使用道具行
為次數 流暢力 變通力 獨創力
使用道具行
為次數
--流暢力 -.019
--變通力 .094 .682**
--獨創力 .038 .688** .368** --
** p <.01
無論有沒有跑跑卡丁車的經驗，「使用道具的行為次數」與「創意表現」無 顯著相關，本研究分析發現主要原因對遊戲技巧越佳與遊戲環境越熟的玩家，會 知道遊戲環境只會提供兩個暫放道具空間，所以一吃到遊戲道具，幾乎都會直接 按「Ctrl 鍵」去攻擊阻擋對手，也會讓自己有空間可以吃到下一個新道具，這樣 的制約性表現導致「使用道具的行為次數」與「創意表現」沒有顯著相關。
4.3 各量表對創意表現各向度的迴歸分析
探討兩兩變數之間的相關後，發現遊戲中「使用道具行為次數」對「創意表 現」（流暢力、變通力與獨創力）皆沒有顯著相關，「遊戲自我效能」與「創意自 我效能」對於「創意表現」（流暢力、變通力與獨創力）有低度正相關，因此，
本研究以兩兩變數間關係的強度為基礎，進一步分析了解「遊戲自我效能」與「創 意自我效能」對於「創意表現」（流暢力、變通力與獨創力）的迴歸結果。
表 4.13 以遊戲自我效能與創意自我效能預測流暢力之多元迴歸分析表（N=157）
創意表現（流暢力）＝.023×遊戲自我效能＋.044×創意自我效能＋2.667
表 4.14 以遊戲自我效能與創意自我效能預測變通力之多元迴歸分析表（N=157）
意表現」中「變通力」6.1％的變異，F 考驗為 4.987，達顯著水準，代表這兩個 預測變數來預測「變通力」是可行的，且主要正向預測「變通力」者為「創意自 我效能」，迴歸方程式為：
創意表現（變通力）＝.010×遊戲自我效能＋.022×創意自我效能＋2.167
表 4.15 以遊戲自我效能與創意自我效能預測獨創力之多元迴歸分析表（N=157）
R R2 調整後R2 F值 B β t值
(常數) .272 .074 .062 6.173** 1.576 1.583 遊戲
自我效能 .040 .156 1.816
創意
自我效能 .052 .167 1.946*
*p <.05, ** p <.01, *** p <.001
以「遊戲自我效能」與「創意自我效能」這兩個預測變項同時納入迴歸方程 式中，用強迫進入法去計算兩個預測變數對「創意表現」中「獨創力」的多元迴 歸分析，如表 4.15。整體迴歸解釋力 R2為.074，表示兩個預測變數可以解釋「創 意表現」中「獨創力」7.4％的變異，F 考驗為 6.173，達顯著水準，代表這兩個 預測變數來預測「獨創力」是可行的，且主要正向預測「獨創力」者為「創意自 我效能」，迴歸方程式為：
創意表現（獨創力）＝.040×遊戲自我效能＋.052×創意自我效能＋1.576
從以上三個迴歸方程式可知，「創意自我效能」對於創意表現（流暢力、變 通力與獨創力）三向度都能正向預測，但「遊戲自我效能」沒有顯著預測力。由 於本研究要預測之變項為創意表現，且自我效能理論不管在學校教育、心理治
要因素為自我效能對於同領域預測力較好（Bandura, 1977；郭本禹，2008），所 以「創意自我效能」的對於創意表現的預測力比「遊戲自我效能」佳。
第5章 結論與建議
在線上遊戲（跑跑卡丁車）的情境下，本研究問題為：一、玩家的「遊戲自 我效能」對「使用道具行為次數」是否相關；二、玩家的「遊戲自我效能」對「創 意表現」是否相關；三、玩家的「創意自我效能」對「創意表現」是否相關；四、
個人道具賽中「使用道具的行為次數」對「創意表現」是否相關及根據以上有相 關的變項再進行簡單直線迴歸分析，並提出結論與建議。