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趨勢，造就了行動
我
國傳統上在法律人才的養 成，是學生在各大學的法律系接受 法律衍繹、邏輯推理以及實例操作 的訓練，這樣的養成教育，的確為 國家社會培養了許多法律菁英，為 國家法制化所做的貢獻，居功厥 偉。 然而面對當前世界經濟全球 化、高科技的發展，特別是網路化 的進步更促進各國的廣泛交流，使 得法律教育在面對快速全球化、新興高科 技，以及法律體系相互融合等等新時代的 衝擊與挑戰時，往往力不從心、略顯疲 態。科技法律研究所的催生
科技創新與智慧財產是全球產業競爭 不可或缺的資產，也是台灣發展為科技島 的必備條件。在全球化、知識化的浪潮當 中，隨著我國科技產業在國際舞台地位日 趨重要，培育整合科技與法律知識之專業 科技，是帶動世界進步的原動力；法律，是安定與秩序的代名詞。在科技與法律相 互激盪的同時，傳統與創新便彼此不斷地共同提升…。 l朱帥俊
沈培錚
人才已是目前迫切亟待解決的課題之一。 本校向來為我國學術以及高科技的重 鎮，對現今國內外政經局勢，以及科技的 發展及趨勢，感受深刻。有鑑於當前的法 律教育以及人才，均不足以與先進國家匹 敵，間接的影響了產業的發展與國家競爭 力，乃於西元2000年毅然決然地在一個血 統純正的科技重鎮之中，成立科技法律研 究所，希望以學校豐沛的學術資源為後 盾，為科技與法律這兩個領域，建構起一 座能夠相互對話的殿堂。科 法 精 神
p朱帥俊學長賢伉儷17 O c t o b e r 2 0 0 2
我 們 的 目 標 與 優 勢
交 大 科 法 所 著 重 於 「 法 律」、「科技」與「產業」專業 領域之結合，用傳統法學的人文 磐石來奠定科技發展的基礎，用 新興科技的創新動力來推動實用 法學的演進，積極培養具備科際 整合能力之法律人才，使法律的 秩序與觀念能積極深入社會各個 層面，拓展法學的觸角與視野， 培育具備世界觀與國際化之法律 人才，以迎合時代潮流，提升我國未 來於全球產業和國際社會之競爭力。 在師生的選擇上，自一開始即採 取了兼容並蓄的方針，不僅理工醫農 文史法商的師生均在聘用與招收之 列，更刻意讓研究生與在職專班的學 生一同上課。所以就讀科法所，不但 可以從跨國性、多領域性的角度，對 傳統法學有著新的瞭解，更因為有來 法律、理工、醫學背景的師生齊聚一 堂，能接觸到許多平日無緣一窺堂奧 的領域，大大地開展個人的視野與眼 界。教 學 相 長 與 共 同 提 升
科法所上課最常遇到的一個情 形，就是當老師在講授課程時，每個 領域的同學對於相同的一個觀念、一 個名詞，均有著不同的解讀，甚至彼 此爭執多時；又往往會有具備專業的 學生，對於老師的理論，提出質疑或 是實務上足以佐證的成功案例。然而 正因為這樣的辯證，讓不同領域的師 生教學相長，往往在上課後，大家都 覺得獲益良多，也對於以法律來處理科技 問題，更能掌握正確的方向與切入點。走 在 未 來 的 前 端
此外，綜觀國內外各種未來的趨 勢來制訂相關課程，更是本所的特色 所在。例如高科技界對於專利、智慧 財產權保護的殷殷需求；電子商務與 電腦犯罪各個階段的問題，應如何立 法加以規範；生物科技在技術衝刺之 後，即將面臨的倫理與法律之諸多問 題；公共工程在我國加入 WTO 之後 的變化與因應；大陸市場開放後，對 其法令與市場應有的瞭解等等，凡此 種種目前各界重視與感到困惑的問 題，科法所均早已開設課程著手研 究。 p沈 培 錚 律 師 賢 伉 儷18 a lu mn i_ v o ic e@ a a. nc tu .e du .t w 交大友聲 期394
