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104-02-02高二(自)

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高二生物科 第二次段考 考試卷第 1 頁,共 4 頁

彰化縣精誠中學

104學年度 第二學期第二次段考 高二生物科試題

範圍:選修生物上冊

Ch3-Ch4-1+Ch1實驗 另附答案卡

第一部分︰單一選擇題(佔 60 分) 說明:第1題至第30題為單選題,每題4個選項,其中僅一個是最適當的答案,畫記在答 案卡之「選擇題答案區」。各題答對得2分;未作答、答錯或畫記多於一個選項者,該 題以零分計算。 1. 下列何者為裸子植物的特徵? (A)開花 (B)有果實 (C)有花粉粒 (D)胚乳的染色 體套數為3n。C 2. 右圖為植物根部的橫切面,下列敘述何者正確? (A)乙路徑稱為原生質體外路徑 (B)滲透壓大小 :D<C<B<A<F (C)水分不論由甲或乙路徑 進入 E,其過程皆不耗能 (D)無機鹽經甲路徑擴 散進入 B 細胞。C 3. 下圖為植物世代交替的模式圖,試依據此圖,判 斷下列敘述何者正確?(甲、乙、丁代表個體或 細胞,丙為合子) (A)減數分裂發生在 a 階段  (B)生活史中遺傳變異發生在 c、e 階段 (C)乙、 丙的染色體數目相同 (D)丁的染色體數目是甲的一半。B 4. 有些植物的異花授粉專賴風力,稱為風媒花,下列敘述何者與風媒花無關? (A)花 粉數量特別多 (B)雌蕊柱頭特別膨大呈羽毛狀 (C)花冠特別大而美麗 (D)花粉粒 輕而小。C 5. 下列何種構造的基因型與原植株完全相同? (A)種子的胚 (B)被子植物種子的胚乳 (C)裸子植物種子的胚乳 (D)種子的種皮。D 6. 若將植物的根毛,比作人體腸壁內的絨毛,主要是兩者均可進行何種功能? (A)增 加吸收面積 (B)調節pH值 (C)消化食物 (D)保護表皮組織。A 7. 小美練習使用測微器測量水中小生物的大小,她所使用的載物臺測微器每小格為10 μm,且她發現目鏡測微器上的8小格相當於載物臺測微器的10小格,她使用相同的 物鏡與目鏡觀察一隻鐘形蟲高度約為目鏡測微器上之7小格,請問此鐘形蟲的高度約 相當下列何者? (A) 10 μm (B) 56 μm (C) 70 μm (D) 88 μm。D 8. 植物如何運輸物質?請選出最是當的敘述: (A)水和無機鹽由韌皮部運輸,有機養分 由木質部運輸 (B)水和無機鹽由木質部運輸,有機養分由韌皮部運輸 (C)水、無機 鹽類和有機養分均由木質部運輸 (D)水、無機鹽類和有機養分均由韌皮部運輸。B 9. 有關根瘤的敘述,下列何者正確? (A)根瘤是支根的一種,可貯存養分 (B)根瘤是 根瘤菌進入植物體後,所分泌的化學物質刺激根部,使根部細胞與根瘤菌數目增多 所形成 (C)根瘤是植物的腫瘤,不利於生長 (D)利用根瘤可進行無性生殖。B 10. 下列有關蒸散作用的敘述,何者正確? (A)通常需要消耗化學能 (B)只發生在葉下 表皮 (C)可促進植物體內有機養分的運輸 (D)是植物體內水分上升的原動力之一。 D 11. 在清晨經常可以看見許多植物的葉緣有小水滴泌出,造成這種現象的主要原因為下 列何者? (A)蒸散作用旺盛 (B)根部滲透壓大 (C)大氣壓力降低 (D)葉部滲透壓 大。B 12. 下列關於被子植物授粉及種子發育的敘述,何者正確? (A)2 個精細胞和 1 個卵核 受精的過程稱為雙重受精 (B)1 個精細胞和 2 個極核受精發育為 3n 的胚乳 (C)雌 配子體的其他細胞發育為1n 的胚乳 (D)珠被發育為 1n 的種皮。B 13. 附圖為植物根部吸收水和無機鹽的途徑示意圖,圖中的甲、乙表示植物根部細胞的 構造名稱,丙、丁表示物質進入根部細胞的途徑,下列敘述何者正確? (A)甲的成 分與酵素相同,具有專一性 (B)乙為原生質絲,可以促進細胞之間的物質交換 (C) 丙為植物吸收有機物質的途徑,需要消耗能量 (D)丁為植物吸收水與無機鹽的唯一 途徑,整個過程不需要消耗能量。A 14. 下列有關固氮作用的敘述,何者錯誤? (A)生物行固氮作用時,須耗能 (B)固氮生 物具有固氮酶,可使氮轉變為氨 (C)固氮的根瘤菌對豆科植物的寄生具有專一性  (D)某些藍綠藻(如念珠藻)的異形細胞具有固氮能力。C 15. 下列有關植物世代交替的敘述,何者正確? (A)野外看見的蕨類大多為配子體   (B)苔類的孢子體和配子體各自能獨立生活 (C)被子植物的孢子體寄生於配子體上  (D)裸子植物的孢子已有大小孢子的分別。D 16. 比較種子和孢子,下列敘述何者正確? (A)種子為 2n(胚乳除外),孢子為 1n   (B)孢子由精細胞和卵結合而成 (C)僅種子是生殖構造 (D)由孢子產生孢子體,由 種子產生配子體。A 17. 下列有關植物行雙重受精的解釋,何者正確? (A)兩個精細胞分別與兩個卵細胞結 合 (B)兩個精細胞分別與兩個極核結合 (C)兩個精細胞,一個與極核結合,一個與 卵細胞結合 (D)兩個卵,一個與精細胞結合,一個與極核結合。C 18. 下列有關根的構造與功能之敘述,何者正確? (A)根帽(根冠)可以保護分生組織   (B)延長部的表皮細胞向外凸出,形成根毛 (C)周鞘的卡氏帶含有木栓質,是管制水 和無機鹽進入植物體的主要門戶 (D)內皮細胞由薄壁細胞組成,可分裂形成支根 。A

