二、暖身活動（問姓名）
問姓名
嗨﹗你們好，我是○老師
有打招呼
你們叫什 麼名字
＊1
適當反應
你們是同 學嗎＊2
適當反應
有沒有常 在一起玩
＊3
未打招呼
我有說「嗨」，你們要說什麼？
有打招呼
＊1-＊4
你們也要跟我說「嗨」
有打招
＊1-＊4
未打招呼
口語＋手勢
＊1-＊4 無反應：依循提示步驟
無法辨識表達內容：依循提示步驟
無關的回應：依循提示步驟
重複上述無反應、無法辨識表達內 容、無法辨識表達內容及無關反應 的提示步驟
重複上述無反應、表達不清楚及無 關反應的提示步驟
好，接下 來，我們 要開始玩 遊戲＊4
未打招呼
三、抽洞樂
四、選擇活動
選擇活動
這裡還有玩具，你們一起討論看看 要先玩什麼？再告訴我，好不好？
要先玩什麼？
選擇玩具＊
好，讓我們 先來玩這個
＊ 抗議
這些玩具我們等一下都 會玩到，所以我們先 玩…，好嗎？
建議猜拳決定
適當反應 不要玩
這些玩具很好玩，你們 兩個人一起玩，好嗎？
不要玩
如果你們玩遊戲，就 可以玩一次抽洞樂
分別請兩人抽一次抽 洞樂
接受
＊
無反應、無法辨識表 達內容及無關回應之 提示步驟
無反應、表達不清楚及無關反 應的提示步驟
兩人不一致
你們選的不一 樣，怎麼辦？
能自行討論
＊ 拒絕目標兒
童或友伴
再次抗議
＊ 進入下一個
活動
無法自行討論
最後一項玩具 非最後一項玩具
你們兩個人 比比看，誰比 較厲害
五、拼圖
拼圖
這是什麼？
適當反應
有沒有玩過？
適當反應
我們來玩拼圖比賽，贏的 人，可以玩一次抽洞樂，好 不好？
兩人開始玩拼圖比賽＊
（兩人分別完成拼圖後）我 們這項遊戲玩到這裡結束
主動收拾玩具
進入下一個活動
未主動收拾玩具
進行提示步驟
無反應、無法辨識表達內容及無關回應的提示步驟 提示策略
無反應、無法辨識表達內容及無關回應的提示步驟
提示策略
溝通困難提示步驟
負向行為提示步驟
無反應、無法辨識表達內容及無關回應的提示步驟
接受
接下來，還有玩 具，你們一起討論 看看要先玩什麼？
無反應、無法辨識表達 內容、無關回應、不一 致及不要玩的提示步驟
我會幫你們計時。你們一 起討論看看，誰先玩？
不一致提示步驟
六、套圈圈
七、疊疊樂
八、吃東西
吃東西
休息時間到了，我們來看看有哪些東西可以吃？ 無適當回應
適當回應 提示策略
（逐一拿出東西）這是什麼？
適當回應
無適當回應
不喜歡吃或不要吃 問明原因 重複上述無適當回應策略
提示策略
你們喜歡吃什麼（將全部的糖果擺放在桌上）？
適當回應 重複上述無適當回應策略
我們來吃糖果。這個糖果誰要吃？（逐一拿出每 項糖果）＊1
拒絕目標兒童或友伴
接受＊2 抗議
會主動說謝謝 剛剛是你先玩抽洞樂，所以這次換他先挑
＊2 未主動說謝謝
提示策略
接受 抗議
不勉強兒童接受 重複＊1-＊2
無適當回應時 這個糖果很 好吃，誰要 吃？
九、結束活動
我們今天的活動就玩到這裡，好不好？
未道再見，進行提示 再見 兒童不服從
下次有機會再玩
未道再見，進行提示 再見