（六）學習目標與相對應能力指標：
學期總目標 學習目標 相對應能力指標
1.尊重多元，
培養正向價值 觀。
1-1 分享與他人的相處經驗，覺察與接納自 己和他人的差異。
1-3-1 欣賞並接納他人 1-2 能運用正確的態度表達自己的想法。
1-3 能依據報告內容給予他人回饋。
2.妥善規劃各 項事務，學習 問題解決的方 法。
2-1 分析各種生活與學習困擾的因應策略，
演練獲其他方式提高問題解決能力。
2-3-3 規劃改善自己的生活所需要的行動策略與行動 2-2 省思參與團體自治或分組活動體驗，敘
述自己參與活動的優缺點。
2-3 整理與回顧小學六年來的生活，展望未 來。
3.認識生活中 各種支援系 統，並規劃生 涯發展。
3-1 認識社會機構與支援系統。
3-3-3 熟悉各種社會資源及支援系統，並幫助自己及他人 3-2 運用網站蒐集各種各種社會資源，並轉
知他人。
3-3 善用各種社會資源系統幫助自己。
4.透過自我分 析與反思，扮 演積極正向的 自我協助者。
4-1 分享研究結果，發表自己的學習成果。 1-3-5 瞭解學習與研究的方法，並實際應用於生活中
5.關懷弱勢，
尊重及瞭解不 同族群的生 活。
5-1 了解視障者生活上的限制及解決方法 1-3-2 尊重並關懷不同族群
※議題融入指標
◎生涯發展教育
1-2-1 認識有關自我的觀念 2-2-1 認識不同類型的工作角色
2-3-1 了解教育的機會、特性及與工作間的關係
◎性別平等教育
2-1-3 適當表達自己的意見和感受，不受性別的限制 2-3-5 學習兩性團隊合作，積極參與活動
3-3-1 學習分享兩性的成長經驗
◎人權教育
1-3-1 表達個人的基本權利，並了解人權與社會責任的關係 1-3-5 搜尋保障權利及救援系統之資訊，維護並爭取基本人權 2-3-5 認識教育權、工作權與個人生涯發展的關係
(七)教學計劃
週 次
實施日期 學校（或學 年）重要行 事
對應能力 指標
學習目標 主要學習活動 節
數
教學資源 議題 領域
1
2/8-2/10
2/8 開學日始 業式 2/10(五)晚上 家長日
1-3-1 欣賞並接納他 人
1-1 分享與他 人的相處經 驗，覺察與接 納自己和他人 的差異。
◎情人 V.S 朋友
一、進入「維基百科」網站查詢
「情人節」的由來，並進階 查詢「白色情人節」及「七 夕」的意義。
二、閱讀故事「賓傑戀愛了」，
重點著重於文章中主角戀 愛的心境轉變及相互對待 方式。
三、學生分享閱讀後的心得感 想。
四、先讓學生討論以下問題，再 作全班討論。
1. 你曾經有欣賞或愛慕的人 嗎？
2. 當你欣賞或喜歡一個人時 該怎樣表達呢？
3. 知道自己被人欣賞或喜歡 時，該怎麼回應？
4. 身為同班同學應該如何看 待同學之間的情感？
5. 如何接受被拒絕的事實？
如何妥適地拒絕別人的愛 慕？
五、教師預告下週將進行製作巧 克力的活動，請學生先思考 贈送的對象。
●作業：
新發現---如何經營與家人或朋 友之間的良好情誼？
六、教師透過歸納引導學生進行
2
維基百科網站 國語實驗教材
性別 平等 2-1-3
週 次
實施日期 學校（或學 年）重要行 事
對應能力 指標
學習目標 主要學習活動 節
數
教學資源 議題 領域
1.今天學的什麼印象最深？為 什麼？
2.希望下次的課程能夠學到些 什麼？為什麼？自己可以從哪 些管道尋求這些內容？
2
2.13-2.17
開始量身高體 重、書包重量
1-3-1 欣賞並接納他 人
1-2 能運用正 確的態度表達 自己的想法。
