第四章 研究結果與討論
4.2 POE 活動二分析
學童由經過上次的當光從20 度射向鏡子時（鏡子鍍水銀的交界處對 準線），光會從哪個角度射出來之測試後，對光的反射的測試有了一定得 認識，當光從40 度射向鏡子時（鏡子鍍水銀的交界處對準線），光會從哪 個角度射出來之結果見附錄三。
學生對當光從40 度射向鏡子時（鏡子鍍水銀的交界處對準線），光會 從哪個角度射出來之測試結論各式各樣，從測試二的研究結果發現，雖然 測試二與測試一的性質相同，但是學生的答案依然千差萬別，同樣迷思概 念依然存在，有些學生能夠意識到光的反射原理，進而修正或調整先前概 念，有些學生卻仍然繼續持有先前概念，這樣就影響了學生整個推理的過 程及結果，可見原有經驗極大地影響學生學習的進程，有的學生依然堅持 自己之前錯誤的觀點，因此，先前概念對學生的影響確實很大，當適時適
當的矯正錯誤的思想以助於學生的學習。
學童在答卷的時依據「鏡面反射」原理的人數比測試題一中的人數要 有所增加，其中學生在答測試題中依據「視線可以轉彎」、「物體的像跑到 眼中而被看見」等人數依然沒有減少，其中還有部分學童沒有依據而是靠 直覺和猜測答題。
表4-2-1 學生 FH081001008 在 POE 活動二的結果示例
FH08100
1008 答案：學童 FH081001008 把光看做一種物質，一種遇到阻礙物就可以被 吸收的物質，她認為光在遇到鏡子這個阻礙物之後就會被吸收，並不會 反射，這也就是測試一中多數學童的思想，光遇到阻礙物後是穿過呢？
還是被阻礙呢？這時就需要學童去作實驗來驗證自己的觀點，以此來對 比自己的觀點與實際的不同之處。
表4-2-2 學生 ML091001008 在 POE 活動二的結果示例
ML09100
1008：預測P 光會從_150__度射出來。
預測的理由 光沿直線傳播
觀察O 當光以40度射向鏡子後，測量射出的角度_140__。
解釋E
與預測結果是否一致？ □一致 不一致
將實際觀察結果與先前預測做比較，說出兩者間異同及 造成此現象的原因；得出結論。
原因：發現光通過了一定的物體，光線會變少，它們在 這裏停下來，因為不再有任何能力到其他地方去。
結論：光可以通過鏡子以一定得角度反射出去
學童ML091001008 的觀點與測試一中學童 MH121001008 觀點是一 致的，受到迷思概念的影響，而引起對科學概念的錯誤理解。
表 4-2-3 學生 FL111001008 在 POE 活動二的結果示例
FL11100
1008：學童FL111001008 對光的概念理解頗為新奇，她認為“光會拐彎”，
該學童與學童ML091001008 的先前概念類似，認為“光無處不在”，但是 學童FL111001008 對光無處不在的理解是光可以拐彎，由於太陽光照射 到地面，並且光會拐彎，是以到處看到都是亮的，這時老師可以舉個“影 預測P 光會從_10__度射出來。
預測的理由 我站在哪裡都可以看到光
觀察O 當光以40度射向鏡子後，測量射出的角度_140__。
解釋E
與預測結果是否一致？ □一致 不一致
將實際觀察結果與先前預測做比較，說出兩者間異同及造 成此現象的原因；得出結論。
原因：我發現太陽光是哪裡都有的
結論：當光為一條光束的時候，鏡子只反射光束的光
預測P 光會從_20__度射出來。
預測的理由 平時發現哪裡都有光
觀察O 當光以40度射向鏡子後，測量射出的角度_140__。
解釋E
與預測結果是否一致？ □一致 不一致
將實際觀察結果與先前預測做比較，說出兩者間異同及造 成此現象的原因；得出結論。
原因：認為光會拐彎 結論：光沿直線傳播
子”的例子來說明學生先前概念的錯誤。
表 4-2-4 學生 MH121001008 在 POE 活動二的結果示例
MH12100
1008：學童 MH121001008 能夠正確完成測試二的題目，是平時生活中細 心觀察的結果。
經過上次當光從20 度射向鏡子時（鏡子鍍水銀的交界處對準線），
光會從哪個角度射出來之結論的測試，學生開始第二下次測試。通過第 二題的測試，仍然有許多學童都發現光在遇到鏡子後可能會發生多種行 為，但是不確定是否這種行為是否都能發生。
學童經過第一次測試後第二次測試的時候想法會改變；並且受到先 前概念的影響有學生寫道“平時發現哪裡都有光”，學生的大多數觀點都 可以劃分為認為光的反射、傳播、吸收，例如有學生認為光可以轉彎，
也就是光遇到鏡子發散了等等。
這種學童先前概念依然對學童有一定影響，而這種觀點與科學理解 有著相當大的差異，培養觀念上的轉變需要幫助學生注意：結論是怎樣 由他們觀察到的現象推理得到的。
學生們把許多關於光的先備觀念帶到教室。其中一些改變起來相對 預測P 光會從_140_度射出來。
預測的理由 在鏡子裏面看照明燈的的時候發現出的規律
觀察O 當光以40度射向鏡子後，測量射出的角度_140__。
解釋E
與預測結果是否一致？ 一致 □不一致
將實際觀察結果與先前預測做比較，說出兩者間異同及造 成此現象的原因；得出結論。
原因：觀察後發現是一樣的
結論：光走到鏡子上會沿直線反射的
簡單。例如，一些學生相信影子是一個物體，但是這個觀念不是根深蒂 固的，簡單的光學實驗可以提供令人信服的反面的證據。其他科學上的 錯誤觀念並非都這樣容易被簡單的實驗所改變。