建議以文字表述及量化表格共同呈現。
計畫內有任何獲獎項目，請加以詳述，例如：出版品、書籍、活動等。
（一） 公民與社區參與數位典藏社會應用推廣-（a）偏鄉原住民部落數位典藏推廣研究：
持續蒐集原住民偏鄉數位機會中心運作與數位典藏推廣資料。
連結原住民數位典藏網站與數位典藏聯合目錄。
持續維護並更新原住民部落數位典藏網站。
延續第一年所得問卷資料，進行問卷結果分析，並完成分析結果撰寫。
與清大之公開徵案計畫合作，取得一期原住民數位典藏資料庫名單。整理及分析一期原 住民數位典藏資料庫，列出整理項目、類別，依據項目類別進行整理。
持續維護並更新原住民部落數位典藏網站。
5/25 參與第二次公開徵案交流會，與公開徵案單位交流數位典藏推廣經驗與心得。
整理一期原住民數位典藏資料庫內容：依據項目類別進行整理
預計舉辦原住民數位典藏成果說明會。訪談偏鄉原住民、進行數典網站滿意度調查之準 備工作。說明會舉辦地點為南投清流部落，時間預計為八月底，活動內容初步規劃和當 地數位機會中心合作。
根據上一期計畫進行數典網站滿意度調查問卷的發放經驗，在原住民部落採用問卷的調 查方式有操作上的困難，包含樣本數過少、發放不易等問題，因此目前希望改為以質化 調查方法為主，並且預計和李峻德老師合作進行調查，以取得量化的資料。
7/20-7/25 IAMCR Mexico 2009 Conference 發表數位典藏論文「Preserving culture through ICT access and community participation:Observation on the digital archive project of an indigenous tribe in Taiwan」。
9/8 與佳興部落文化工作者邱宵鳳討論數位典藏工作進度，了解部落受災情形。
9/9-9/12 赴南部訪談、記錄八八水災災區情形。
圖：高雄縣小林村平埔族文史記錄者向數 圖：鴻海董事長郭台銘赴高雄甲仙鄉與災位 典藏研究團隊介紹，述說當地原有的地 民見面，說明重建計畫，當地自救會與村民 景地貌以及文化特色。 討論重建與遷村的意願和期待，並由計畫助
理（左二）協助當天會議記錄。
10/16-10/19 赴屏東縣泰武鄉及來義鄉原住民部落，紀錄訪談八八水災重建工作，以及 數位典藏網站合作之佳興部落進行訪談。
圖：與來義鄉公所社會科長不阿（左） 圖：來義鄉大後部落水災前後地景對照。
進行訪談。
圖：需遷校之泰武國小走山情形。 圖：訪談佳興部落沈萬順牧師（左）。
圖：訪談佳興社區發展協會理事長（右）。
籌畫 12 月份於佳興部落舉辦之數位典藏成果分享會，並進行宣傳與講師確認。
12/3 訪談公視 PeoPo 經理余致理，瞭解八八水災重建紀錄相關議題與合作可能。
圖：訪談咖啡農八八災後重建情形。 圖：前往來義鄉來義村記錄河道淤塞及山崩情 形。
與屏東縣佳興部落與泰武數位機會中心合作舉辦數位典藏推廣活動 1 場，詳細場次地點 與學員人數如下表：
12 月 26 日於屏東縣佳興部落與泰武數位機會中心合作舉辦「數位典藏成果分享會暨數 位志工培訓課程」，展示數位典藏網站成果，瞭解部落居民之滿意度及討論未來網站內容 規劃，並與數位文化協會合作開設數位能力培訓課程。
場次 日 期 地 點 學員人數
數 位 典藏 成果 分 享 會 暨數 位志 工 培訓課程
98 年 12 月 26 日 屏東縣泰武數位機會中心 40
圖：計畫主持人洪貞玲報告數位典藏成果。 圖：佳興部落社區發展協會理事長發言討論。
圖：部落居民發言參與討論。 圖：數位志工培訓課程上課情形。
（二） 公民與社區參與數位典藏社會應用推廣-（b） 「第三部門」（公民及社區組織）參與數 位典藏社會應用推廣：
持續與雲嘉地區公民團體及社區組織接觸聯繫並建立亯賴，以及瞭解雲嘉地區公民團體 及社區組織之數位典藏需求，並且結合雲嘉地區的資訊志工服務，推廣數典藏成果，向 下生根於數位科技資源較為弱勢社區的學童和家長。
於 8 月 26 日與碧潭國小、鹿草數位機會中心（Digital Opportunity Center ,DOC）接洽，
討論數位典藏推廣合作事宜。
於 9 月 10 日至吳鳳科技大學參與「98 年嘉義縣數位機會中新三方（嘉義縣各 DOC、資訊 志工團隊、吳鳳輔導團隊）合作協調會議」，並於本次瞭解鹿草 DOC 所需志工協助為「資 料數位化」。
公民行動影音記錄資料庫網站正式運作；截至 98 年 12 月 15 日，統計完成 674 筆影音資 料上線（網址：http://www.civilmedia.tw/）。
針對〈永康社大〉的「社區活化」、「說故事媽媽」需求，提供相關協助。作法包括介紹 相關數位典藏資源、請該計畫主持人一同分享經驗，例如「說故事媽媽」可在「發現後 山─蛙蛙世界」、「華語 e 貣來」等計畫尋找課程資源；「社區活化」方式可從「千里步道」
