第五章 解說系統與內容規劃
第三節、 解說內容
一、 解說點與解說題材
針對現場解說流程內每個解說據點之人文史蹟、生態環境解說題材,
擬定人員解說之實際解說內容。
(一) 室(遊客中心):整體環境的認識-都蘭灣、阿美族、地質之美,
(二) 沙灘1(入口處):潮間帶植物-防風林,林投樹、黃槿,
沙灘2(景觀點):潮間簡報帶動物-寄居蟹、小丑魚與海葵、貝瞉、
蟻獅、綠蠵龜。
(三) 解說1:沙灘上活動-竹筏,撈漁苗,浮潛,
(四) 解說2:文化活動-月桃手工藝品(藍子),原住民美食,
(五) 解說3:文化典故-標旗魚、延繩釣、三王爺來杉原的故事。
二、 解說內容
解說內容係由解說系統所架構,解說系統一般由解說目標、環境限制 與可用資源、解說活動及評估與控制四個部份組成。如今,我們以王翬翬 (2007)老師(如何架構你的解說)裏的四個解說步驟來組織我們的解說內容,
(1) 前言:開場白是決定你的解說成功與否的關鍵點 (2) 轉折橋:連接你的前言和主體的橋樑
(3) 主體:是解說內容的主架,也就是你真正所要傳遞的資訊。
(4) 結論:結論的功用是告訴你的觀眾你的解說結束了 (一) 整體環境的認識
1. 都蘭灣
(1) 前言:都蘭山下美麗的海灣。
(2) 轉折橋:在台東附近最美麗的一塊土地。
(3) 主體:在北郡界,後倚都蘭山,前眺杉原灣、都蘭灣,站在這裡 抬頭遠望,常常可見都蘭山上雲霧翻騰的景象;朝東則是太平洋一勁 兒的湛藍,讓人看了心情頓時天寬地闊。這裏有潔淨的沙灘,海面下 廣佈豐富美麗的珊瑚礁,潮間帶有多樣的貝殼、螃蟹及海草等動植 物,是一個絶佳的海洋戶外自然教室。
(4) 結論:這麼好的山海景色與生態度環境,值得我們善加珍惜 2. 阿美族
(1) 前言:一般的印象阿美族是一支喜歡唱歌跳舞的原住民族 (2) 轉折橋:阿美族主要依海為生,生性溫和又善良。
(3) 主體:阿美族的歌謠常是伴隨舞蹈而演唱的,有舞必有歌,兩者 分不開,載歌載舞是阿美族歌謠的特色。阿美族的歌舞主要有迎 賓舞,祈福舞,大會舞等。而傳說阿美族從海上來,日常生活與 海洋密不可分,阿美族的舞蹈也與海洋的意象息息相關,阿美族 的舞蹈中許多肢體動作都來自海洋的轉換與想像,尤其是海浪的 形象。阿美族人擅長捕魚,常說大海是冰箱,讓他們取用不盡,
同時,阿美族人潛水捕魚,因此取用有限,僅僅取得需要的部分,
不會浪費,藉此與海保持著親密感。
(4) 結論:台東阿美族主要是靠海為生的原住民。
(二) 潮間帶的動物 1、 珊瑚生態
(1) 前言:台東海岸的美因為有這一片珊瑚礁,更突顯其珍貴價值
(2) 轉折橋:健康的海岸才會有珊瑚生態
(2) 轉折橋: 多不容易看到內部的結構
時,牠們洞口的沙粒沾了水,陷阱根本發揮不了作用,所以許多蟻獅 不得不長期忍受飢餓,某些種類的蟻獅可忍受2-3個月的飢餓才死亡,
厲害吧!
