「與他人衝突」此類的主題，描述當主角對社會主流的習俗與價值觀，產 生衝突情感時，個人除了需要調解自我內在衝突情感外，也要學習如何適應社會 中各方面的問題，以取得個人與社會間的平衡。文本中許多家庭親情、友情、文 化習俗、道德是非觀念、愛護動物等議題的文本內容，即在探討此類的主題。
表 6-4 與他人衝突的主題
編號 書名或篇名 小主題
1 《姑姑家的夏令營》 對親人、動物關懷 3 《又見寒煙壺》 體驗愛情
4 《媽祖回娘家》 關懷家鄉的一切、尋根之旅 5 《我家要嫁鬼新娘》 友誼的可貴
6 〈神豬減肥記〉短篇 敬老尊賢、愛護動物 7 〈紅龜粿模子〉短篇 敬老尊賢
8 《前世今生愛上你》 家人之間的相處、初嚐愛情 9 《超魅力壽司男》 友誼的可貴、初嚐愛情
文本中有許多與他人互動時，在與親人朋友相處時產生衝突，引發與他人 之間衝突的情感與矛盾情結，經由不斷的學習與協調過程，而逐漸學會與他人相 處的社會技巧。對青少年而言，家庭中親子相處之道、手足情誼、家中長輩的生 活習性，以及學校中同窗之愛，甚至有關家鄉的一切和世界眾蒼生萬物，這些主 題思想在少年小說中，不斷重複出現，鄭宗弦的少年小說也有許多此類主題探討。
總結表6-4與他人衝突的主題，筆者將其作品中的與他人衝突大主題下，再 依照文本特色，分成敬老尊賢、體驗愛情、友誼的可貴、尋根之旅和關懷親人與 動物等類型來闡述：
（一）敬老尊賢
《神豬減肥記》這本書收錄了三篇短篇的鄉土故事，都圍繞祖孫的感情進 行，有喜怒哀樂的豐富情感。誠如鄭宗弦在自序所言：「這本書，是我想著阿公 和阿嬤寫出來的。……如果你問我『最懷念的人是誰？』，我的回答也會是阿公 和阿嬤。」
〈神豬減肥記〉、〈紅龜粿模子〉主要都是在表達「敬老尊賢」的意涵。文本 中的阿嬤經歷人世間艱苦年代，在物質缺乏、經濟貧困的時代，遭逢喪夫之痛，
寡母獨立扶養孩童艱辛生活，都秉持著感恩惜福的信念，認真過日子。
〈神豬減肥記〉中，三代之間對養神豬抱持不同看法，爸爸一心一意要增肥
神豬，而失智的阿嬤卻回憶二十年前養過的豬隻阿花，感念阿花對家中的功勞，
而產生衝突：
「阿母啊！我拜託你，要怎麼說你才聽得懂呢？我苦啊！」爸爸十指彎 成鋼爪，抓住頭髮，好像要扯斷自己的頭似的。「都怪你阿爸早死，你 才六歲，你阿爸就狠心先走一步，若不是阿花，我們母子四人早就餓死 了，還說什麼註冊讀書。這死老猴，說走就走，死沒良心，哇----我歹命 ---我歹命----阿嬤說這竟沒命地哭喊起來。」本以為阿嬤「番」起來，爸 爸會更抓狂，想不到爸爸聽到這兒，不但不再争辯，反而低頭不語。燈 光照耀下，我看見爸爸的眼角閃出淚光。（頁53---54）
阿嬤的這段話，喚醒了父親的回憶，放棄養神豬的念頭，並以尊重失智阿嬤 的想法為主；走過艱辛的歲月，阿嬤的偉大令父親尊重與佩服。
「呵！」爸爸輕輕一笑。「二十多年前，真是個辛苦年代。家裡很窮，
