對 自 己 要 求 越 高 ， 相 對 的 在 教 學 成 就 感 越 難 滿 足 ， 所 以 工 作 倦 怠 程 度 自 然 比 大 專 學 歷 高 。
總 體 分 數 而 言 ， 不 同 教 育 游 泳 指 導 員 工 作 倦 怠 差 異 未 達 顯 著 水 準 。 此 結 果 與 梁 玉 秋 ( 2 0 0 2 ) 之 研 究 並 不 一 致 ， 文 獻 指 出 學
歷 越 高 者 其 工 作 倦 怠 顯 著 較 大 。
( 四 ) 就 讀 科 系
從 研 究 結 果 得 知 在 工 作 倦 怠 的 「 薪 資 問 題 」 構 面 ， 非 體 育 相 關 科 系 的 游 泳 指 導 員 高 於 體 育 相 關 科 系 之 游 泳 指 導 員 ； 在 工 作 倦 怠 的 「 教 學 器 材 或 環 境 問 題 」 構 面 ， 體 育 相 關 科 系 游 泳 指 導 員 之 工 作 倦 怠 高 於 非 體 育 相 關 科 系 游 泳 指 導 員 ， 研 究 結 果 推 論 ， 體 育 相 關 科 系 本 身 在 校 期 間 有 接 觸 類 似 教 學 器 材 所 以 對 教 學 器 材 的 評 估 相 對 比 較 在 意 它 的 好 壞 與 實 用 性 ， 所 以 比 較 容 易 對 「 教 學 器 材 或 環 境 問 題 」 構 面 產 生 倦 怠 感 。 總 體 分 數 而 言 ， 不 同 科 系 游 泳 指 導 員 工 作 倦 怠 差 異 未 達 顯 著 水 準 。 此 結 果 與 林 保 源 ( 1 9 9 8 ) 的 研 究 結 果 一 致 。
( 五 ) 婚 姻
從 研 究 結 果 得 知 在 工 作 倦 怠 的 「 薪 資 問 題 」 構 面 ， 未 婚 的 游 泳 指 導 員 高 於 已 婚 游 泳 指 導 員 ； 在 工 作 倦 怠 的 「 教 學 器 材 或 環 境 問 題 」 構 面 ， 未 婚 游 泳 指 導 員 之 工 作 倦 怠 高 於 已 婚 游 泳 指 導 員 。 研 究 結 果 與 陳 佳 瑩( 2 0 0 5 )、林 保 源 ( 1 9 9 8 ) 一 致 ， 與 尤 逸 歆 ( 2 0 0 3 ) 不 一 致 。 研 究 者 認 為 由 於 未 婚 游 泳 指 導 員 通 常 都 是 兼 任 教 練 ， 在 沒 有 底 薪 狀 況 下 ， 比 較 沒 有 固 定 收 入 ， 所 以 對 於 薪 資 問 題 比 較 不 容 易 滿 足 ， 也 比 較 容 易 產 生 倦 怠 感 。 而 教 學 器 材 或 環 境 方 面 未 婚 游 泳 指 導 員 都 希 望 可 以 擁 有 更 新 更 有 變 化 的 教 學 器 材 ， 而 已 婚 指 導 員 來 工 作 的 主 要 目 的 就 是 要 賺 錢 ， 比 較 不 會 在 意 器 材 跟 環 境 是 否 有 求 新 求 變 。 總 體 分 數 而 言 ， 不 同 婚 姻 游 泳 指 導 員 工 作 倦 怠 差 異 未 達 顯 著 水 準 。 此 結 果 與 郭 盈 卿( 2 0 0 0 ) 、 陳 榮 茂 ( 2 0 0 2 ) 、 梁 美 慧
( 2 0 0 1 ) 及 林 保 源 ( 1 9 9 8 ) 的 研 究 結 果 不 一 致，文 獻 指 出 未 婚 者 所 感 受 的 工 作 倦 怠 程 度 較 已 婚 者 高 。
( 六 ) 任 職
從 研 究 結 果 得 知 在 工 作 倦 怠 的 「 工 作 負 荷 」 構 面 ， 專 任 游 泳 指 導 員 高 於 兼 任 游 泳 指 導 員 ， 由 於 專 任 游 泳 指 導 員 所 負 擔 責 任 及 工 作 量 比 兼 任 多 ， 所 以 在 工 作 負 荷 構 面 的 倦 怠 感 自 然 會 比 兼 任 指 導 員 高 。
在 工 作 倦 怠 的 「 同 事 關 係 」 構 面 ， 專 任 游 泳 指 導 員 之 工 作 倦 怠 高 於 兼 任 游 泳 指 導 員 ， 研 究 指 出 專 任 教 練 在 游 泳 池 的 時 間 比 兼 任 教 練 高 出 許 多 ， 相 對 摩 擦 機 會 也 提 高 ， 所 以 在 同 事 關 係 的 工 作 倦 怠 比 兼 任 指 導 員 高 。
