附錄二 觀察者日誌
附錄三 研究參與同意書
研 究 同 意 書 親愛的 家長您好：
下學期資源班王峯文教師將針對「ADHD 過動兒童進行體育教學的有 效策略」研究，希望透過研究的探討，可以找尋到合適 ADHD 過動兒童體育 課實施的策略，提供教師作為教學時的建議。
研究的進行從 2009 年 09 月 08 日到 2009 年 11 月 20 日，為期十週，
在此期間教學時會格外注意學生的運動安全，避免造成小朋友的運動傷 害，不會造成家長或學生的負擔。
□本人同意子女參加此次研究。
□本人不同意子女參加此次研究。
我的子女有在吃藥，每天吃 次， 時候吃。
藥物名稱為： （可看藥袋外側）
另煩請家長附上最近的醫院過動診斷證明書
動動國小資源班 國立台中教育大學體育系碩士生 王峯文
附錄四 ADHD 兒童適應體育籃球教學課程內容
週別 節次 活動
週別 節次 活動
週別 節次 活動
附錄五 球感評量單 1
球數 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 比例 部位
分數
得分
球數 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 比例 部位
分數
得分
球數 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 比例 部位
分數
得分
總分
附錄六 球感評量單 2
球數 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 比例 部位
分數
得分
球數 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 比例 部位
分數
得分
球數 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 比例 部位
分數
得分
總分
附錄七 丟接球評量單 1
球數 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 比例 部位
分數
得分
球數 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 比例 部位 分數
得分
球數 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 比例 部位 分數
得分
總分
附錄八 丟接球評量單 2
方式 球數 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
方式 球數
方式 球數
方式 球數
附錄九 兩人投擲球距離評量單
姓名 距離 1 2 3 4 5 6 成績
學生 1 姓名
學生 2 姓名
姓名 距離 1 2 3 4 5 6 成績
姓名 距離 1 2 3 4 5 6 成績
附錄十 兩人輪動傳接球記錄表（半場版）
圖示
姓名 學生 1 姓名 學生 2 姓名 顏色
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
3
4
5
6
7 8 2 1 4 3
5 6 7 8
附錄十一 兩人輪動傳接球觀察表（半場版）
圖示
姓名 學生 1 姓名 學生 2 姓名 顏色
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
3
4
5
6
7 8 2 1 4 3
5 6 7 8
附錄十二 兩人輪動傳接球記錄表（半場半）
圖示
姓名 姓名 姓名
顏色
1
2
3
4
5
5
6
7
8 2 1
3 4
1 2 3 4
5 6
7 8
附錄十三 兩人輪動傳接球觀察表（半場半）
圖示
姓名 姓名 姓名
顏色
1
2
3
4
5
5
6
7
8 2 1
3 4
1 2 3 4
5 6
7 8
附錄十四 步步高升（垂直投籃）記錄表
○○縣○○國小資源班垂直投籃記錄表
姓名：
分數 記錄
6
「正」字畫記
5
4
3
2
1
總分
附錄十五 定點式投籃記錄表
圖示
內圈 外圈
位置
1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1
2 3 4 5 6 7 8 9
次數
10
總計 幾顆
你覺得內圈哪個位置你比較厲害？內圈 號 你覺得外圈哪個位置你把較厲害？外圈 號
內圈
外圈
附錄十六 分組傳球投籃記錄表
圖示
內圈 外圈
組員
學生 1 姓名 學生 2 姓名 碰板子 擦板進 空心進
方式 外 內 外 內 得分
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
總分
內圈
外圈
同組學生決定 1-3 分數
附錄十七 分組傳球、運球、投籃記錄表
圖示
內圈 外圈
組員
學生 1 姓名 學生 2 姓名 碰板子 擦板進 空心進 方式 內圈-「傳走走接」
外圈-「接運運傳」 得分
1 傳走走接；接運運傳 2 傳走走接；接運運傳 3 傳走走接；接運運傳 4 傳走走接；接運運傳 5 傳走走接；接運運傳 6 傳走走接；接運運傳 7 傳走走接；接運運傳 8 傳走走接；接運運傳 9 傳走走接；接運運傳 10 傳走走接；接運運傳
總分
內圈
外圈
同組學生決定 1-3 分數