阿嬤爲了養我們三孩子，四處幫人洗衣服，到田裡割番薯葉回來煮猪 菜，一點一滴地把這個家撐起來。說來也真奇，天無绝人之路，每次有 人牽猪哥來打種，那頭老母猪總是不讓人失望，沒多久就會生下十幾頭 猪仔。阿嬤賣了猪仔，我們才有鹹魚和雞蛋可吃，要不然每天只有嚼鹹 菜餔和番薯籤。」「這麼說來，那一頭阿花真是我們家的大恩人囉！」
「嗯！難怪阿嬤那麼生氣了。」「那麼，現在這一頭阿花怎麼辦呢？牠 瘦成那樣，已經無法參加神猪大賽了。」「當然。我想讓牠留下來陪阿 嬤。」爸爸停了一下，有所領悟地說：「唉！我到現在才知道，阿嬤為 什麼一直要留著猪圈，不肯讓我拆掉了。」爸爸沒有說出原因，不過，
我也知道。（頁56---57）
而〈紅龜粿模子〉中的阿嬤，亦是令人尊敬的長者，年老時又遭逢兒子媳婦 車禍喪生，白髮人送黑髮人的人生慘劇，僅留下一位孫子相依為命，但她對製作 紅龜粿仍抱持一貫認真努力的態度，對孫子的品格教育仍十分重視，祖孫之情洋 溢於文本中，感人肺腑。
（二）體驗愛情
少男少女對愛情的憧憬與嚮往，使得情竇初開的少年男女，躍躍欲試。鄭 宗弦少年小說中對這方面的描寫，總以單戀或無結果的結局收場，令人悵然惋惜。
《又見寒煙壺》江場長與溫老師戀情，一只寒煙壺不但帶給秋香無限溫暖與 思念，也帶給江場長不堪回首的愛情往事，這樣淒美動人的愛情故事主題，反而 顯示出秋香知道溫老師的戀情後，而更能活出自己的芬芳。
《前世今生愛上你》一看書名，總能使人聯想到，是部描寫愛情主題的小說。
筆者與作家進行訪談時，作者也說出創作此書的想法：當初是為失戀的自己，找 安慰的說詞；世間情感百百種，失戀最叫人痛苦，並且難以釋懷。作者將失戀痛 苦，聯想到當今社會下，青少年只想到得到對方的愛，或者說藉以證明自己的價 值，並不懂得怎麼去關懷對方，為對方付出以致於常常傷害別人也傷害自己，因 果輪迴雖然無法求證，但對於失戀痛苦後的情緒安撫、認清事實結果、減少痛苦 有不小的幫助。
文本中的主人翁蕭天雨，對班上同學王美雪的一顰一笑，總是如癡如醉的愛 戀著，然而王美雪卻反而將其玩弄於股掌之間，作者最後以因果循環來解釋這段
「剪不斷理還亂」是非情仇，讓蕭天雨在愛情體驗的成長路上，讓兩人再互會時 相互激盪和淬厲，也明瞭愛情不是一門簡單的功課，今後學習的課題還很多，而 對愛情燃起了一絲希望與憧憬。
《超魅力壽司男》一開始就顧及當前國中生的心態，例如愛情針與健康針的 討論，烏龍玫瑰花束的錯送，林子良暗戀班上同學陳姿杏，都揭開少男少女急欲 想出體驗愛情的心態。隨著情節發展，林子良受到仰慕者的肯定，也被林子良同 一夥人誤以為仰慕者一定是女性，體驗愛情的主題，證明作者想迎合讀者喜好的 主題。
（三） 友情的可貴
以描寫校園生涯為主的少年小說中，在與他人衝突的主題下，除了與親人互 動的描寫外，以同伴之間的友誼描寫不勝枚舉。有些文本的主題並非以友情為 主，但作者總會隨著情節發展，而加入友情的試煉。如《姑姑家的夏令營》和《第 一百面金牌》就有此傾向。
