【2005/06/25__SWEET1 開幕式致詞】
汪靜明教授（計畫主持人、台師大環境教育研究所）
趙國昭副局長、王幸隆所長、林讚枝鄉長、各位老師，今天是 2005 年后番子坑 生態工法教學園區教育推廣解說員培訓的 SWEET1 初級班課程，為什麼稱為 SWEET 方 案，SWEET 就是 Soil-Water-Environmental-Education-for-Taiwan（台灣水土環境 教育）的縮寫，這是我們所精心設計的一個課程方案，而大家能在百忙之中抽空前來 參與此次教育推廣解說員培訓課程活動，也都是 So SWEET！
王幸隆所長（水保局第一工程所）
趙國昭副局長、林讚枝鄉長、汪靜明教授、各位老師，感謝大家能夠在百忙中參 與此次教育推廣解說員培訓課程活動，相信在你們的熱忱參與之下，后番子坑生態工 法教學園區教育推廣解說員培訓班課將會更成功與順利；很高興雙溪鄉的林鄉長、雙 溪文史工作莊氏兄弟、書法大師藍武九前來參與指教；同時，也要感謝林祺濟主任提 供了有這麼舒適的會場，讓各位能夠在此進行交流與學習。
在 2003 年台灣生態工法博覽會中，后番子坑生態工法教學活動設計研討會也是 非常成功，感謝台灣師範大學環境教育研究所汪靜明教授的策劃與指導，才能看到后 番子坑生態工法教學園區的整個形成過程；而我們可以從目前正在播放的錄影帶中，
看到汪靜明教授為后番子坑作了歷史性的完整紀錄，包含施工前中後的調查、規劃、
執行；也因此，后番子坑生態工法教學園區已成為台灣發展生態工法很好的教學資料 與地點。
台灣只有一個，大家都希望能夠保有青山長在，綠水長流的大自然環境，尤其在 雙溪這個山林水秀的生態環境中，目前也已成為台北縣市一個優良的戶外地點，也要 感謝吳班長、張班長、雙溪文史工作室藍先生等，這些在地大地治療師的功勞，因為 有你們有愛鄉愛土的觀念，使得我們的山坡地維持這個美麗；也相信在林鄉長的領導 及汪靜明教授的全力支持之下，后番子坑生態工法教學園區的教育推廣將會更順利，
也期望日後能夠結合農村發展，成為國際著名的示範地點。最後，祝今天的教育推廣 培訓活動能夠順利、圓滿，謝謝。
雙溪鄉公所林讚枝鄉長
趙國昭副局長、王幸隆所長、汪靜明教授、各位老師，大家好。非常感謝汪靜明 教授這次所舉辦的后番子坑生態工法教學園區教育推廣解說員培訓活動。回想當年，
后番子坑曾經是個土石流很嚴重的地方，如今成為生態工法教學園區的示範地點，而 后番子坑能夠從一個災區變成園區的過程中，當然要感謝當年汪靜明教授、王幸隆所 長、郭清江主委、賀陳旦董事長等全力的支持與策劃，加上汪靜明教授默默地為我們 雙溪鄉與后番子坑的付出，從看到目前正在播放的紀錄片中，我們可以看到后番子坑 生態工法的執行過程，也讓大家知道后番子坑生態工法教學園區從頭到尾、從無到有 的歷史紀錄；也感謝汪靜明教授這次所舉辦的教育推廣解說員培訓活動，同時為我們 雙溪鄉規劃了一個綠美化的生態工法建設與文化特色行銷，可以說是我們的福星。在 此，歡迎各位來此參與這次的教育推廣活動，也祝各位事事順利，謝謝！
汪靜明教授（計畫主持人、台師大環境教育研究所）
趙國昭副局長、王幸隆所長、林讚枝鄉長、各位老師，在台灣作了十多年的河川 生態研究，使我能夠與水土保持界一直持續有良好的互動關係，加上研究后番子坑的 關係，來雙溪的次數也越來越多，而雙溪所帶給我的感覺也是這麼的 SWEET，鄉長的 熱情與鄉公所的團隊精神，讓我非常動容；水保局一工所給我的感覺也很 SWEET，我 們可以看到王所長與秘書這麼全心全力在為雙溪付出的，也是讓我非常感動；因此，