(4) 結論:等待是最佳的生存之道 5、綠蠵龜
(1) 前言:固定回沙灘產卵的瀕危生物
(2) 轉折橋:小時會被欺侮但大了就惟我獨尊
(3) 主體:綠蠵龜的主食為海中的海草與大型海藻,因此體內脂肪累 積了許多綠色色素,呈現淡綠色,也因而得名;又名綠海龜,是 海洋中的爬蟲類動物。一生中大多的時間都在海中生活,但演化 過程中仍然保留了部分祖先的生活方式,所以必須回到陸地上產 卵,繁育後代,形成了一種較獨特的生活習性。不當的建設開發、
挖取沙灘沙石移作他用會使得沙灘變成礫灘,甚至消失。如此一 來,母龜不但無處產卵,小海龜脫殼出後也會因爬不過礫石而曬 死沙灘上。另外,岸上燈光設置,沙灘附近的路燈及或建築物所 發出的強光,會乾擾憑藉趨光性尋找海洋的稚龜,而找不到下海 的路,過程中慘遭天敵的毒手或是曝屍道路上。
(4) 結論:海龜的產卵棲地需要用心保護 (三)、沙灘上的植物
1. 林投
(1) 前言:長著像鳳梨菓子的一棵樹
(2) 轉折橋:林投樹好像圍籬,保護我們的家園免受風吹。
(3) 主體:外號:大鳳梨
林投為常綠性灌木或小喬木,分枝多而氣生根發達,花為雌雄同
原食物 雌花密生,多數核果共同組成聚成果球形,每一核果由7至10 枚心皮合生而成,狀似鳯梨。
在台灣的鄉野故事裡,「林投」幾乎是代表著「女人苦命」的意思。
相傳以前有個女人,千里尋夫,仍被丈夫拋棄,就「投林」自盡,後來台 灣就流傳「林投姐仔的鬼故事」,並且把那一顆樹稱為「林投」(台語音 na-tau)。林投是屬於「露兜樹科」(Pandanaceae)的灌木,分佈在太平 洋與印度洋的熱帶島嶼上,馬來西亞人用林投的樹葉編帽子,印尼的女人 用林投的花插在髮上當裝飾,印度的人把林投的果實泡水,當做甜湯喝,
紐西蘭的毛利人取林投的莖芽當菜吃。
(4) 結論:,林投可以長成一排用來防風、防砂,是非常有用的海濱 植物。
2. 黃槿
圖5-3-1 黃槿 (1) 前言:可以有多種生活用途的葉子 (2) 轉折橋:葉子柔軟有香味。
(3) 主體:葉子心形,加熱後可散發出特殊的香味,曾是早期農村時 代,阿嬤炊粿的襯墊材料,因此有人管它叫「粿葉樹」。在以前
農業社會中沒有衛生紙,常用黃槿葉來代替,以後到海濱不必帶 衛生紙。
(4) 結論:海濱植物樹形隨風而定。
3. 馬鞍藤
圖 5-3-2 馬鞍藤
(1) 前言:像馬鞍的葉子 (2) 轉折橋:葉形獨特有特色
(3) 主體:具有 強 韌 生 命 力 的 馬 鞍 藤 也 有 美 麗 的 一 面,馬 鞍 藤 素 有 「 海 濱 花 后 」 之 美 稱 , 花 朵 跟 牽 牛 花 長 的 有 點 像 , 因 為 他 們 都 同 是 旋 花 科 、 牽 牛 屬 的 植 物 , 馬 鞍 藤 的 花 朵 又 大 又 鮮 豔 , 在 沙 地 上 大 大 盛 開 , 海 風 下 的 馬 鞍 藤 花 朵 , 搖 曳 生 姿 , 顯 得 格 外 動 人 、 美 麗 。 很 可 惜 只 有 在 夏 天 的 清 晨 最 能 欣 賞 到 這 樣 的 美 景。不 要 忘 記,想 要 親 眼 看 見 這 一 片 花 海 , 最 好 選 在 早 上 八 點 以 前 , 一 過 中 午 , 馬 鞍 藤 的 花 朵 就 會 凋 謝 了 。
(4) 結論:要欣賞它美麗的花朵要在夏天中午以前
(四)、潮間帶體驗活動 1、 竹筏
(1) 前言:阿美族部落用來捕捉飛魚的人力船具 (2) 轉折橋:竹筏的製作過程都完全依賴手工
(3) 主 體:竹筏下水之前,要對海神祈福,對船口噴米酒祈求下水的 平安。
