第四章 高中體育班實施成果與困境
第一節 體育班學生競技運動之表現
豔陽、汗水、強風、意志力、決心，這些均為運動員在面對訓練時，所需忍受的煎 熬，尤其急劇疲累的狀態下，挑戰自我極限並透過競賽的方式，激發內在潛力創造佳績，
突破心理障礙，完成自己所設的道道關卡，這些體悟都是坐在教室內聽著教師上課的學 生所無法感受到的境界與辛苦。
然而體育班的設置，不僅培養優秀運動人才，提升國家競技運動水準，具相當大的 貢獻，對於國家競技運動推廣具更有正面的效益。356如同周宏室所言，知名運動明星朱 木炎357、立法委員黃志雄，以及現今射箭選手袁叔琪和網球女將詹詠然等等，358皆為體 育班培訓出的優秀運動選手。甚至，仍有許多亞奧運得獎的運動選手同樣在競技運動場 上發光發熱，亦為體育班所培育出的運動員，諸如射箭國手劉明煌、陳詩園、王正邦等
356 蘇錦雀，〈我國高級中等學校體育班重點發展方案〉，《學校學校體育雙月刊》，第 16 卷 1 號（2006.02），
頁 13。
357 朱木炎就讀平鎮國中的朱木炎，為重點發展學校所培育出的跆拳道選手。升學進入新興高中時，就讀 系所為物流科，非體育班。雖朱木炎非體育班所培育出的運動選手，但在重點發展學校時期，仍是 學校極力培育之優秀運動員，尤其對於臺灣競技運動人才培育的管道中，仍扮演著不可或缺的角色。
因此，上述諸位優秀運動選手，突破以往在奧運會表現，使臺灣在國際舞臺上發光發熱，讓體育班 的存在更為重要。〈新興高中重要記事及活動〉，http://www.hshs.tyc.edu.tw/data/ important.htm,2012 年 4 月 5 日檢索。
358 周宏室，〈體育班訪視之我見〉，《學校學校體育雙月刊》，第 16 卷 1 期（2006.02），頁 96-102。
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http://163.22.156.31/index.php﹖option=com_content&view=article&id=200&Itemid=115,2012 年 4 月 4 日檢索。
361〈埔里高工體育班介紹〉，
https://sites.google.com/a/mail.plvs.ntct.edu.tw/phy/home/introduce-1http://163.22.156.31/index.ph p﹖option=com_content&view=article&id=200&Itemid=115,2012 年 4 月 4日檢索。埔里 高工體育班，於民國 88 年奉教育部核准成立，近 10 年來，培訓的女子壘球隊、射箭隊選手，屢在國
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其中袁叔琪表示：「射箭場上的成績是於我就讀明德高中所創下的，因為明德高中 教導我的不只是運動場上追求頂峰的精神，最重要的是我學到身為一個有成績運動選手 應該具備的態度，高中三年來我從來沒有得到特權，反而因為成績的爬升，師長對我的 要求更加嚴謹，這些造就了現在的袁叔琪，沒有當時明德高中師長對我的鞭策，我不會 有今天，更沒有資格獲得明德高中傑出校友的頭銜」。362 可見，體育班不僅是提供專 項訓練，對於學校教育的培植也深深影響一位運動員，所追尋目標的態度與理念。
同樣也是射箭運動好手，出於體育班培訓體系的王正邦，在國中時期為自強體育班 所培訓出的優秀運動人才，體育班畢業後，升學進入花蓮體育實驗高中就讀。曾於 2002 年全國中等學校運動會榮獲個人男子金牌，並於同年入選國家代表隊。363可見，體育班 培植不少亞奧運射箭新生代選手，尤其王正邦、陳詩園、劉明煌以及袁叔琪等四位選手，
