私立大學校院募款方式與募款績效之意見差異

一、全體填答者之意見差異分析

表4-22 顯示，我國私立大學校院募款方式勾選比例達四成以上僅有

「校友募款」（96.5％）、「專案募款」（51.2％）及「年度例行募款」（45.3

％），其中以「校友募款」比率最高，勾選比例佔全部填答者的96.5％。而我國私立大學校院募款方式勾選比例未達一成者則有排序第10的「聯合募款」（7.0％）、排序第11的「網路募款」（4.1％）、排序第12的「電子郵件募款」（3.5％）及排序第13的「社區募款」（1.2％）。

表 4-22 我國私立大學校院募款方式次數分配表

選項次數％排序

1 年度例行募款 78 45.3 3

2 大額募款 36 20.9 7

3 企業募款 44 25.6 5

4 基金會募款 29 16.9 8

5 專案募款 88 51.2 2

6 電話募款 22 12.8 9

7 網路募款 7 4.1 11

8 普通郵件及刊物募款 48 27.9 4

9 電子郵件募款 6 3.5 12

10 校友募款 166 96.5 1

11 社區募款 2 1.2 13

12 聯合募款 12 7.0 10

13 餐會募款 38 22.1 6

二、其他募款方式之意見差異分析

本研究在調查問卷第三題複選題的最後，設計一開放性選項，提供填答者針對我國私立大學校院募款方式的其他意見加以說明，唯研究者不強迫該選項為必填答題目，故此發現回收問卷皆無填寫該選項之填答者，該選項未勾選比例達百分之百。

貳、填答者對我國私立大學校院募款績效之意見差異分析

分析方法是依據填答者勾選計分，凡選非常符合的題項給4分，選符合的題項給3分，選不符合的題項給2分，選非常不符合的題項給1分，接著求其每小題的平均數、標準差，藉以瞭解填答者之勾選情形，得分愈高，

表示該項目所受重視的程度愈高。

如表4-23統計結果顯示，全體填答者在募款績效各項目中，得分最高4 項分別為：

(一) 本校傑出校友數的提高會增加募款金額（M＝2.72）。 (16.3) (36.0) (31.4) (16.3)

5 本校設有系統化的評鑑機制 57 80 27 8 究的發表數愈多愈會增加募款金額」（t=-2.58，p=.011）此選項中達顯著差 異，其餘選項之意見，並無顯著差異。

表 4-24 不同性別之填答者對我國私立大學校院募款績效之意見差異分析

選項男女

M SD M SD t

1 本校針對不同的募款對象，定有不同的募款金額目標 2.10 .88 2.41 .87 1.92

2 本校一直都能達到預定的募款目標 1.77 .67 1.97 .50 2.02

3 本校歷年來募款金額有成長的趨勢 2.25 .85 2.49 .84 1.50

4 社會聲望愈高的募款活動領導者，愈能達到本校預定的募款金額 2.41 .96 2.70 .91 1.69

5 本校設有系統化的評鑑機制 1.87 .85 2.08 .68 1.55

6 本校學生優良的學業表現不會增加募款金額 1.69 .71 2.03 .90 2.43^*

7 本校傑出校友數的提高會增加募款金額 2.75 .80 2.62 .72 -.92

8 本校學術研究的發表數愈多愈會增加募款金額 2.39 .82 2.00 .82 -2.58^*

*p<.05

二、不同年齡之填答者對我國私立大學校院募款績效的之意見差異分析利用單因子變異數分析（one-way ANOVA），進行不同不同年齡之填答者對我國私立大學校院募款績效的平均數差異顯著性考驗。

由表4-25得知，不同年齡之填答者對募款績效之意見，在「本校歷年來募款金額有成長的趨勢」（F＝3.62，p=.014）、「社會聲望愈高的募款活 動領導者，愈能達到本校預定的募款金額」（F＝7.09，p=.000）、「本校設 有系統化的評鑑機制」（F＝4.07，p=.008）及「本校學生優良的學業表現 不會增加募款金額」（F＝6.34，p=.000）之選項達顯著差異，進一步進行 事後比較，發現在「本校歷年來募款金額有成長的趨勢」選項中，31～40 歲的填答者顯著高於51歲以上的填答者；在「社會聲望愈高的募款活動領導者，愈能達到本校預定的募款金額」選項中，31～40歲的填答者顯著高於30歲以下及51歲以上的填答者；在「本校設有系統化的評鑑機制」選項中，31～40歲的填答者顯著高於41～50歲及51歲以上的填答者；在「本校學生優良的學業表現不會增加募款金額」選項中，31～40歲的填答者顯著高於41～50歲及51歲以上的填答者。