竹 筏 、部落、山海是孕育文化的工具和場域,都具有母性。阿 美族稱竹筏為Tadangoyan,把竹筏看成是衣食母親之一,做竹筏時 不能講沒禮貌的話,竹筏底座要做得像媽媽的屁股般的平順,划的 人即使跌撞下去,就像小孩跌撞在母親懷裡一樣,也不會受傷。每 年四月至六月的飛魚季是竹筏使用最為頻繁的季節,而在七月份的 豐年祭裡,竹筏也扮演捕魚的角色。阿美族製作戈筏時,要先將竹 子削皮埋入沙中,這是(吐虹吸水) ;為防止蟲蛀啃咬竹管。
(4) 結論:坐竹筏體驗其樂無窮,更可以感受阿美族人熱情樂觀的本 性
2、 撈漁苗
(1) 前言:捕捉小魚苗供給養殖大魚 (2) 轉折橋:來回之間就可能有收穫
(3) 主體:因為農耕不足以支持家計,農曆2月~6月捉虱目魚苗售與養 殖業者(早期虱目魚苗尚未人工繁殖,來源皆取自於野外)以為貼 補。
以人力方式用自製三角圍網行走於浪腳處(杉原海岸ㄧ帶) ,由 於魚苗甚為細小且具透明體色,除非經驗豐富及好眼力不足以判別。
(4) 結論:小魚雖小,却是論隻計價,杉原的潮間帶是魚苗生長的好
地方 3、 浮潛
(1) 前言:不會游泳也可以玩潛水看海底風景的活動 (2) 轉折橋:
(3) 主體:防寒衣、蛙鏡、呼吸管、蛙鞋是浮潛活動中必備的裝備,
下去水中可以觀賞海底景觀,欣賞水中景色,看一看與陸地不同 的風景。
(4) 結論:海中景色出乎意料的美 4、 傳統漁撈
(1) 前言:早期的捕魚方式
(2) 轉折橋:有用又有效率的捕魚方法
(3) 主體:可用手釣、竿釣、手投網、曳繩釣、延繩釣(俗稱落鯤或 放鯤)、鰹竿釣(俗稱釣鰹仔,誤記為釣煙仔)、飛魚追逐網、
鏢旗魚,深海一支釣等方式捕撈捕魚。
(4) 結論:有趣的捕魚方式 (五)、阿美族文化活動
1、 月桃手工藝品(藍子)
(1) 前言:用自然的在地植物素材,製作實用美觀的多種生活容器 (2) 轉折橋:手提袋、籃子、飯包盒、針線盒、首飾盒和置物袋……
到筆記本、吊飾等一系列工藝品出現在我們眼前
(3) 主體:在山顛,可以看到一叢叢月桃花頂著烈日、迎著斜陽,隨 風搖曳飄散淡淡香氣;在南部月桃葉常被拿來包粽子,吃起來有 股強烈的香氣,別有一番風味。月桃的花型美,乍看有如整串白 色拖鞋蘭,氣味濃郁,種子是製作仁丹的材料之一。
日常生活中排灣族的婦女不止將月桃利用於烹煮食物,更將曬乾後的
石 頭 把 水 燒 滾 , 便 成 一 鍋 香 噴 熱 騰 的 魚 湯 。 (4) 結論:原住民的食物蕳單、原始、自然 3、 雕刻
(1) 前言:我從雕刻圖像中展現我的英勇事蹟 (2) 轉折橋:是裝飾還是炫耀?
(3) 主體:阿美族過去没有文字,都以雕刻呈現文化及其內涵並兼顧 藝術的欣賞,而且以皮雕來表達個人的文化和財富。
(4) 結論:好男人一定要會雕刻。
(六)、傳統漁業與信仰、文化典故 1、 標旗魚
(1) 前言:在驚滔駭浪中標旗魚手站在船頭表演標魚特技 (2) 轉折橋:力與美與技巧的結合
(3) 主體:標旗魚的古老傳承最主要是要讓旗魚沒有魚腥味。如果用 圍網捕魚,魚會死於網裡,血液ㄧ旦凝結於體內,魚腥味就會留 存體內無法除去。然而用標槍標的旗魚,血液馬上流出,等到拖 回漁船上,血水也恰好流乾,只剩下旗魚那頑固的表情與乾淨鮮 美的魚體。
標旗魚通常是團體合作,很難單獨完成。因為旗魚露出背鰭浮出嬉戲 的時間甚短,在東北季風強烈風浪的海面上搜尋魚影十分困難,通常較大 型的標旗魚漁船上,有一名「看魚手」負責搜尋魚影,「船長」依據看魚 手之手勢指示調整速度及方向舵改變行徑路線,而位在最船首的部分,設 有兩名「正標手」與「副標手」,這兩名標手,只靠著腳底兩條布環勾住
標旗魚通常是團體合作,很難單獨完成。因為旗魚露出背鰭浮出嬉戲 的時間甚短,在東北季風強烈風浪的海面上搜尋魚影十分困難,通常較大 型的標旗魚漁船上,有一名「看魚手」負責搜尋魚影,「船長」依據看魚 手之手勢指示調整速度及方向舵改變行徑路線,而位在最船首的部分,設 有兩名「正標手」與「副標手」,這兩名標手,只靠著腳底兩條布環勾住