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國立臺中教育大學 103 學年度教師專業碩士學位學程招生考試
身心障礙教育試題
一、 名詞解釋(24%)
1. 自閉症光譜(Autism Spectrum Disorders) (6%) 2. 適應體育(Adapted Physical Education) (6%)
3. 全方位學習設計(Universal Design for Learning) (6%)
4. 圖片交換溝通系統(Pictures Exchange Communication System) (6%)
二、 問答題(76%)
1. 請解釋何為 Scaffolded Instruction?並如何利用 Scaffolded Instruction 幫助 學習有困難的學童?(25%) 2. 小乖是一位先天有極重度感音性聽障的下肢腦性麻痺兒童,目前安置於特 教班接受教育,父母早已替他配戴助聽器,但尚無口語的表現,身為導師 的你,應如何就小乖的語言溝通特殊需求層面思考設計教學與輔導的方 式,以提升小乖在你班上的學習?(26%) 3. 請敘述「腦性麻痺」的定義,並分析此一類別之身心障礙學生的特殊學習 需求和「肢體障礙」學生之間的差異。(25%)