等其他社區計畫中尋求啟發等。
與雲嘉地區公民團體及社區組織合作，舉辦數位典藏推廣活動，總計場次 3 場，詳細場 次地點及學員人數如下表。
於 6 月 10 號辦理一場與雲嘉地區公民團體及社區組織，合作舉辦數位典藏社會應用推廣 工作坊。
1. 本次活動與〈南社大數位典藏工作坊〉合作舉辦，針對近 30 位嘉南地區社區大學 職員進行一小時數位典藏推廣，並於宣導後進行問題討論。
場次 日 期 地 點 學員人數 數位典藏社會應用推廣工作坊 98 年 6 月 10 日 台南市社區大學 33
人文關懷講座數位典藏：社區公民的
視點：公民行動影音資料庫」講座 98 年 10 月 20 日 永康社區大學 21
「數位典藏與傳播小學堂」工作坊 99 年 1 月 16 日 中正大學 36
圖：數位典藏宣導 圖：問卷填寫
圖：參與者意見發表 圖：參與者意見發表
於 10 月 20 日在台南永康社大舉辦「人文關懷講座數位典藏：社區公民的視點：公民行 動影音資料庫」講座，由管中祥老師擔任講員，從「社區公民的視點」介紹公民行動影 音資料庫。講座內容包括：介紹公民影音資料庫，並展示公民影音資料庫中，公民記者 所拍攝之影片，讓公民得以透過此平台發聲，進而讓議題擴散，發揮社會影響力。
1. 本此講座與永康社區大學、中正大學傳播系合辦，針對 20 多位永康社大學員進行 兩小時的數位典藏公民影音資料庫推廣。
2. 當天活動照片
圖：公民影音資料庫影片播放 圖：講師介紹公民影音資料庫
原擬 12 月 5 日與中正大學傳播系、鹿草鄉碧潭國小合作舉辦「數位典藏傳播營工作坊」 ， 但因逢選舉日，故延至明年 1 月 16 日舉行。
於 1 月 16 日與中正大學傳播系、鹿草鄉碧潭國小合作，在中正大學舉辦「數位典藏與傳 播小學堂」工作坊。
1. 本次活動將邀請楊懿如老師擔任講員，介紹數位典藏成果資源「蛙蛙世界學習 網」，發表與推廣數位典藏網站成果。
2. 與中正大學傳播系合作，招募志工以協助本次活動，並以營隊的活潑形式，結合 數位內容課程〈包括：繪圖軟體、影片拍攝剪輯教學等〉，進一步提升數位科技資 源較弱勢的學童之數位能力，以彌平數位落差的鴻溝。
3. 當天活動照片
圖：數位典藏與傳播小學堂大合照 圖：影片拍攝成果
（三）數位典藏應用推廣之資訊倫理與數位人權面向：
完成數位典藏一、二期中與資訊倫理、數位人權等議題相關的資料庫蒐集。已完成相關 資料庫之蒐集包括「生活與文化主題」、「藝術與圖像主題」、「語音、影音與新聞主 題」等主題，將用於後續分析抵觸資訊倫理與數位人權的議題。
增加收集 ITS（International Telecommunication Society）的有關資訊倫理、數位人 權資料，並持續蒐集最新 2009 WSIS 、ITU 與 UNESCO 等國際組織與 NGO 的公開會議資料。
持續蒐集資訊科學中的資料品質相關理論： Data Quality Assessment，Databases Demystified，Genetic Databases 等資訊科學書籍，將資料庫的控管理論與流程應用在 基本的資訊倫理與數位人權要求上，為後續訂立標準做準備。
持續蒐集資訊倫理與數位人權台灣的在地化涵意與全球的趨勢及區域的差異，以及對社 會文化的影響層面並繼續蒐集國內外資訊倫理與數位人權的政策資料。
完成訪談問題設計，確定問題意識與方向並開始與不同學門學者進行訪談，陸續完成逐 字稿等訪談資料整理，並繼續蒐集國內外資訊倫理與數位人權的政策資料，建立資訊倫 理與數位人權對社會文化的影響層面論述。
持續蒐集數位典藏一、二期中與資訊倫理、數位人權等議題相關的資料庫。已完成相關 資料庫之蒐集包括「生活與文化主題」、「藝術與圖像主題」、「語音、影音與新聞主題」
等主題。
瞭解各個聯繫計畫案執行數典計畫時的收穫與遭遇的瓶頸，目前已完成千里步道計畫小 組的訪談，清大通訊中心「青草湖社大」之訪談。中央大學「台灣眷村 on line」與屏 東科技大學「國家數典之社區公共參與式地理資訊之建置與推廣模式成果與在地化學習 教材研發與推廣模式研究」等公開與非公開徵案計畫之訪談。
計畫主持人於本年度主持兩次子五公開徵案心得發表會，與徵案分享研究成果，並討論 進行數典計畫時所遭遇的困難，包括盤點、與受訪者建立關係、取得亯任的困難度、執 行數典計畫時如何兼顧隱私權與人權的問題，均有所討論，並將議題列入本研究中。
統整之前所收集到之各國資訊數位建設發展、政策、文獻與研究之現狀資料。
整理數位典藏學者訪問之逐字稿，包括許雅靖、林杏子、陳碧祺、郭峰淵等學者。
發展質性訪談問卷，初步發展評價系統，開始建立台灣獨特的準則。
持續整理台灣在地涵意與國際公共政策及學術社群交流。
整理比較不同資料庫屬性與流程的資訊倫理與數位人權面向需求。