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期，會出現情感上的需求，特別是重要他人，如家庭、師長、同儕等情感上的支 持。其中韋雪琴(1991)指出小時候受家庭、父母的影響，長大後受同儕團體的左 右，其間的轉變與社會化的過程值得我們探索。因此研究者更感興趣的是在家 庭、師長及同儕關係中對受助青年的金錢態度之影響，此為研究動機之三。
此外，研究者的指導教授參與台灣兒童暨家庭扶助基金會的問卷設計，與其 討論後建議可進行此項研究，同時幸運地得知「台灣兒童暨家庭扶助基金會」（簡 稱家扶基金會）於 2008 年 6 月起，規劃全國性長期追踨調查計畫，歷經十三個 月的調查籌備作業，家扶基金會於 2009 年 7 月至 10 月進行第一波兒少長期追踨 調查工作，盼藉由長期追蹤資料庫的建立，可以進一步探討貧窮動態，了解兒少 在成長階段的生活樣貌與身心發展狀況，提供更適切的協助。因此增加研究者想 瞭解受助青年的金錢態度及經濟弱勢環境對其金錢態度的響影，並進一步探究家 庭、師生及同儕關係與金錢態度之間的關係。
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第二節 研究目的與問題
基於上述的研究背景、動機，本研究旨在探討「探究受助青年的個人背景變項、
家庭背景變項及社會關係變項對金錢態度的影響」，其研究具體目的如下：
一、瞭解受助青年的金錢態度之現況。
二、 探討個人背景變項、家庭背景變項、社會關係變項對受助青年的金錢態度之影響。
三、解釋社會關係變項與受助青年的金錢態度之關係。
四、作為理財教育實務上之參考。
依據本研究的動機與目的，擬定研究問題如下：
一、受助青年各面向的金錢態度為何？
二、個人背景變項、家庭背景變項對受助青年的金錢態度影響為何？
三、受助青年的社會關係變項與金錢態度之間的關係？
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第三節 名詞釋譯
一、經濟弱勢家庭
本研究所稱經濟弱勢家庭，係指台灣貧窮兒少資料庫－台灣兒童及少年長期追蹤 調查中，目前正接受家扶基金會扶助、或曾接受過家扶基金會扶助的家庭。
二、受助青年
本研究所指的受助青年，係指台灣貧窮兒少資料庫－台灣兒童及少年長期追蹤調 查中，年滿十九歲以上在學之青年。
三、金錢態度與其五個面向
金錢態度是指個人對金錢相關事物所抱持的一種正向與負向且相當持久與一致的 行為傾向，包含對事物的價值觀、評價、感覺及反應。本研究採用 Yamauchi 與 Templer
（1982）自編的金錢態度量表（MAS），其五個面向分別為：權力－名望、預算、不 信任、焦慮、品質。
(一)權力-名望
使用金錢以影響他人，讓他人產生深刻的印象，並作為成功與個人成尌的象徵。
(二)預算
使用金錢是謹慎且有計畫地對未來預先做準備。
(三)不信任
對使用金錢抱持懷疑、猶豫的態度，即個人在使用金錢時感到懷疑、猶豫不決。
(四)焦慮
視金錢為一種焦慮的來源或是免於焦慮的來源，也尌是擁有或使用金錢時會覺得 焦慮。
(五)品質
購買商品、物品時注意或重視其品質、品牌。
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