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高二生物科 第二次段考 考試卷第 2 頁,共 4 頁 【題組一】小夫在進行水蘊草葉片觀察時,做了以下的處理:玻片I 加入一滴水;玻片 II 加入一滴 1% 鹽水、玻片 III 加入一滴 5%鹽水、玻片 IV 加入一滴 10%糖水。然後蓋上 蓋玻片靜置5 分鐘後,在顯微鏡下觀察;為便於觀察出其差異,另取一片未處理的葉片 作為對照組。他觀察水蘊草葉肉細胞形狀,並繪圖記錄構造的變化,結果如附圖示,其 中III 及 IV 顯示的是細胞膜與細胞壁分離的現象,回答第 19〜20 題。 19. 根據實驗結果,下列敘述何者正確? (甲)玻片I之處理對植物細胞沒有影響 (乙)玻 片II之處理對植物細胞沒有影響 (丙)玻片III及IV之處理使細胞質體積減小 (丁)植物 細胞因為有細胞壁,故其外形不受溶液濃度影響 (A)甲乙 (B)丙丁 (C)乙丙丁  (D)只有丁。C 20. 根據實驗結果,下列敘述何者正確? (A) 1%鹽水對水蘊草葉肉細胞而言是等張溶 液 (A)水對水蘊草葉肉細胞而言是等張溶液 (C) 5%鹽水及10%糖水對水蘊草葉肉 細胞而言都是低張溶液 (D)水蘊草葉肉細胞內之鹽濃度比5%鹽水中的鹽濃度高。A 【題組二】圖一為保衛細胞示意圖,圖二為植物照光後到氣孔完全打開,膨壓與滲透壓 的變化。請根據圖一及圖二回答21~23題。 圖(一) 圖(二) 21. 下列有關圖一保衛細胞細胞壁的描述,何者正確? (A)甲側壁薄,乙側壁厚 (B)甲 側壁厚,乙側壁薄 (C)甲、乙側壁一樣薄 (D)甲、乙側壁一樣厚。B 22. 保衛細胞上呈輻射狀的構造,其組成成分為何? (A)蛋白質微絲 (B)蛋白質纖維 (C)幾丁質長鏈 (D)纖維素微絲。D 23. 請參考圖二,從照光後到氣孔完全開啟,細胞內狀態的改變順序為何?  (A) 1→2→3→4 (B) 4→3→2→1 (C) 3→4→1→2 (D) 4→3→1→2。A 24. 關於圖二各個階段的描述,何者正確? (A) 1:保衛細胞主動運輸Na+ 導致高滲透 壓 (B) 1~4的所有過程都有水的淨流入 (C) 3的狀態下,氣孔處於全開的階段  (D) 4的狀態為滲透壓與膨壓相等,滲入的水與擠出的水一樣多,氣孔到達最大。D 【閱讀題一】 不同的植物長著不同形狀的果實,而形形色色之果實發育過程也是非常多樣化的。由 許多朵花一起發育成的果實稱為多花果。如:鳳梨、桑椹、無花果。鳳梨的花聚集長 在莖的頂端,排列成螺旋狀,這些花共同發育成一個果實,因此每一株果樹只結一個 果實,而果實表面上一個個的凸起都是一個小果,是由一朵小花發育而成;肥厚多汁 的果肉,則是由所有的小花托一起融合長成;至於中間的果心部分則是由花序中央的 軸發育而來。