第 第
第貳 貳 貳 貳章 章 章 章 文獻探討 文獻探討 文獻探討 文獻探討
本章分為四部份來進行說明，第一節、羽球發球技術的相關研究；第 二節、羽球發球落點相關研究；第三節、羽球發球之質性分析；第四節、
羽球運動生物力學分析。
第一節 第一節 第一節
第一節 羽球發球技術的相關研究 羽球發球技術的相關研究 羽球發球技術的相關研究 羽球發球技術的相關研究
翁志成(1989)認為，發球要以戰術應用的因素較大，以擾亂對方的習 慣、位置、姿勢，以造成本方第一波及第二波有較佳的機會，也就是說，
發球雖是屬於被動的技術，但目的在影響對手反應效果，以造成我方攻擊 得分的機會。陸宜山、金廣江(1992)指出發球可分為正手發球和反手發球，
一般來說，發網前球、平快球、平高球可以用正手發球和反手發球的技術 來完成，而發高遠球則須採用正手發球。在雙打中，發網前球是主要採用 的發球戰術，同時，大都採用反手發球的技術來完成它。因為反手發球具 有動作小、出球快、對方不易判斷等特點。陳俊汕（2000）指出，接發球 方在準備接發球時，注意力雖然高度集中，但因受到發球方的牽制，唯有 等球發出後，才能判斷、啟動、還擊。所以，發球動作的快、慢，也應在 規則允許的範圍內有所變化，避免讓接球方掌握規律。時間的變化包含反 應時間和動作時間的概念，我們將發球開始一直到接發球動作完成，中間 的時距，稱為整體反應時間（total response time），再將之劃分為反應時間 (reaction time)與動作時間(movement time)兩個階段，如圖 2-1-1 表示，反應
時間指的是發球開始到接發球開始的時距，動作時間指的是接發球開始到 接發球完成的時距。在反應時間這段歷程中，運動員雖處於不動狀態，但 在他的大腦中卻進行著強烈的神經活動歷程，並準備完成啟動動作。（馬啟 偉、張力為，1996）。根據研究顯示，當預備時間為 2 秒時，受試者反應時 間為最短，若預備時間拉長到 4 秒或 4 秒以上時，受試者的反應時間相對 地增長許多。同樣地，若預備時間縮短到 0.5 秒以內，受試者亦沒有充分時 間作反應（馬啟偉、張力為，1996）。這顯示出發球若能運用不同的節奏，
緩慢或快速的運用發球時間，更能破壞接發球者的反應時機。
李森(2005)指出雙打發球戰術意識很強，和單打搶攻戰術有著同等重要 的意義，發球質量好壞直接影響到主動和被動，是得分與失誤的重要環節。
發球要做到軟硬結合、長短結合、直線對角結合。軟硬結合發球作用是使 對方接發球時在擊球動作上要求有變化，如對方沒有變化，就會因為過來 的球速變化(有快、有慢、有軟、有硬、有輕、有重)而造成接發球失誤或處 理不好而失去主動權。
圖 2-1-1 反應時間、動作時間和整體反應時間的關係
反應前期
時間 反應時間 動作時間
整體反應時間
（發球預備姿勢） （發球開始） （接發球開始） （接發球完成）
發動反應 結束反應
預備訊號 開始訊號
郭名集(2007) 認為男女混合雙打的發球站位一般都是採取女前男後的 方式，發球質量的好壞直接影響能否取得分數及主控權。採取女前男後站 位方式的目的在於能有效將球勢分配掌握好，亦即女子選手重壓制（推、
擋、封球）男子選手重破壞的特性（殺球）。亦男女混合雙打的發球戰術應 依以下四點變化，(一)根據對方站位我方的發球戰術(二) 根據對方打法弱點 應用的發球戰術:(1)調動隊形的發球戰術：在混合雙打中，女子選手的前場 能力多半較為突出，應以後場球或內角突襲球為主；而男子選手，由於後 場的攻擊能力較強，故應以高質量的前場發球為主。(2)利用場區的發球戰 術：掌握對手在右場區、左場區接發球的特長及缺點來制定發球戰術，有 利於避長擊短。女子選手右場區的內角後場突襲球、左場區的外角近網球；
男子選手右場區的外角近網球、左場區的內角近網球，都是有利於我方的 發球戰術應用重點。(三)變化發球時間的戰術，發球時間變化要做到快、慢 自如，使對方無法掌握準確的擊球時間、破壞對方接球動作的平衡以及擾 亂對方的進攻意識。要有效利用發球時間的變化來造成破壞，一定要配合 熟練的手法、動作及細膩的手腕運用技術。(四)綜合性的發球戰術:發球應 避免一成不變，要掌握「提高質量」、「快慢變化」、「長短變化」、「直線對 角變化」等原則來發動戰術。
在羽球比賽計分規則修改後，不論單打或雙打選手較為偏好使用反拍 發球，認為其具有動作小、出球快、對方不易迅速判斷等特點，而發球的
準備時間愈短，則對方就沒有充分的反應時間，快慢、長短多變的發球更 能增加對手判斷來球的困難度，雖然直接得分成功率相當低，但卻可以製 造得分的機會。因此，每位選手從不同的站位、不同的距離、擊出的球亦 有不同的飛行軌跡，人體能夠在短暫的時間，判斷出擊球的方向與長短。