在 工 作 倦 怠 的 「 家 長 或 學 員 認 同 」 構 面 ， 兼 任 游 泳 指 導 員 之 工 作 倦 怠 高 於 專 任 游 泳 指 導 員 ， 兼 任 游 泳 指 導 員 在 跟 家 長 及 學 員 溝 通 上 的 經 驗 比 專 任 少 ， 所 以 在 溝 通 上 比 較 容 易 遇 到 困 難 ， 比 較 容 易 產 生 倦 怠 感 。
在 工 作 倦 怠 的 「 薪 資 問 題 」 構 面 ， 專 任 游 泳 指 導 員 之 工 作 倦 怠 高 於 兼 任 游 泳 指 導 員 ， 雖 然 專 任 游 泳 指 導 員 的 薪 資 比 兼 任 指 導 員 高 ， 但 工 作 量 相 對 多 很 多 ， 所 以 會 覺 得 薪 資 往 往 與 教 學 上 的 付 出 不 成 比 例 ， 所 以 容 易 產 生 倦 怠 感 。
總 體 分 數 而 言 ， 不 同 任 職 狀 態 游 泳 指 導 員 工 作 倦 怠 差 異 達 顯 著 水 準 ， 專 任 游 泳 指 導 員 之 得 分 高 於 兼 任 游 泳 指 導 員 之 得 分 。 而 林 保 源 ( 1 9 9 8 ) 研 究 結 果 發 現 專 任 或 兼 任 之 游 泳 指 導 人 員 之 工 作 倦 怠 並 無 顯 著 差 異 。
( 七 ) 年 資
從 研 究 結 果 得 知 在 工 作 倦 怠 的 「 教 學 問 題 」 構 面 ， 年 資 淺 的 游 泳 指 導 員 高 於 年 資 長 之 游 泳 指 導 員 ， 此 結 果 與 張 瓊 云 ( 1 9 9 2 )、 林 保 源 ( 1 9 9 8 ) 結 果 相 符 ， 由 此 可 知 年 資 淺 的 游 泳 指 導 員 比 年 資 深 的 游 泳 指 導 員 易 產 生 較 高 程 度 的 工 作 倦 怠 ， 研 究 者 認 為 資 深 的 游 泳 指 導 者 服 務 時 間 較 長 ， 所 以 在 教 學 經 驗 、 教 學 技 巧 比 較 熟 練 所 以 比 較 不 容 易 產 生 倦 怠 感 。
在 工 作 倦 怠 的 「 同 事 關 係 」 構 面 達 顯 著 差 異 ， 年 資 最 淺 及 年 資 最 長 的 游 泳 指 導 員 高 於「1 至 2 年 未 滿 」游 泳 指 導 員 ， 從 上 述 研 究 結 果 推 論 ， 年 資 最 淺 之 游 泳 指 導 員 跟 其 他 教 練 還 沒 很 熟 ， 所 以 在 相 處 及 討 論 比 較 生 疏 所 以 較 容 易 產 生 工 作 倦 怠 感 ， 而 年 資 最 長 游 泳 指 導 員 與 其 他 游 泳 指 導 員 相 處 時 間 長 ， 相 對 摩 擦 機 會 也 多 ， 所 以 在 同 事 相 處 關 係 比 較 容 易 產 生 倦 怠 感 。
在 工 作 倦 怠 的 「 決 策 參 與 」 構 面 ， 年 資 最 淺 游 泳 指 導 員 之 工 作 倦 怠 高 於 其 他 資 深 的 游 泳 指 導 員 ， 因 為 年 資 最 淺 的 游 泳 指 導 員 還 在 學 習 階 段 ， 在 經 驗 上 比 較 不 足 ， 所 以 還 未 能 得 到 成 就 感 及 主 管 的 肯 定 ， 所 以 在 此 構 面 的 工 作 倦 怠 明 顯 比 其 他 資 深 的 游 泳 指 導 員 高 。
在 工 作 倦 怠 的 「 家 長 或 學 員 認 同 」 構 面 ， 年 資 最 淺 的 游 泳 指 導 員 工 作 倦 怠 高 於 「1 到 2 年 未 滿 」 、 「 4 到 5 年 未 滿 」 之 游 泳 指 導 員 ， 由 此 結 果 可 知 資 淺 的 游 泳 指 導 員 在 教 學 方 法 比 較 不 熟 練 ， 對 學 員 錯 誤 的 姿 勢 比 較 沒 辦 法 馬 上 反 應 ， 對 學 生 的 學 習 狀 況 也 比 較 不 清 楚 沒 經 驗 ， 所 以 跟 家 長 及 學 生 溝 通 上 比 較 容 易 遇 到 困 難 ， 所 以 在 工 作 倦 怠 程 度 比 資 深 的 游 泳 指 導 員 高 ； 在 工 作 倦 怠 的 「 薪 資 問 題 」 構 面 ， 年 資 最 淺 的 游 泳