桑椹每一雌花的子房發育成一個小單果,包藏在厚而多汁的花萼中,食 用的肉質多汁部分為雌花花萼。無花果的果實也是由花序發育成的多花果,著生在肥 厚肉質化的花軸內壁的每一雌花的子房發育成一個小堅果,包藏在肉質花萼內,食用 部分實際是隱頭花序之肥厚多汁的主軸。   若一朵花有許多雌蕊,每一枚雌蕊的子房發育成一個小果,集生或散生在花托上, 成為一個果實,這種果實稱為集生果。如:草莓、釋迦等。草莓鮮紅多汁的部分其實 是花托膨大發育成的,而散生在它表面一個個小顆粒,才是真正的果實;一個草莓就 有近百個小顆粒,每一個小顆粒都是由一枚雌蕊發育成的。請依據上文回答下列問題: 25. 下列何種果實,是由一朵花授粉後發育而成的? (A)鳳梨 (B)桑椹 (C)草莓 (D) 無花果。C 26. 形成一顆草莓果實,需要幾顆花粉粒? (A)一個 (B)兩個 (C)近百個 (D)由雌蕊 發育,不需花粉粒。C 27. 若一個鳳梨果實上有100個小果,則在授粉的過程中,需要幾個花粉粒?幾個精細胞 ? (A)1個/1個 (B)1個/2個 (C)100個/100個 (D)100個/200個。D 28. 下列哪一種果實發育的過程與其他三者不同? (A)鳳梨 (B)桑椹 (C)無花果 (D) 草莓。D 【閱讀題二】 根瘤菌是土壤中常見的桿菌,最早於 1888 年從豆科植物的根瘤中分離而得,因此命 名為根瘤菌(rhizobium)。當根瘤菌感染豆科植物時,會經根毛進入植物根部,促進其 內的皮層細胞增生,而形成根瘤;生活於根瘤組織中的根瘤菌會形成類菌體,類菌體 的外層包覆著一層膜,膜上鑲嵌豆科血紅素,可控制氧氣擴散進入類菌體中,使類菌 體能夠行呼吸作用產生能量,推動固氮作用的進行。單獨生活的根瘤菌不具固氮能力, 唯有於根瘤形成類菌體時,才產生固氮能力;此外,不同豆科植物根瘤中所共生的根 瘤菌並不相同,與植物間存在著密切的專一性。   除了豆科植物外,木麻黃、赤楊、楊梅等植物亦會形成根瘤,但其內的共生性固 氮菌主要為放線菌(frankia);放射菌較一般細菌能夠忍受高溫及乾旱的環境,共生時會 促進植物根部膨大、分支,叢生聚集成團塊狀;根部先端幼嫩部位的固氮能力較佳, 老化後變成黑褐色,也逐漸失去固氮的能力。   有些藍綠菌會進入蘇鐵、竹柏等裸子植物的根部而形成根瘤,如念珠藻(Nostoc spp.),念珠藻的藻絲中間具有圓柱狀的異形細胞,可行固氮作用;與根瘤菌不同的是, 藍綠菌無論處在游離生活的狀態,或處在與植物共生的狀態,都具有固氮能力。   共生型固氮菌與植物的共生關係為互利共生,固氮菌可將空氣中游離氮氣固定於