為臺灣競技運動創造奇蹟。於 2004 年雅典奧運當中，榮獲男子團體射箭銀牌，創造歷 年奧林匹克運動會射箭項目的最佳成績，也繼楊傳廣與紀政的輝煌年代，再創另一波的 高峰與表現，同時也證明體育班對於運動人才之培育具有效力與功能，也為金字塔頂尖 的選手，扮演功不可沒的角色。
除射箭表現之外，跆拳道頗具實力。同為體育班出生的奧運跆拳道選手黃志雄與楊 淑君，皆為國立華僑實驗高級中學體育班培育出的運動選手，依據華僑高中羅仲仁教練 指出，「體育班的成立不僅替學校爭取運動場上的成績，更打響華僑高中的知名度，為 國家培養無數優異選手，所得獎牌與成就更是難以估算。例如：2004 年跆拳道奧運銀牌 的黃志雄以及嬌妻洪佳君，兩人不僅運動成就優秀，更是現今立委與議員，共同為體育 人爭取經費和爭取權益。此外，代表國家參加奧運的跆拳國手楊淑君，亦畢業於僑中。
再者，排球項目更有『國手搖籃』的稱號，並於 1998 年曼谷亞運獲男子排球銅牌，先
362 臺北縣立明德高級中學，〈第一屆傑出校友芬芳錄〉，http://163.20.148.46/971114/971114a.htm, 2012 年 6 月 18 日檢索。
363 一箭穿心 花蓮射箭發展史，〈得獎紀錄〉，
http://library.taiwanschoolnet.org/cyberfair2006/blast/zcjh/zcjh03.html,2012 年 4 月 5 日檢索。
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後替國家立下許多汗馬功勞」。364遂華僑體育班的成立為國家、為學校創造非凡成就，
寫下輝煌的歷史。以上顯示，運動員成長過程中，基層培育體系仍不可缺少。
再者，網球好手詹詠然亦為體育班成長茁壯的選手，就讀臺北縣立三民高級中學，
365運動表現非凡的她，高中時期獲獎無數，更是許多國外網球公開賽的常勝軍。從三民 高中重要記事文件中，曾列舉多項運動競賽表現：如 2004 年 10 月參加日本國際青少年 網球公開賽榮獲女子組雙打冠軍、2005 年 1 月參加墨西哥 A 級世界網球賽，榮獲女子 組雙打冠軍、2005 年 4 月參加 94 年全中運，榮獲高女組網球個人單打金牌、2006 年 12 月參加杜哈亞運榮獲女子組網球團體冠軍、2007 年 1 月參加澳網公開賽榮獲女子組雙打 亞軍。以上種種經歷更打破臺灣選手參加國際網球賽記錄，366是位極富潛力的優秀運動 員。
綜觀上述運動選手名氣早以響徹雲霄，優異成績背後，較少人瞭解上述選手國中或 高中時期是否曾就讀體育班，僅瞭解這些選手是從哪一所大專院校畢業。甚至仍有許多 優秀運動選手默默在運動場上付出，致力於各單項運動項目，不管在亞奧運、錦標賽還 是全國公開賽等等，皆具精湛的表現與成就。進一步反思，若沒有教練發掘，沒有扎根 基礎的訓練，如何造就現今金字塔頂端的優秀運動選手，因此，體育班重要性無可言喻，
尤其對於基層運動選手能力與發展，均應關注的課題。
除了上述亞奧選手外，《臺北市教育 e 週報》也表示，臺北市設置體育班在全國比 賽成績亮眼，獲得獎牌數中有 8 成以上的獎牌數均來自體育班的學校。367並且體育班培 育東亞運賽會以上層級之國家代表隊中，36 校曾培育出國家代表隊選手，30 校曾獲得
364 羅仲仁，〈國立華僑高中體育班之發展與困難〉，
http://www.nocsh.ntpc.edu.tw/nocshport/trainkind.htm,2012 年 4 月 5日檢索。
365 1996 年 8 月成立高中體育實驗班。
366 臺北縣立三民高級中學重要記事，本記事以時間沿革為主軸，記載本校校史發展，舉凡歷任校長佈達、
學校建築完工日期、家長會捐贈留念藝品、創新教育措施、師生參加全國性競賽—首創本校紀錄或 刷新紀錄者，均詳實登載，以求知鑑史觀榮耀，激勵明日輝煌。http://tw.search.yahoo.com/search﹖