表 4-25 不同年齡之填答者對我國私立大學校院募款績效之意見差異分析

選項 30 歲以下 31～40 歲 41～50 歲 51 歲以上

F 事後

比較

M SD M SD M SD M SD

1 本校針對不同的募款對象，

定有不同的募款金額目標 2.00 1.00 2.65 .79 2.16 .83 2.06 .93 2.11

2 本校一直都能達到預定的募

款目標 1.67 .58 2.12 .60 1.85 .68 1.72 .60 1.99

3 本校歷年來募款金額有成長

的趨勢 2.00 1.00 2.88 .86 2.33 .80 2.16 .85 3.62^* 2>4 4

社會聲望愈高的募款活動領導者，愈能達到本校預定的募款金額

1.67 .58 3.35 .86 2.49 .82 2.30 .99 7.09^*** 2>1 2>4

表 4-25（續）

*p<.05; **p<.01; ***p<.001

三、不同服務年資之填答者對我國私立大學校院募款績效之意見差異分析

利用單因子變異數分析（one-way ANOVA），進行不同服務年資之填答者對我國私立大學校院募款績效的平均數差異顯著性考驗。

四、不同職務之填答者對我國私立大學校院募款績效之意見差異分析利用單因子變異數分析（one-way ANOVA），進行不同職務之填答者對我國私立大學校院募款績效的平均數差異顯著性考驗。

由表4-26得知，不同職務之填答者對我國私立大學校院募款績效之意見，在「本校一直都能達到預定的募款目標」（F＝4.37，p=.001）、「社會 聲望愈高的募款活動領導者，愈能達到本校預定的募款金額」（F＝4.52，

p=.001）、「本校設有系統化的評鑑機制」（F＝2.59，p=.028）及在「本校 學生優良的學業表現不會增加募款金額」（F＝3.57，p=.004）之選項達顯

表 4-27（續）

*p<.05; **p<.01

五、不同職務服務年資之填答者對我國私立大學校院募款績效之意見差異分析

利用單因子變異數分析（one-way ANOVA），進行不同職務服務年資之填答者對我國私立大學校院募款績效的平均數差異顯著性考驗。

由表4-27得知，不同職務服務年資之填答者對我國私立大學校院募款績效之意見，在「本校設有系統化的評鑑機制」（F＝3.79，p=.006）及在

「本校傑出校友數的提高會增加募款金額」（F＝3.28，p=.013）之選項達 顯著差異，進一步進行事後比較，發現在「本校傑出校友數的提高會增加

表 4-28（續）

*p<.05; **p<.01

六、不同學院數之填答者對我國私立大學校院募款績效之意見差異分析利用單因子變異數分析（one-way ANOVA），進行不同學院數之填答者對我國私立大學校院募款績效的平均數差異顯著性考驗。

由表4-28得知，不同學院數之填答者對我國私立大學校院募款績效之意見，在「本校針對不同的募款對象，定有不同的募款金額目標」（F＝6.60，

p=.000）、「本校一直都能達到預定的募款目標」（F＝5.59，p=.001）、「本 校歷年來募款金額有成長的趨勢」（F＝14.04，p=.000）、「社會聲望愈高的募款活動領導者，愈能達到本校預定的募款金額」（F＝15.00，p=.000）、「本校設有系統化的評鑑機制」（F＝10.43，p=.000）、「本校傑出校友數的提高會增加募款金額」（F＝8.28，p=.000）及「本校學術研究的發表數愈多愈 會增加募款金額」（F＝13.96，p=.000）之選項達顯著差異，進一步進行事 後比較，發現在「本校針對不同的募款對象，定有不同的募款金額目標」

數3個以下、4～5個及6～7個的填答者；「本校設有系統化的評鑑機制」選

**p<.01; ***p<.001

七、不同學生數之填答者對我國私立大學校院募款績效之意見差異分析利用單因子變異數分析（one-way ANOVA），進行不同學生數之填答者對我國私立大學校院募款績效的平均數差異顯著性考驗。

