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《革命軍》的編輯特色

第二章 《革命軍》的創刊及編輯特色

第三節 《革命軍》的編輯特色

從1956年至1998年《革命軍》作為國軍政治輔助教材至今,雖其一貫 立場皆以堅強國軍思想教育為目標,但1970年4月為因應國防部統一於軍隊 施行「莒光日」政治教育教學,《革命軍》則以「革新版」的新型態正式成 為部隊士官兵人手一冊的「政治教材」為《革命軍》的內容帶來與以往不 同的轉變。以下則以1970年做為分界,以刊物的內容來源、欄目變化分析 1956~1980年間《革命軍》在編輯方面的特色。

一、1956年至1970年的《革命軍》

(一) 刊物編輯內容來源

1.國軍統一言論

總政治部對於軍中報刊每半月一次編發「軍報指導要點」,使編輯、印 制及內容得以改進;並定期撰發「統一社論」,使各報刊看法與說法一致

57在《革命軍》月刊中有固定欄位「我們的話」專欄呈現領袖訓詞、國 軍政策及期許等社論性言論(見圖2-3-1)。在1959年〈國軍文宣工作改進 計畫〉中,明示《革命軍》月刊內容已代表總政治部的言論,可見其重要 性。

57 國軍政工史編纂委員會,《國軍政工史稿》,第六編,頁 1759。

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2.特約邀稿及專欄

針對三軍士官兵富有教育意義的革命理論、歷史故事等稿件會邀請專 家寫作刊稿;另亦有特殊專欄如「匪情報導」、「國內外局勢」等,其內容 多會與軍報刊體系互通有無,例如《青年戰士報》在編輯上特別重視大陸 匪情報導亦設有相關專欄,報刊內容亦常出現於《革命軍》中。此外軍中 作家、漫畫家的優秀作品,也常在軍中及社會上各種文藝運動的推波助瀾 動下,以連載方式出現於月刊中。

圖 2-3-1《革命軍》欄位「我們的話」

資料來源:《革命軍》,27 期(1958.3),頁 1。

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3.特約軍中編輯委員及通訊記者

月刊曾於1956至1959年間呈奉總政治部核准在金門、馬祖、澎湖及台 灣四地區函聘「士兵編輯委員會」成員,並於月刊「編者與讀者」公布此 訊息「以期待聘請三軍對寫作很感興趣的戰士來擔任委員,協助編輯,並 提供改進的意見,使《革命軍》更加進步」。58另外在月刊中也曾廣邀各地 士官兵成為《革命軍》的通訊記者,期以在各地部隊能以最生動的筆法寫 出各部隊最生動的故事及報導;以上兩類其立意宏遠但不管是「編輯委員

」或「通訊記者」其實都是未經訓練且都為無給職務,所以成效皆不佳

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4.士官兵投稿

在1970年前,因軍中文藝之風盛行,而《革命軍》初衷亦鼓勵戰士投 稿並酌以稿費,以增《革命軍》月刊之可看性、可讀性,故每期除固定政 治性宣導稿件或特約稿件之外,戰士們可自由投稿或以詩歌或以散文、小 說、獨幕劇等以軍中題材或反共議題為投稿內容。60另外在圖2-3-2亦可見 月刊中也會主動舉行「徵文比賽」,並將獲獎稿件刊登於月刊中,而徵文比 賽的題目除了每年的「領袖祝壽」專題及軍中運動推展的專文外,也有針 對軍中小故事等貼近戰士生活又能激勵士氣的主題,讓戰士們發揮。其中 較為特別的是,徵文時會常常提醒不要用文言文體裁且決不採用的原則,

58 〈編者與讀者〉《革命軍》,第 10 期(1956.10),頁 66。根據張拓蕪回憶同時期的他投 稿《新生報》〈戰士園地〉的稿費為 15 元,而他以上等兵的身分每月薪資僅 12 元,可 見當時《革命軍》月刊的稿費亦為可觀。張拓蕪,〈朱厝崙舊事〉,《代馬輸卒續記》