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高二生物科 第二次段考 考試卷第 3 頁,共 4 頁 植物的根瘤內,並利用固氮酶催化氨(NH3)的形成,氨溶於水可形成銨離子(NH4+),以 供植物利用。而另一方面,豆科植物的根部可分泌生物素、維生素B1、醣類及胺基酸 等有機養分,供應固氮菌生長所需,並藉此聚集大量固氮菌,以促進根瘤的增生。此 外,因共生性固氮菌均屬於好氧性的細菌,若根部土壤太密實、或含水量過高,會使 土壤通氣不良,根瘤則不易形成;而若施用過多氮肥,植物將減少促進根瘤發育的物 質之分泌,根瘤較不發達,固氮能力也會隨之減弱。請根據上文回答下列問題: 29. 根據本文選出與根瘤菌相關的敘述。 (A)根瘤菌感染豆科植物時,會經根毛進入植 物根部 (B)只有豆科植物會與根瘤菌形成根瘤,其他植物目前尚未發現 (C)根瘤菌 會受到豆科植物之根部分泌的固氮酶影響,開啟固氮作用 (D)根瘤菌在游離生活可 以固氮,只是效率較差。A 30. 下列敘述何者正確? (A)豆科植物與根瘤菌交換無機物質,形成互利共生 (B)藍綠 菌只有在與植物共生時可以行固氮作用,游離生活時不行 (C)根瘤菌厭氧,故土壤 中缺氧較利於根瘤的形成 (D)植物生長在氮肥充足的環境下,不容易形成根瘤。D 第二部分︰多選題( 佔 30 分) 說明:第31題至第40題為多選題,每題有5個選項,其中至少有一個是正確的選項,請 將正確選項畫記在答案卡之「選擇題答案區」。各題之選項獨立判定,所有選項均答對 者,得2分;答錯1個選項者,得1.2分;答錯2個選項者,得0.4分;答錯多於2個選項或 所有選項均未作答者,該題以零分計算。 31. 將植物葉的表皮細胞分別浸泡在 15%、10%、5%的蔗糖溶液中,五分鐘後取出在 顯微鏡下觀察並繪圖如附圖。則下列敘述何者正確? (A)a 是以 15%的蔗糖液處理 所得 (B)該表皮細胞之原生質濃度接近 10%的蔗糖液 (C)三個細胞的膨壓大小依 序為a>c>b (D)圖中表示蔗糖可經由促進性擴散進入 a (E)若再將圖中 a、b、c 三個細胞置入蒸餾水中,則以 c 的吸水力最大。 BC 32. 下列關於植物根部運輸的各項敘述,何者正確? (A)多數水分和無機鹽吸收在根的 成熟部 (B)因為根毛細胞的滲透壓低於土壤中水的滲透壓,所以水分可藉滲透作用 進入根毛細胞 (C)土壤中的水分可由細胞間隙直接進入中柱 (D)根毛細胞以主動 運輸將外界的無機鹽運進細胞 (E)在維管束中,無機鹽是由韌皮部從根部運往植物 其他部分的。AD 33. 關於被子植物的敘述,哪些 是正確的? (A)花、果實、 種子為生殖器官 (B)根、莖、 葉為營養器官 (C)單子葉植 物才有雙重受精現象,雙子 葉植物沒有 (D)雌毬果的孢子葉發育為鱗片 (E)種子有鱗片保護。AB 34. 右圖裝置的原理可以解釋植物韌皮部物質輸送的原理和機制,下列敘述何者正確? (A)甲可能為準備開花的芽 (B)乙的運輸速度會受到甲的蔗糖濃度影響 (C)丙可能 為根部皮層細胞 (D)丁比擬為伴細胞 (E)選擇性膜比擬為細胞壁。BC 35. 下列有關植物維管束內木質部與韌皮部的敘述,哪些正確?AB 木質部 韌皮部 (A)運輸的物質 水和無機鹽 蔗糖和其他有機養分 (B)負責的細胞 導管、管胞 篩管、伴細胞 (C)運輸的方向 只由根往葉(下而上) 只由葉往根(上而下) (D)在葉脈的位置 靠下面部分 靠上面部分 (E)運輸的動力 耗能 不耗能 36. 下列有關探討活動「組織的觀察」的敘述,哪些正確? (A)豬肌肉、血液及脂肪皆 屬於結締組織 (B)蛙的紅血球有明顯的細胞核 (C)將豬油利用碘液染色可觀察脂肪 細胞 (D)在梨果肉中可觀察到石細胞 (E)神經細胞切片中容易觀察到同心圓的構造 。BD 37. 下列哪些現象或作用需要消耗能量? (A)根從土壤中吸收礦物質 (B)根從土壤中吸 收水分 (C)醣類從葉肉細胞移至篩管細胞 (D)水分經過壁孔移到鄰近的管胞內  (E)醣類從篩管細胞移至下一個篩管細胞。AC 38. 陸生植物的根吸收水分後,之所以能夠經莖向上運輸水分到葉,主要的原因為何? (A)大氣壓力的差異 (B)葉呼吸作用所產生的能量 (C)水分子之間的內聚力 (D)根 部滲透壓差所產生的壓力 (E)蒸散作用所產生的拉力。CDE 39. 選項中的箭頭指向表示後者是由前者發育而成,下列何者正確? (A)果實→子房  (B)胚珠→種子 (C)珠被→果皮 (D)極核→胚囊 (E)花粉粒→花粉管。BE 40. 下列有關外生菌根與內生菌根的比較,何者正確? (A)植物缺乏菌根時,對其生長 狀況影響不大 (B)前者無菌鞘的形成,後者有菌鞘 (C)前者菌絲存在植物的細胞壁 外,後者菌絲存在植物的細胞膜與細胞壁之間  (D)前者可以行固氮作用,後者無法 行固氮作用 (E)在貧瘠的土壤中,兩者皆可與植物建立互利共生的關係。CE 第三部分︰非選題 (佔 20 分) 1.試回答下圖各被子植物的構造為單倍數染色體(1n)或雙倍數染色體(2n)。   答: 答案:(1) 1n。(2) 2n。(3) 2n。 答案:藍綠菌(念珠藻、葛仙米藻、顫藻)、根瘤菌。 2. 附圖為梅花到了冬天,落葉後開花時,植物體內有機養分運輸的模式圖,A為負責水 分與礦物質運輸的管狀構造,B為運輸有機養分的管狀構造,C通常附著於B旁,協助其