我也常對我的學生分享這種感動與喜悅，尤其是而本次活動的承辦人水保局第一工程 所莊棋凱技佐，同時也是我優秀的學生之一，我也一再的勉勵他，期望他這棵種子能 夠開始發芽、繼續成長茁壯；而將來有生態工法教學園區與水土保持戶外教室的雙溪 鄉，也會繼續成長茁壯，成為全國矚目的焦點。
我們可以看到后番子坑生態工法教學園區形成的辛路歷程，相對的，后番子坑的 一連串記錄也是極為豐富完整，從資料集、摺頁、光碟，至每一套教學設計都能夠與 在地結合，這也最難人可貴之處。如果我們將這記錄寫成一個完整的歷史資料，也能 讓大家瞭解水保局在生態工法的推動上的重要性與付出，同時可以完整呈現「在地社 區總體營造、推動城鄉新風貌」，且真正落實水土保持與環境教育的結合。之後，也 隨時歡迎各位來台灣師範大學與我們作交流。
主持人：王幸隆所長（水保局第一工程所）
今天我們的第一堂課，由我們水保局趙國昭副局長來為我們講解「水土保持概論 與鄉村發展」，而副局長在水土保持規劃與執行上的經驗非常豐富，可以說是水土保 持與土石流工程的專家，同時也是我們水保局相當敬重的一位長官，歡迎副局長為我 們帶來的專題演講。
主持人：吳美麗教授（市北師環境教育研究所）
記得，每次出去野外到大自然的景點，其路程總是遙遠與艱辛，然而台北縣雙溪 鄉竟然是個容易到達的大自然景點，其整體的生態環境是如此的豐富與多樣性，有如 世外桃源一般，特別是后番子坑生態工法教學園區，不僅符合自然的生態環境，也提 供了大家一個優良的戶外地點，同時具有教育、遊憩、景觀、防災、文化等多樣性功 能。我們可以瞭解在后番子坑生態工法教學園區推動上的重要性與付出，對於學生的 教育培養上，也需要在地老師與鄉親的支持與培育，期望達到並可呈現學校與社區的 總體營造，而所規劃的綠美化生態工法建設與文化特色行銷，也希望有助於當地的產 業活絡；今天各位有機會來此參加活動，相信一定可以獲得實際的經驗，而日後也將 手牽手來一起打拼，為后番子坑生態工法教學園區的教育推廣而努力。
接下來，我們歡迎台北縣三重修德國小羅富南校長，為我們講解「生態工法教學 園區小小解說員管理計畫」，羅校長在解說員管理與規劃的實務經驗相當豐富，相信 對於這次后番子坑生態工法教學園區小小解說員培訓活動，會有很大的幫助與啟發。
【2005/06/26__SWEET2 主持人致詞】
主持人：楊宗正秘書（水土保持局）
首先歡迎各位學員昨天熱烈的參與本次后番子坑生態工法教學園區解說員培訓 活動，接下來今天從下午到晚上還有一系列的課程，也包含了夜間拍攝活動，在晚上 的活動開始之前，先邀請了兩位專家學者，首先是對地理環境教育學有專長的台灣師 範大學黃朝恩教授，為大家來上這一堂戶外環境教育教學原理與方法。
一、戶外環境教育教學原理與方法 黃朝恩教授（台師大地理系）
二、水土保持局教育宣導政策 黃國鋒科長（水土保持局）
大家知道全國一共有幾個水土保持戶外教室嗎？答案一共是有 19 個水土保持戶 外教室及 3 個水土保持教學園區（台北縣雙溪后番子坑生態工法教學園區、雲林縣古 坑華山土石流教學園區、台南縣龍崎牛埔泥岩水土保持教學園區）分佈在台灣各地，
不只是在本島而已，連澎湖都有水土保持戶外教室。而在台北地區附近的就有北投貴 子坑（地質景觀、礦區水土保持方法、植生演替、岩坡植生綠美化示範、邊玻穩定工 程、崩塌地處理、格樑植生護坡、野溪整治、古老地層—五指山層）、木柵貓空（水 土保持、水土流失觀測、生態水池、氣象觀測集水區功能、觀光茶園及品茗、壺穴地 形，小草立大功）、石碇格頭（溫室培育、水土保持草類根係認識、農地水土保持設 施、大平台階段苗圃、氣象觀測站、排水設施），還有離台北比較近的龍潭三水（地 滑地治理、坑溝整治、邊坡穩定、防風栽植、植生綠美化、景觀造林、原生植物群落、
生態農塘），都只要一天假日的時間就可當日往返。