(臺北:爾雅出版社,1978),頁 133-134。

59 1959 年之後因「編者與讀者」欄位消失,未能得知「士兵編輯委員會」與「通訊記 者」是否仍繼續維持。

60 〈編者與讀者〉《革命軍》,第 9 期 (1956.9),頁 52。

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以符合使軍中戰士皆能閱讀的目的。

為了迎合士官兵之喜好,有時亦鼓勵戰士投稿趣味性的文章、笑話、

謎語等或主動編輯這方面的題材,如1956年《革命軍》第3期中曾鼓勵戰士 投稿:「歡迎戰士投稿,小說、散文及其他報導性文章,以不超過一千五百 字,新詩以不超過廿行為原則,笑話、謎語均宜簡短。木刻漫畫,亦須精 練之作。來稿一經採用,每千字致酬新台幣三十元,新詩每篇十元至三十 元。有特殊價值者,不在此限。在本刊表揚的官兵,或者照片在本刊發表 過的,我們都會贈送他當期本刊兩冊。」61這使得《革命軍》月刊的內容 在此期間走向較為多元且頗具趣味性。

61 〈編者與讀者〉《革命軍》,3 期(1956.3),頁 52。

圖 2-3-2《革命軍》徵稿

資料來源:左為《革命軍》,11 期(1956.11),頁 70。右為《革命軍》,16 期(1956.4),頁 32。

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在此時期《革命軍》的編輯亦常大聲疾呼:「如何使本刊成為大眾歡迎 的讀物,編者固然要負絶大部分責任,但需讀者們的密切合作與支援,關 于這一點,編者曾再三在此提及,願讀者們予以指正。」故徵稿是每期編 輯積極與讀者們溝通與鼓勵的重要事項。62

由以上四種的月刊編輯內容的來源看來

,《革命軍》月刊在部隊官兵僅能以每班一本 的的發行量下,本難看出《革命軍》辦刊是 否能成功吸引讀者的成效,但如以其曾投稿 的作者來看,其中不乏「未來的」軍中作家 出現,其中如:尼洛、司馬中原、史劍、朱 嘯秋、公孫嬿、徐天榮等人;或以漫畫聞名 者如:牛哥、李闡、老夏、唐圖等,此時《

革命軍》提供了許多對文藝創作有興趣的戰 士們練習創作的園地。再者我們從其徵文的 獎勵觀之,大多除了獎金外另多以贈送《革 命軍》作為酬賞,而此酬賞的價值性,我們

可從「編者與讀者」欄位中,不斷看到編輯室回應戰士無法即時閱刊或月 刊被上級作為「獎勵品」而無法閱刊,又或是要求以私人購買而請編輯部 增加發行量等訊息中,得見此刊物確實在當時的部隊中得到不少的迴響,

而編輯部為此,也轉而要求各班長官需確實點收《革命軍》免得戰士在部 隊中的刊物有所短缺,以做為解決之道(圖2-3-3)。可見《革命軍》確實 已在軍中刊物中得到一席之地。

62 〈編者與讀者〉《革命軍》,59 期(1959.10),頁 40。

圖 2-3-3 月刊簽收單

資料來源:《革命軍》,15 期 (1957.3),頁 65。

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(二) 欄目的變化

《革命軍》刊行至1970年4月改版為「革新版」為止,共已發行197期,

藉由《革命軍》1956~1980年欄目暨分類表(附錄三「《革命軍》1956~

1980年欄位暨分類表」) 的欄目資料,將欄目分為11類。63並以五年為一分 析群組,分析其特色與走向。

1.1956-1960年欄目變化

(1)相關背景介紹

1956年1月1日《革命軍》出刊,正當此時如前節所述在國軍的政治 教育上首先面臨的是部隊「識字」及「國語」等兩大教育困境,並為此頒 布「加強台籍士兵政治教育及國語教育」但此時亦正值國軍文藝風氣大盛