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高二生物科 第二次段考 考試卷第 4 頁,共 4 頁 運輸。甲~己為物質運輸的方向(丙、丁、戊、己方向未知)。請回答下列各題:(各2 分) (1) A、B、C為活細胞的有那些? (2)甲運輸的主要動力稱為何? (3)乙運輸的主要動力稱為何? (4)依此圖的狀況,B管內何處的膨壓較大? 解答  (1)B、C;(2)蒸散流;(3)壓力流; (4)下方(靠根部處) 3.若(A)目鏡顯微測微器與 (B)載物台顯微測微器,以下問題若涉及此兩種測微器請以 代號作答即可。(各 2 分) (1)以不同倍率觀察同一標本,在視野下所觀察到的結果,其記錄如下圖,則圖中尺規 為_____測微器。 (2)承(1)題,你覺得______圖(甲、乙)的放大倍率較小。 (3)承(1)題,如果甲圖尺規每格代表 12 m m,則乙圖每格長度____________(大於或 等於或小於)12 m m。  解答  (1)(A);(2)甲;(3)小於 解析 (1)載物臺(物鏡)測微器與標本無法同時出現。 (2)目鏡測微器並不隨著物鏡倍率放大而變大,但標本會有變大的現象,所以 從乙圖標本大於甲圖可推知,甲圖放大倍率較小。 (3)乙圖的放大倍率較大,隨著倍率增加,每格長度會變小。 4.請回答有關植物細胞質流的問題: (1)請畫出兩相鄰植物細胞之細胞質流現象,並於兩細胞內標示出流動方向。(2 分) (2)植物的細胞質流是否耗能? (1 分)

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