網路交友

20%

40%

60%

80%

100%

12~14歲 20~24歲 35~44歲 55歲以上

網路使用者年齡層分佈

資料來源：台灣網路資訊中心

由表 2-1 可知臺東縣 12~14 歲網路使用率達百分之百，證明國中生每一位同 學都有在使用網路，而網路成為國中學生生活中不可或缺的一部分。

第二節 網路交友

本節就以網路交友的相關理論以及相關研究做主要的探討

一、 電腦中介溝通

電腦中介溝通(Computer-Mediated Communication，CMC)自 1960 年代開始 第一次有用電子郵件交換訊息就開始產開。一般對於電腦中介溝通的界定是透過 電腦來幫助使用者達到資訊交換或互相溝通的一種方式就是電腦中介溝通。透過 電腦中介溝通所建立的超人際(hyperpersonal)關係會較面對面溝通更加親密強烈 (Walther JB，1996)。，電腦中介溝通在擴大與維護人際網絡方面，提供了許多

的可能性，而使用者也不斷透過其發聲與溝通，探索虛擬空間的實質影響力。而 電腦中介溝通具有 3 項特性互動非線性、不限時地、非同步傳播

1. 互動非線性(interactivity and non-lieanerlity)：互動性（interactivity）是 新興的傳播科技最為重要的特點，它允許使用者進 行雙向的交流，使用者和資訊 提供者在傳播過程中可以互相交換角色，彼此控制參與的程 度，而接收訊息的人 從過去被動的角色變成現在接受訊息的人接到訊息後，可以主動直接回應傳送訊 息的人，而他們可彈性地自行決定傳播的流程。

2. 非同步傳播(asynchronicity communication):如電子郵件、電子布告欄 等，利用電腦網路來儲存資料，即使非在第一時間上網，仍可以接收到之前傳送 的訊息，可以使使用者能控制自己與別人的互動參與，而非一昧處於被動狀態 (Culnan & Markus, 1987)。

3. 不限時地：不管兩個距離有多遠，只要坐在電腦前面，就算有千里遠感 覺就在前面，不必面對面就可以進行溝通(Sproull & Kiesler , 1986)。

也因為如此電腦已經不是一部冷冰冰的機器，現在與人際關係行為方面的研 究應予重視(Chesbro,1985)。資訊科技除了提供使用資訊及設備外，也可以變成 一種社交上的工具，允許有共同樂趣的人尋求認同及歸屬感(Sproull & Faraj, 1997)。McCormick(1992)發現，電腦中介溝通具有高度的社會功能，電腦系統裡 有很多的關於人際關係訊息，在使用網路交友、電子郵件、出現親密訊息內容的 情況相當的普遍。由此可見電腦中介溝通對人際關係的影響是有的。

二、 網路交友

人際關係，係指人與人交感互動時存在於人與人之間的關係。人與人之間的 關係是心理性的，是對兩人或多人都發生影響的一種心理性連結（張春興，

1992），在網路交友還沒有蓬勃發展之前，大多都是透過 BBS 或網路聊天室來尋 找網友，然而自從有交友網站的出現後，現在則越來越多人透過網路聊天室來結 交朋友，在網際網路的興起下交朋友已經變為真實地和虛幻的，戴怡君(1999)對 網路進行互動者的特質進行探究，研究發現，目前的網路交友使用者以高學歷者 為主，但隨著電腦市場機制快速的汰換及網路在社會各層面的普及率，網路使用 者已經不在侷限於高學歷者。真實的交友可以跟對方互相有比較有實際的互動，

可以面對面的交談，是真實的人際關係。下表 2-2 整理出各個學者對人際關係的 定義。

表 2-2 人際關係的定義

作者 定義

Valkart(1964) 則將人際關係定義為透過知覺、評鑑、

瞭解與反應模式，進行兩、三個人間有 關的各種事。

Schutz(1960) 認為人際關係是指兩個或兩個以上的 人，為了某種目的而產生的交互作用。

Jheodorson(1970) 在「社會學現代辭典」中則將人際關係 視為維持社會互動所產生的一種個人 關係的型態。

張春興（民78） 係指人與人交感互動時存在於人與人

之間的關係。人與人之間的關係是心 理 性的，是對 兩人或多人都發生影響的一 種心理性連結

蕭文（民66） 認為人際關係是指人對人的看法、想法

及作法。

資料來源：本研究自行整理

現在的資訊科技產業發達，現在的人際關係已經走向網路化，像現在時常使 用的臉書、微博都是利用網路來增進朋友之間彼此友宜的媒介，也可利用這些媒 介認識新朋友，來達到交際的目的。