《姑姑家的夏令營》中，有一段情節是描寫，由於建雄的惡作劇，使得阿明 摔破碗。姑姑誤以為是建雄摔破的，沒想到阿明自行承認，且沒有把建雄惡作劇 的行為說出，從情節中可顯現出兩人友情試煉的主題。
《第一百面金牌》中，阿弘與惠貞姐之間的忘年之交，不因惠貞姐所從事的 職業而影響其友誼，反而因惠貞姐的加油打氣，讓阿弘更能接納自己，並朝自己 的興趣發展。
《我家要嫁鬼新娘》 、《超魅力壽司男》、《魔幻快車驚魂記》這三文本，
都是以校園同窗情誼發展出的友誼試煉主題，文本中同儕的力量，是青少年成長 的原動力，有情的激勵，也會使青少年更成熟。
在《我家要嫁鬼新娘》中，描述的是基本的性別角色認同問題，擁有較多女 性特質的阿彬，和擁有較多男性特質的維維，兩人明顯在行為和思想上，擁有異 性特質的情形，在人際相處和宗教信仰，與班上同學發生許多衝突，並受到同學 的嘲弄，生活得不愉快。班上惡霸吳志龍，也屢次故意挑釁他們兩人，兩人的機
智勇敢，憑著可貴的友誼，後來使吳志龍知難而退。文本中阿彬和維維兩人溫暖 友誼，最後讓阿彬建立自信，有勇氣對抗班上惡霸。
《超魅力壽司男》、《魔幻快車驚魂記》兩文本皆以校園為主的背景來描寫，
文本中的主人翁在家庭遭逢意外變故時，友誼成了家庭變故後的精神支柱。
《超魅力壽司男》林子良與李國華兩人藉由匿名信，而發展出相互欣賞的情 愫；更因壽司滋味，讓林子良伸出友誼關懷之手，援助李國華的家庭，並給予關 愛溫暖，進而改變林子良昔日的惡言惡行。
《魔幻快車驚魂記》中的莊志凱與林筱梅，兩人相約離家搭上幸福號列車，
火車上的生活發展出彼此之間禍福與共的友誼。
（四） 尋根之旅
鄭宗弦的少年小說充滿本土意識，尋根的主題在《媽祖回娘家》展露無遺，
阿源透過與阿嬤一起參與媽祖進香活動，從這趟進香之旅，描述了臺灣人民敬拜 媽祖緣由，和有關媽祖的傳說，進而使阿嬤找尋到失散五十年的家人。而「媽祖 回娘家」的雙關語，道盡了先民篳路藍縷、胼手胝足的辛苦渡臺歲月時，仍把一 切功勞歸於神明的庇祐，使青少年讀者在緬懷與感激之餘，對生活與生命的態度 將會有所領悟。
而《媽祖回娘家》在描述阿源與阿嬤在進香過程中，感受到善男信女，對 媽祖堅信仰；在進香過程中，大家彼此相互照顧，對外來進香客提供免費住宿與 餐點，俯拾之間皆是人與人相處的關愛，顯示人與社會之間，彼此充滿愛與關懷 的情感，也傳達阿源與阿嬤間的祖孫之情。
（五） 關懷親人與動物
鄭宗弦少年小說中每個青少年，都有其獨特的成長背景與時空，並因不同的 生活遭遇，而形成不同的成長故事。姚一葦在《欣賞與批評》提出：「人的性格 與環境的性質是構成人生的兩大要素。小說是模擬人生，其所表現的說穿了就是 人與環境之間的相互作用。……一個小說家由於其所著重重點之不同，從而描畫
鄭宗弦少年小說中每個青少年，都有其獨特的成長背景與時空，並因不同的 生活遭遇，而形成不同的成長故事。姚一葦在《欣賞與批評》提出：「人的性格 與環境的性質是構成人生的兩大要素。小說是模擬人生，其所表現的說穿了就是 人與環境之間的相互作用。……一個小說家由於其所著重重點之不同，從而描畫