◎巧克力傳情
一、教師向學生說明巧克力對情 人節的意義。
二、教師向學生介紹巧克力製作 方式及注意事項。
三、學生分組製作巧克力。
四、學生製作完成後，教師再次 提醒學生送禮的禮節及收禮 的感恩。
五、教師透過歸納引導學生進行 課堂反思：
1.今天學的什麼印象最深？為 什麼？
2.希望下次的課程能夠學到些 什麼？為什麼？自己可以從哪 些管道尋求這些內容？
2
巧克力豆 模具 熱水
性別 平等 2-1-3
3
2.20-2.24
五六年級參加 中小聯運 一四年級健康 操比賽
2-3-3 規劃改善自己 的生活所需要 的行動策略與 行動
2-2 省思參與 團體自治或分 組活動體驗，
敘述自己參與 活動的優缺 點。
◎青春組曲
一、青春期的你會有哪些人際 關係的互動？
例如：同儕團體、欣賞愛慕的人 二、教師與學生討論與同儕團
體相處應有什麼態度？
1.先說明何謂同儕團體？並請 學 生 思 考 「 我 有 哪 些 好 朋 友？」
2.請同儕團體坐在一起，一起 討論下列問題：
①我們通常一起做些什麼？
②我們的團體中有領導人嗎？
③領導人的意見尌代表大家的 意見？
④我們的團體有哪些優點及缺 點？
⑤我們可以如何改進我們的缺 點？
2
性別 平等 2-3-5
週 次
實施日期 學校（或學 年）重要行 事
對應能力 指標
學習目標 主要學習活動 節
數
教學資源 議題 領域
三、小組上台分享討論的結果。
四、教師透過歸納引導學生進行 課堂反思：
1.今天學的什麼印象最深？為 什麼？
2.希望下次的課程能夠學到些 什麼？為什麼？自己可以從哪 些管道尋求這些內容？
四、
4
2.27-3.02
2/28(二)和平 紀念日放假
2-3-3 規劃改善自己 的生活所需要 的行動策略與 行動
2-1 分析各種 生活與學習困 擾的因應策 略，演練獲其 他方式提高問 題解決能力。
◎人際關係你我他 一、回顧：
1.自我肯定行為調查，瞭解自 己的人際關係。
2.找出自我人際關係的困境，
並且寫在一張小卡上，投入 人際問題箱之中。
二、反省：
教師和學生圍成一圈，輪 流從人際問題箱中抽出卡片，
唸出問題，並由全班共同討論 如何解決。
三、實踐：
1.填寫人際關係量表，找出自 己人際關係應改進之處，並 思考解決方法。
2.最後以每週檢核的方式，確 認 自 己 是 否 做 到 ， 若 有 做 到，再次尋找需改進之處，
以此循環解決問題。
四、教師透過歸納引導學生進行 課堂反思：
1.今天學的什麼印象最深？為 什麼？
2.希望下次的課程能夠學到些 什麼？為什麼？自己可以從哪 些管道尋求這些內容？
2
自我肯定行為 量表 小卡片 人際關係
量表
性別 平等 2-3-5
5
3.5-3.9
2-3-3 規劃改善自己 的生活所需要 的行動策略與
2-1 分析各種 生活與學習困 擾的因應策 略，演練獲其
◎規劃自己的生命藍圖 一、回顧
1.透過重新省視六上做過的「自 2
自我肯定量表 學習單
生涯 1-2-1 2-2-1
週 次
實施日期 學校（或學 年）重要行 事
對應能力 指標
學習目標 主要學習活動 節
數
教學資源 議題 領域
能」量表，瞭解自我的長處與 特質。（若有新發現，可利用 不同色做增刪）
2.和學生討論「你真的認識自己 嗎？」或透過自我肯定量表，
瞭解自己表達意願的程度，
進而反省自我可以調整進步 之處。
3.配合人際關係量表，及自我 認識的相關量表，找出自我 的優點和特質，補充完整的
「自我 SWOT 分析」。
二、夢想的天平