指 導 員 工 作 倦 怠 高 於 其 他 資 深 之 游 泳 指 導 員 ， 由 此 結 果 推 論 年 資 淺 的 游 泳 指 導 員 因 為 是 兼 職 而 且 還 在 學 習 階 段 ， 可 以 排 到 的 班 並 不 多 ， 所 以 在 薪 資 問 題 比 較 容 易 產 生 倦 怠 感 。 在 工 作 倦 怠 的 「 教 學 器 材 或 環 境 問 題 」 構 面 ， 年 資 淺 的 游 泳 指 導 員 工 作 倦 怠 高 於 其 他 年 資 之 游 泳 指 導 員 ， 可 能 因 為 年 資 淺 的 游 泳 指 導 人 員 對 器 材 不 熟 悉 所 以 比 較 容 易 產 生 工 作 倦 怠 。
整 體 而 言 ， 不 同 服 務 資 歷 之 游 泳 指 導 員 的 工 作 倦 怠 達 顯 著 水 準 ， 資 淺 游 泳 指 導 員 之 工 作 倦 怠 高 於 資 深 游 泳 指 導 員 。 此 結 果 與 劉 淑 慧 ( 1 9 8 7 ) 、 郭 盈 卿 ( 2 0 0 0 ) 、 陳 世 志 ( 2 0 0 3 ) 、 郭 生 玉 ( 1 9 8 7 ) 、 黃 淑 珍 ( 1 9 8 8 ) 、 許 瓊 雲 ( 1 9 9 2 ) 、 林 保 源 ( 1 9 9 8 ) 的 研 究 結 果 一 致 。
( 八 ) 收 入
在 工 作 倦 怠 的 「 教 學 問 題 」 構 面 ， 收 入 低 的 游 泳 指 導 員 大 部 份 都 是 兼 任 游 泳 指 導 員 ， 相 對 的 在 教 學 方 面 比 較 經 驗 不 足 所 以 較 容 易 產 生 工 作 倦 怠 感 。
在 工 作 倦 怠 的 「 工 作 負 荷 」 構 面 ， 收 入 低 的 游 泳 指 導 員 高 於 收 入 高 之 游 泳 指 導 員 ， 可 能 是 因 為 收 入 低 的 游 泳 指 導 員 比 較 不 熟 悉 工 作 以 及 應 對 方 式 所 以 會 對 工 作 負 荷 構 面 產 生 工 作 倦 怠 。
在 工 作 倦 怠 的 「 同 事 關 係 」 構 面 ， 收 入 高 游 泳 指 導 員 高 於 收 入 低 之 游 泳 指 導 員 ， 可 能 因 為 收 入 低 之 游 泳 指 導 員 對 環 境 及 教 學 方 式 不 熟 悉 ， 會 請 教 收 入 高 或 服 務 年 資 久 的 游 泳 指 導 員 ， 所 以 在 高 收 入 游 泳 指 導 員 同 事 關 係 工 作 倦 怠 會 比 收 入 低 之 游 泳 指 導 員 高 。
在 工 作 倦 怠 的 「 決 策 參 與 」 構 面 ， 收 入 低 游 泳 指 導 員 高 於 收 入 高 之 游 泳 指 導 員 ， 可 能 因 為 收 入 低 的 游 泳 指 導 員 上 班 時 間 比 較 短 ， 比 較 不 能 在 教 學 上 得 到 成 就 感 或 主 管 的 肯 定 與 讚 賞 ， 所 以 在 工 作 倦 怠 上 比 收 入 高 的 游 泳 指 導 員 來 的 高 。 在 工 作 倦 怠 的 「 家 長 或 學 員 認 同 」 構 面 ， 收 入 低 跟 收 入
在 工 作 倦 怠 的 「 決 策 參 與 」 構 面 ， 收 入 低 游 泳 指 導 員 高 於 收 入 高 之 游 泳 指 導 員 ， 可 能 因 為 收 入 低 的 游 泳 指 導 員 上 班 時 間 比 較 短 ， 比 較 不 能 在 教 學 上 得 到 成 就 感 或 主 管 的 肯 定 與 讚 賞 ， 所 以 在 工 作 倦 怠 上 比 收 入 高 的 游 泳 指 導 員 來 的 高 。 在 工 作 倦 怠 的 「 家 長 或 學 員 認 同 」 構 面 ， 收 入 低 跟 收 入