引自「教師網路素養與認知網」網際網路的「無國界」特性，不論是藉由 ICQ、

MSN、聊天室 、BBS、或是 E-mail，隨時隨地都可以讓我們和世界各地的人聊天，

結交來自四面八方的朋友，這個就是網路交友。網路交友一般來說，網路上交友

大概可以分成三類：一是以結交朋友為主要目的的網路交友。二是期望能透過網 路結交男女朋友的網路戀情。三是為了要在尋找網路的一夜情(王鍾和，2001)。

在現在網路交友的種類很多從以往了聊天室或及時通，到現在的臉書或者是遊戲 裡樣式也越來越多元化。

引自謝豐存(2001)的研究中，將各個不同類別的交友網站依照性質來做分 類，若是以使用者性向來區分的話，可將交友網站的類型分成異性交友與同性交 友﹔若以使用者年齡來區分的話，可將專門為使用者設計為成人的交友網站﹔若 是以網站的功能型態來區分的話，分成可以輸入資料來配對的配對型交友、同步 聊天的聊天室交友，及以一對一留言方式的交友留言版。而本研究網路交友的意 思，即是透 過這三種途徑：有登錄資料加入配對交友網站、有上聊天室與陌生異 性朋友交談過，及以彼此留言方式與陌生異性朋友來相互認識者皆屬於，若與沒 見過面的陌生異性朋友用 MSN、Yahoo Message 等方式來進行聊天者也算，但若 是先見過面然後再彼此留 MSN 交談者則不算。在此考量的是網路交友的主動 性，以及網路交友的隱匿性問題，因此排除先見過面再進行交談者，卓美玲(2002) 以台北市國高中小學學生共 1623 人為研究對象，發現超過三分之二的學生曾經 進過網路聊天室。李逢堅(2001)利用參與聊天室觀察、訪談及網路問卷的方式，

研究發現中學生最常從事的活動為聊天交友。黃厚銘（2001）指出，在網際網 路 上與不認識人所建立來的人際關係，就是用網際網路有隔離功能為前提，再利用 有網路連結的功能，建立起讓人感覺很近但實際上卻離得很遠的人際關係。網 路 隔離的特性，讓對方不知道你是誰、也不能面對面的交談了解，會讓人有遐想的 空間、隱匿性增加了，也滿足了安全性需求。吳筱玫（2003）指出網路上的人際 關係互動，在很少有面對面接觸的情況下，會發展出一種有 異於人際關係的互動 關係，其稱之為「網際關係」。王舒薇(2002)研究中國中生的的網路交友比率達 53.8%，而交的網友的個數 1~3 位的最多。謝巧茹(2008)的研究中有網路交友經 驗的人數比例高達 87%。吳秀停(2007)做台北和彰化兩個地區的實驗當中，台北 的青少年有交網友的比例 56.54%，彰化地區的青少年交網友的比例占 81.48%。

網路交友是有隱匿性，你可以很容易的跟別人聊很多但卻不知道人家的內心裡在 想什麼，是虛幻的人際關係。在許多研究顯示國中學生有交網友的比例很高，晏 涵文、劉潔心、馮嘉玉，(2009)選取台北市公立國、高中職二年級學生有網路交 友經驗之 1003 人為樣本，進行問卷調查在網路上交友與與異性網友見面約會者

就佔了 19.2%，如果相約出來的話是有一定的危險性的，以國中生還未成熟的心

為之研究

綜合上表所述在性別的部分，國內各個研究相關論文可以看到在性別方面不 同性別對網路交友認知、狀態與態度上有顯著的差異(藍淑玫，2011；謝巧茹，

2008；張淑莉，2007；吳文平，2006)。

年級的部分，依據上述整理的各個研究可以看到不同年級與網路交友有顯著 的差異(藍淑玫 2011；謝巧茹 2008；張淑莉 2007 吳文平 2006)。

在上網時間的部分，依據國內各研究所整理，高職生平均每週上網時間為 11.02 小時而有有網路交友經驗的比為 58.5%(詹錫棋，2004)。國中生的網路交友 態度在網路使用經驗年數及每天上網時間上則有顯著差異(藍淑玫，2011)，每週 上網時數與網路交友的行為與態度有顯著差異(張淑莉，2007)。

而在網路上交友使用網路種類方面，學生在網路上交到的朋友最多為在線上 遊戲認識的友人或者是跟網友談論感情交往(詹錫棋 2004)。

在各個研究中可以發現在不同的性別、不同年級每週使用網路的天數對網路 交友發現都是有顯著的差異。