1.透過自我特質的認識、自己 的多元智慧認識，填寫自我 的夢想天平、職業性向測驗 或透過「全國尌業 e 網」的線 上測驗（完成測驗約需 20 分 鐘）來瞭解將來可能適合的職 業類別，並思考如何調整目 前的學習型態。
★全國尌業 e 網-職能探索 http://php.ejob.gov.tw/inte rest/
2.完成「夢想的天平」
說明：
① 透過自我特質的認識、自己 的多元智慧認識，填寫自我 的夢想天平
② 藉由思考想要達成的目標，
因此必須先作哪些準備？
我覺得我還要會…. 所以我要……
四、教師透過歸納引導學生進行 課堂反思：
1.今天學的什麼印象最深？為 什麼？
性別 平等 3-3-1
週 次
實施日期 學校（或學 年）重要行 事
對應能力 指標
學習目標 主要學習活動 節
數
教學資源 議題 領域
2.希望下次的課程能夠學到些 什麼？為什麼？自己可以從哪 些管道尋求這些內容？
6
3.12-3.16 深美師生創作 藝起來徵件
1-3-2 尊重並關懷不 同族群
5-1 了解視障 者生活上的限 制及解決方法
◎認識視障者 一、影片欣賞
片名：再見了!可魯 二、製作感謝卡並說明下禮拜將
有 視 障 者及 導 盲犬 到 校 演 講，請孩子可以事先準備問 題提問。
三、教師透過歸納引導學生進行 課堂反思：
1.今天學的什麼印象最深？為 什麼？
2.希望下次的課程能夠學到些 什麼？為什麼？自己可以從哪 些管道尋求這些內容？
2
影片 感謝卡工具
生命 教育 特教 宣導
7
3.19-3.23 3/21 自治市 長投票開票 四年級拔草
1-3-2 尊重並關懷不 同族群
5-1 了解視障 者生活上的限 制及解決方法
◎認識視障者
一、惠光導盲犬協會成員到校進 行演講，並接受學生的專 訪，請學生提問上週準備 的題目，教師先行說明專 訪時的注意事項
二、班級代表致贈感謝卡 三、教師將ㄧ系列活動做總結，
請學生進行新發現寫作，
反思重點如下：
(1)如果你是盲人，會需要什麼 協助?
(2)我該如何盡自己之力去幫 助視障者?
(3)遇到可愛的導盲犬，應該 如何應對?
四、教師透過歸納引導學生進行 課堂反思：
1.今天學的什麼印象最深？為 什麼？
2
感謝卡
生命 教育 特教 宣導
週 次
實施日期 學校（或學 年）重要行 事
對應能力 指標
學習目標 主要學習活動 節
數
教學資源 議題 領域
什麼？為什麼？自己可以從哪 些管道尋求這些內容？
8 3.26-3.30 家長會-藝文 奇遇記(暫定) 四年級拔草
3-3-3 熟悉各種社會 資源及支持系 統，並幫助自 己及他人
3-1 認識社會 機構與支援系 統。
◎家暴防治知多少 一、引起動機：
http://www.youtube.com/watc h?v=k43hvVlL498
二、透過「家庭暴力防治網」網 站之瀏覽，瞭解如何預防家 庭暴力。
三、教學重點：
1.複習關於家庭暴力的概念。
2.複習家庭暴力的迷思 3.複習家庭暴力的預防 4.複習家庭暴力的危機處理 5.複習家庭暴力的預防 6.引介相關法律問題。
四、保護專線：
家防會申訴專線:02-89127378 外籍配偶諮詢專:0800-088-885 福利關懷專線:1957
男性關懷專線:0800-013-999 113 保護專線:113
●作業：
新發現---我對家庭暴力的認識
★ 家庭暴力防治網網址：
http://dspc.moi.gov.tw/m p.asp?mp=2
五、教師透過歸納引導學生進行 課堂反思：
1.今天學的什麼印象最深？為
1.今天學的什麼印象最深？為