p=%E5%8F%B0%E5%8C%97%E7%B8%A3%E7%AB%8B%E4%B8%89%E6%B0%91%E9%AB%98%
E7%B4%9A%E4%B8%AD%E5%AD%B8%E9%87%8D%E8%A6%81%E8%A8%98%E4%BA%8B&fr=
yfp&ei=utf-8&v=0,2012 年 4 月 5 日檢索。
367〈臺北市設體育班學校 近 2 年全市或全國比賽成績亮眼〉，《臺北市教育 e 週報》，第 367 期（2008.10），
無頁碼。
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前三名。368就連「運動潛力人才及優秀運動員儲備人才資格」學生數顯示，每 100 名學 生有 1.3 名就讀體育班。369甚至教育部函送的公文中，亦羅列出選手獲得國際賽事之殊 榮，運動表現可說是豐碩壘壘例如：新北市立三民高中體育班，曾榮獲 2006 年世界中 學生運動會 110 公尺跨欄金牌、高雄市立仁武高中體育班，曾榮獲 2009 年世界中學生 運動會男子標槍金牌、國立臺東大學附屬體育高級中學，曾榮獲 2010 年第 1 屆新加坡 奧林匹克青年運動會舉重銀牌、國立大甲高中體育班畢業學生，榮獲 2011 年第 19 屆亞 洲田徑錦標賽 400 公尺跨欄銅牌等。370再者，國立基隆高中榮獲 2008 年全國中等學校 運動會羽球單打與團體冠軍、基隆市立中山高中，獲得 2006-2008 年全國中等學校運動 會鏈球冠軍、國立華僑中學（男子排球隊）榮獲 2007 年全國高中排球甲級聯賽高男組 冠軍，2006 年世界中學運動會排球錦標賽獲亞軍，2008 年世界中學運動會排球錦標賽 獲冠軍。371
再者，筆者實地亦訪談阿容教練，也表示以所屬學校體育班來講，田徑項目裡在全 國比賽中，榮獲團體成績前三名。其中標槍選手也獲選臺灣運動精英獎最佳新秀運動員 獎，372表現相當亮眼。其中，不約而同地，小黃教練也特別提及一位從國一下培育出的 運動員，她現在未滿 18 歲，就已經稱霸國內短跑界，並且目前只剩下一塊拼圖還沒拚 到，就是奧運而已。她已參加過世界盃、亞運會、東亞運，他會跑出這樣成績，多半是 因為家長在背後的支持。373甚至小雯也表述：我們學校巧固球隊成績還蠻好，之前亞洲 盃拿三冠，有氧跟韻律操也是我們的強項，像我們去比最高層級的全國有氧體操錦標賽
368 詹俊成，〈臺灣地區高中體育班現況調查研究〉（臺北：國立臺灣師範大學研究所碩士論文，2002），頁 105、107。
369 李昱叡，〈我國各級學校體育班發展之現況、挑戰與未來展望〉，《學校體育雙月刊》，第 122 期（2011.2），
頁 47。
370 行政院函，〈本案本院體育委員會會同教育部檢討改善之辦理情形〉，院臺體字第 1000044454 號，100 年 10 月 17 日。
371 李昱叡，〈我國各級學校體育班發展之現況、挑戰與未來展望〉，《學校體育雙月刊》，第 122 期（2011.2），
頁 49。
372 阿容，訪談時間 2012 年 5 月 27 日，訪談地點臺北市小巨蛋田徑場。
373 小黃，訪談時間 2012 年 5 月 26 日，訪談地點臺北市小巨蛋田徑場。
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跟全國韻律體操錦標賽，我們學校都可以拿成隊冠軍，總冠軍全隊積分加一加，也可以 拿到冠軍。374
若從教育部體育司調查 99 學年度「體育班免試入學學校」中，彙整申請核定學校 運動競技表現成果，詳如附件五。由此彙整表得知，體育班的學生大多以國內運動賽事
若從教育部體育司調查 99 學年度「體育班免試入學學校」中，彙整申請核定學校 運動競技表現成果，詳如附件五。由此彙整表得知，體育班的學生大多以國內運動賽事