Huizinga（1955）在著作「遊戲的人」（Homo Ludens）中認為，所有的 人類文明發展，最早的形式都是來自於「遊戲」，並清楚簡單歸納出遊戲的 特徵是完全置身於日常生活之外，但同時又強烈吸引玩家的自由活動。遊戲 融合在日常生活當中，尤其是現在的環境，無時無刻都處在數位科技裡頭，
線上遊戲也是數位科技的一種，並自然地融入生活中，若能從中得知線上遊 戲與創造力的關聯，對於玩家的創意表現可以進一步的研究出結果。
2.1.1 遊戲
Joe & Barry（1997）在「兒童遊戲與遊戲場」中提到，遊戲這樣普 通的名詞是屬於行為的廣泛領域，它欠缺精確定義，但我們可以把大眾
稱為「遊戲」。經過時代的轉變，遊戲環境與人類行為的差異，對於遊 戲的認識也隨之不同，Buckingham（2006）就將其分為三個面向：再 現面向（Representational）、遊玩面向（Ludic）與互動面向（Interaction）， 本研究所選用的線上遊戲符合這三大面向並相互呼應（張維琪，2008）。 Buckingham 遊戲之樂與跑跑卡丁車相關表，如表 2.2。
表 2.2 Buckingham 遊戲三面向與跑跑卡丁車的相關表 遊戲三面向
Buckingham (2006)
玩家遊戲畫面 文字說明 本研究要探討變項
的原因
再現面向
(Representational)
從 傳 統 媒 體 進
(Interaction)
在 個 人 道 具 賽
2.1.2 線上遊戲
史丹佛大學傳播系學者李夫茲（Reeves, 2008）曾指出，線上遊戲 為未來趨勢的先驅，若想知道五年後商業如何領導員工，只要觀察目前 線上遊戲裡的熱門事物，即可窺知一二，今日線上遊戲的複雜度，更是 遊戲吸引人探究的地方，本研究就想探究玩家的自我效能對創意表現的 影響。
線上遊戲中，玩家從只有玩的面向，漸漸發展到可以注入自己創意 設計到遊戲中，例如：即時策略遊戲的地圖編輯器、《HOLIC》此款線 上遊戲的任務編輯器…等等，而線上遊戲更是集各類遊戲元素之大成，
而本研究以跑跑卡丁車為研究情境，此遊戲開放玩家創意設計的空間，
讓玩家透過設計遊戲道具與卡丁車來玩創意，並有機會讓自己的創意作 品呈現在遊戲中，以下是線上遊戲發展表，如表 2.3。
表 2.3 線上遊戲發展表
年份 內容
1978 MUD（ 泥 巴；Multi-User Dungeon） 來 自於英國人 Trubshaw & Bartle 所創立的遊戲，可以說是最早文字 介面的線上遊戲，特別之處是讓各地的玩家透過 MUD 主機一起互動。
1993 由於網際網路的普及與多媒體的盛行，線上遊戲從文 字介面轉由影音介面的新時代。
1997 網路創世紀（Ultima Online）是第一個成功商業化的 線上角色扮演遊戲。
2007 由官方推出任務編輯器軟體，開放讓玩家可以自行創
作遊戲任務與獎勵規則，並可直接上傳至遊戲中，或 是 投 稿 後 經 官 方 審 核 後 才 實 裝 至 遊 戲 中 ， 例 如 ：
《HOLIC》線上遊戲。