「老師主動」頁面與「學生主動」頁面的閱讀表現之比較

一、「老師主動」頁面與「學生主動」頁面的整體閱讀表現之比較

如下表 4-3.1 所示，所有指標在「老師主動」頁面與「學生主動」頁面中做 整體比較，「投影片放映總時間」在「老師主動」頁面較低；「全凝視時間」也 是在「老師主動」頁面較低，而「平均凝視時間」則差不多。在「學生主動」頁 面中，非地科背景學生在「投影片放映總時間」上較地科背景高，但「全凝視時 間」較地科背景低，且「平均凝視時間」也是較低的。而「老師主動」頁面上，

地科背景學生「投影片放映總時間」比非地科背景學生高，「全凝視時間」依然 是非地科背景學生較地科背景學生低，「平均凝視時間」也是非地科背景較低。

表 4-3.1 「老師主動」頁面和「學生主動」頁面的整體閱讀表現之比較 頁面

主動性

受試者 背景

投影片放 映總時間

(秒)

眼球追蹤總 時間(秒)

全凝視時間 (秒)

平均凝視時 間(毫秒) 學生主動 地科 48.68 28.50 19.44 273

非地科 55.34 26.68 17.32 266

老師主動 地科 33.37 20.42 14.31 274

非地科 28.78 18.52 12.32 268

如下表 4-3.2 a,b,c 所示，「投影片放映總時間」指標項目以「學生主動」頁 面【事實圖文系列】的「恐龍蛋」頁面最高，最低是「老師主動」頁面【事實圖

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文系列】的「化石與便便」頁面；「眼球追蹤總時間」指標項目以「學生主動」

頁面【事實圖文系列】的「恐龍蛋」頁面最高，最低是「老師主動」頁面【事實 圖文系列】的「化石與便便」頁面；「全凝視時間」指標以「老師主動」頁面【標 記系列】的「皮膚印痕」頁面最高，最低是「老師主動」頁面【事實圖文】的「化 石與便便」頁面；「平均凝視時間」指標項目以「學生主動」頁面【圖系列】的

「腳印」與【事實圖文系列】的「化石與骨骼」頁面最高，最低是「學生主動」

頁面【事實圖文】的系列「巢穴」頁面。

表 4-3.2a 「老師主動」頁面和「學生主動」頁面的整體閱讀表現之比較 主動性 頁面 眼動指標

項目

人數 平均數 標準差

學 生 主 動

骨骼

投影片放映總時間

（秒）

21 54.38 17.79

眼球追蹤總時間（秒） 21 24.56 10.66 全凝視時間(秒) 21 16.75 8.12 平均凝視時間(毫秒) 21 280 29

腳印

投影片放映總時間(秒) 21 62.57 26.71 眼球追蹤總時間(秒) 21 27.73 12.87 全凝視時間(秒) 21 20.40 10.16 平均凝視時間(毫秒) 21 290 30

恐龍蛋

投影片放映總時間(秒) 21 66.33 15.47 眼球追蹤總時間(秒) 21 38.67 10.03 全凝視時間(秒) 21 24.12 7.38 平均凝視時間(毫秒) 21 258 10

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表 4-3.2b 「老師主動」頁面和「學生主動」頁面的整體閱讀表現之比較 主動性 頁面 眼動指標

項目

人數 平均數 標準差

學 生 主 動

巢穴

投影片放映總時間(秒) 21 37.42 13.20 眼球追蹤總時間(秒) 21 24.96 7.12 全凝視時間(秒) 21 16.43 5.90 平均凝視時間(毫秒) 21 257 20

牙齒

投影片放映總時間(秒) 21 38.54 16.76 眼球追蹤總時間(秒) 21 22.75 8.02 全凝視時間(秒) 21 14.47 5.81 平均凝視時間(毫秒) 21 271 39

老 師 主 動

便便

投影片放映總時間(秒) 21 45.80 15.06

眼球追蹤總時間(秒) 21 25.06 11.61

全凝視時間(秒) 21 16.79 9.38

平均凝視時間(毫秒) 21 270 30

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二、地科與非地科「老師主動」頁面與「學生主動」頁面整體閱讀表現之比較

如下表 4-3.3 a,b,c,d 所示，「投影片放映總時間」指標項目以非地科學生的

【圖系列】的「腳印」頁面最高，最低是非地科學生的【事實圖文系列】的「化 石與便便」頁面；「眼球追蹤總時間」指標項目以地科學生【事實圖文系列】的

「恐龍蛋」頁面最高，最低是【事實圖文系列】的「化石與便便」頁面；「全凝 視時間」指標以非地科學生的「皮膚印痕」頁面最高，最低是非地科學生【事實 圖文】的「化石與便便」頁面；「平均凝視時間」指標項目以【事實圖文系列】

的「化石與骨骼」頁面最高，最低是「學生主動」頁面【事實圖文】的系列「化 石」頁面。

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