由表4-29得知，不同學院數之填答者對我國私立大學校院募款績效之意見，在「本校歷年來募款金額有成長的趨勢」（F＝5.07，p=.002）、「本

愈會增加募款金額」（F＝6.94，p=.000）之選項達顯著差異，進一步進行

**p<.01; ***p<.001

八、不同學校歷史之填答者對我國私立大學校院募款績效之意見差異分析

利用單因子變異數分析（one-way ANOVA），進行不同學校歷史之填答者對我國私立大學校院募款績效的平均數差異顯著性考驗。

由表4-30得知，不同學校歷史之填答者對我國私立大學校院募款績效之意見，在「本校針對不同的募款對象，定有不同的募款金額目標」（F＝

8.72，p=.000）、「本校一直都能達到預定的募款目標」（F＝8.59，p=.000）、

「本校歷年來募款金額有成長的趨勢」（F＝12.49，p=.000）、「社會聲望愈高的募款活動領導者，愈能達到本校預定的募款金額」（F＝13.72，

p=.000）、「本校設有系統化的評鑑機制」（F＝8.73，p=.000）、「本校傑出

校友數的提高會增加募款金額」（F＝4.50，p=.001）及「本校學術研究的 發表數愈多愈會增加募款金額」（F＝5.43，p=.000）之選項達顯著差異，

進一步進行事後比較，發現在「本校針對不同的募款對象，定有不同的募款金額目標」選項中，學校歷史51年以上之填答者顯著高於學校歷史10年以下、31～40年及41～50年之填答者；在「本校一直都能達到預定的募款目標」選項中，學校歷史51年以上之填答者顯著高於學校歷史10年以下、

11～20年及41～50年的填答者；在「本校歷年來募款金額有成長的趨勢」

選項中，學校歷史1 51年以上之填答者顯著高於學校歷史10年以下、11～

20年、31～40年及41～50年的填答者；在「社會聲望愈高的募款活動領導

表 4-31（續）

選項 10 年以下 11～20 年 21～30 年 31～40 年 41～50 年 51 年以上

F 事後

M SD M SD M SD M SD M SD M SD 比較

本校傑出校友數的提高會增加募款金額

2.59 .57 3.03 .58 3.00 1.00 2.14 1.07 2.49 .85 3.00 .75 4.50^** 2>5

本校學術研究的發表數愈多愈會增加募款金額

1.93 .75 2.56 .68 2.33 1.16 1.86 .69 2.13 .85 2.76 .79 5.43^*** 6>1 6>5

**p<.01; ***p<.001

九、不同組織成立時間之填答者對我國私立大學校院募款績效之意見差異分析

利用單因子變異數分析（one-way ANOVA），進行不同組織成立時間之填答者對我國私立大學校院募款績效的平均數差異顯著性考驗。

由表4-31得知，不同組織成立時間之填答者對我國私立大學校院募款績效之意見，在「本校針對不同的募款對象，定有不同的募款金額目標」

（F＝4.61，p=.001）、「本校一直都能達到預定的募款目標」（F＝4.58，

p=.002）、「社會聲望愈高的募款活動領導者，愈能達到本校預定的募款金

額」（F＝3.05，p=.019）、「本校設有系統化的評鑑機制」（F＝3.64，p=.007）、

「本校學生優良的學業表現不會增加募款金額」（F＝3.20，p=.015）及「本 校傑出校友數的提高會增加募款金額」（F＝3.23，p=.014）達顯著差異，

進一步進行事後比較，發現在「本校針對不同的募款對象，定有不同的募款金額目標」選項中，組織成立時間10年以上之填答者顯著高於組織成立時間1～2年及組織未成立的填答者；在「本校一直都能達到預定的募款目標」選項中，組織成立時間3～6年及10年以上之填答者顯著高於組織成立時間1～2年的填答者；在「本校設有系統化的評鑑機制」選項中，組織成立時間3～6年之填答者顯著高於組織未成立的填答者；在「本校學生優良的學業表現不會增加募款金額」選項中，組織成立時間7～9年及10年以上

在文檔中我國私立大學校院募款現況及其相關問題之研究 (頁 76-88)

貳、 填答者對我國私立大學校院募款績效之意見差異分析

貳、填答者對我國私立大學校院募款績效之意見差異分析