63 《革命軍》1956~1980 年欄目暨分類表(附錄三)為筆者以《革命軍》月刊為文本而整 理,分類表以欄目特性作為標準,再以內容性質區分為 11 類,以觀察月刊走向趨勢。

11 類為「編輯室」、「長官訓詞、政治指示」、「藝文作品」、「國內外時事」、「歌謠」、

「歷史故事」、「人物典範」、「軍事知識、新知、國軍報導」、「政治教育」、「其他」 表 2-3-1 1956-1960 年《革命軍》欄目分類次數表

資料來源:《革命軍》

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另外月刊為顧及識字或理解程度較低的官兵,編輯以較淺顯易懂的篇幅以 利其閱讀;為了照顧「新進」的臺籍新兵,特別刊登「台灣省文物有關作 品,以適合新戰士們的口胃」。65

(2)月刊內容分析

表2-3-1中可觀察到藝文作品、歷史故事或其他類別(具有輕鬆或娛樂 性)是此時期的戰士們需求以及編輯的目標,而政治類的知識也在國軍教 育政策下以平易近人的表達方式隱含在各種文藝手法之中,甚至成為此時

《革命軍》編輯牢不可破的原則。66

此外「國內外時事」與「匪情報導」則令人注意,1956年12月蔣介石 的《蘇俄在中國》出版,1959年金門八二三砲戰爆發同年國內八七水災,

而「自由中國」事件亦在此時期發酵,月刊中多以不同的陳述方法以達「

教育」的目的,尤以在時事部分多以報導「俄帝」動態及國際共黨活動為 主,1957年將《大陸實況》月刊內容併入發行,以此逐步建立「反共抗俄

」的知識。

在圖2-3-4所呈現1956年及1960年的目錄,可看出月刊在初期編輯的多 樣性到1960年的穩定性。月刊中的多樣性,一來配合國軍各項藝文運動與 方式及迎合各種能力的戰士,使其保有閱讀的持續性。1958年在許多國軍 刊物面臨精簡或裁併時,《革命軍》反而與《革命軍畫報》一同以半月刊型 態以錯開出刊日期,以確保每週都能提供部隊官兵能有刊物閱讀,可見此 在每班僅有一本的《革命軍》在短短的兩年半的時間內,以獲得重視。至 1960年此時的半月刊在欄目上已不見在目錄上的活潑性,因國內外局勢的 挑戰,《革命軍》的政治「宣導性」文章的增加,可以預見此後《革命軍》

65 〈編者與讀者〉《革命軍》,25 期(1958.1)。頁 64。

66 〈編者與讀者〉《革命軍》,42 期(1959.1),頁 40。「1.我們為增加讀者的閱讀興趣,

要使文字生動,凡是說教式的文章,本刊將不採用 2.本刊將增加漫畫篇幅,另外是 各地風景照片及藝術照片 3.凡是文字稿勿太長,除非是特約稿。」

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在內容上會開始有不同的轉變。

圖 2-3-4《革命軍》第 1 期(1956.1)及 76 期(1960.6)目錄

資料來源:《革命軍》

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在此時期月刊的「編輯室」一直不可忽略的「特色」,在編輯內容的主 導性上具有主動性,除了在月刊中與讀者做編輯內容的呼應,另外也曾在 1956年1960年做調查問卷(圖2-3-5),我們從問卷內容中能更了解,在此 時期的《革命軍》在無前例可循只有國軍辦理「報刊原則」的「指導」下

,富於彈性與積極的過程。

圖 2-3-5 上為「1956 年讀者意見調查表」下為「1960 年讀者意見調查表」

資料來源:《革命軍》,8 期(1956.8),頁 51;74 期(1960.5),頁 31。

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2.1961-1965年欄目變化

(1)背景介紹

1963年訂頒「國兵官兵精神教育實施辦法」編印蔣介石有關精神教育的

1963年訂頒「國兵官兵精神教育實施辦法」編印蔣介石有關精神教育的

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