项目一 键盘与指法
实验一 键盘布局与指法练习
【实验目的】 正确地开机与关机。 熟悉键盘结构。 培养正确的机器操作姿势和基本指法。 熟记各键的位置及常用键、组合键的使用。 金山打字软件的使用。 【实验内容】 任务一 熟悉键盘及其分区 目前常用键盘有 101 键、104 键等品种，以 101 键为例，盘面分为四个区： （1）主键盘区。 集中了键盘上最常用的键，共 58 键，分 11 种类型： 英文字母：A～Z； 数字键：0～9； 符号键：~ ` ！@ # $ % ^ & * ( ) - + _ = | \ { } [ ] < > : ; ” ’ ? /； 大小写字母锁定键：Caps Lock； 上下挡切换键 Shift； 退格键 Backspace，按一次删除光标之前的一个字符； 控制键 Ctrl，它必须与其他的键配合一起使用，如 Ctrl+C 复制到剪贴板； 转换键 Alt，作用与 Ctrl 类似，一般与数字键配合； 跳格制表位键 Tab，使光标移动到下一个制表位； 回车键 Enter，作为一行的结束使用； 空格键 Space，每按下一次产生一个空格。 （2）功能键区。 在键盘的最上面一排，共计 16 个五种类型的键： 释放键 Esc，也叫强行退出键，用于退出正在运行的系统，返回到上一级； 特殊功能键 F1～F12，不同的操作系统或不同的软件中功能一般不同，有时可由软件人员 设定，例如大多数软件中 F1 都用作帮助； 复制屏幕键 PrintScreen，在 Windows 系统中按下该键，就把屏幕上显示的内容复制到剪 贴板中，如果同时按下 Alt 与 PrintScreen 键，则将当前活动窗口的内容复制到剪贴板；计算机应用基础实习指导（Windows 7+Office 2010 版） 2 滚动锁定键 ScrollLock，按下右，键盘右上角的 ScrollLock 指示灯发亮，此时就可以用上 下左右光标控制键控制屏幕显示的文本，再按一次，灯灭； 暂停键 Pause/Break，按下暂停正在执行的操作，再按继续操作。 （3）数字小键盘区。 位于键盘的右部，该区起着数字键和光标控制/编辑键的双重功能，共 17 键，其中 10 个 分上下挡，也受主键盘上的 Shift 键控制； 其中 NumLock 键是数字编辑转换键，在数字与光标移动编辑之间转换。 （4）编辑区。 在主键盘与小键盘之间，有 4 个方向键和 6 个编辑键： Insert：在插入状态和修改状态之间切换，开机后系统默认是插入状态； Del/Delete：删除键，按一下即删除光标所在处的字符，按下 Ctrl+Alt+Del 则关闭当前应 用程序； Home：按一下光标可移动到本行首； End：按一下光标可移动到本行尾； PageUP：翻页键，每按一下将文本向前翻一页； PageDown：向后翻一页。 任务二 键盘打字规范 （1）正确的操作姿势有利于提高录入速度，要求： 坐如钟，腰背挺直，下肢自然地平放在地上，身体微向前倾，人体与键盘距离约为 20cm 左右； 两肩放松，双臂自然下垂，肘与腰部距离 5～10cm，座椅高度以手臂与键盘桌面平行为宜； 手掌与手指呈弓形，手指略弯曲，轻放在基准键上，指尖触键，左右手大拇指轻放在空 格键上，大拇指外侧触键； 显示器应放在键盘正后方，或稍偏右，输入的文稿放在键盘左侧，以便于阅读文稿和 查看屏幕。 （2）规范化的指法。 基准键共 8 个，左边 4 个是 ASDF，右边 4 个是 JKL 与“；”，操作时，左手的四个手指 依次放在左边的基准键 ASDF 上，右手放在右边基准键 JKL 上。 任务三 “金山打字通”软件练习与使用 （1）练习基本键位与指法。 （2）练习英文与中文的输入。 注意事项： 1．注意打字的姿势。 2．注意严格使用正确的指法。 3．第十三周后进行打字测试，英文输入速度达到 25 词/分钟；中文输入速度达到 40 字/ 分钟。
实验一 键盘布局与指法练习 3 项目工作情况表 _______年_____月_____日 项目名称 姓名 同组成员 项 目 目 的 任 务 实 施 过 程 项 目 总 结 签名： 评 价 及 问 题 分 析 教师签名：
项目二
Windows 7
基本操作
实验二 Windows 7 基本操作
【实验目的】 掌握 Windows 7 的基本操作。 掌握资源管理器的一般使用。 掌握文件和文件夹的操作。 掌握控制面板部分工具的使用。 掌握显示属性的设置。 掌握管理工具的使用。 【实验内容】 任务一 Windows 7 基本操作 （1）开机，观察登录界面，以管理员（administrator）身份登录系统。 （2）打开“我的电脑”，进行最大化、最小化、复原、关闭和移动窗口的操作。 （3）打开“附件→画图”工具，绘制一幅图画，通过其帮助学习绘制正方形和圆的画法， 并将图片保存为 pic01.bmp。 （4）打开“附件→记事本”工具，输入本书“内容提要”中的文字（注意使用输入法切 换快捷键），保存为 doc01.txt。 （5）打开“附件→计算器”工具，利用其“程序员”方式，将十进制数 5998 转换为二 进制、八进制和十六进制数。并计算 11010011+10111001、11010011-10111001、11010011∧ 10111001、11010011∨10111001 和 11010011⊕ 10111001（提示：∧为 And，∨为 Or，⊕为 Xor，参考计算器的帮助）。 （6）任意打开多个窗口，分别使用鼠标和键盘（Alt+Tab）进行窗口切换，设置多窗口排 列方式为层叠、横向平铺和纵向平铺，观察其不同。 （7）执行“开始→帮助和支持”命令，查看关于“休眠”的内容。 任务二 资源管理器的一般操作 （1）尝试用三种不同方法打开资源管理器：①鼠标左键双击“我的电脑”图标；②鼠标 右键单击“开始”菜单；③执行“开始”命令，对话框中输入 Explorer。 （2）观察资源管理器界面，展开和关闭任意文件夹，观察右边窗口的变化。 （3）通过资源管理器，打开画图工具（路径 C:\Windows\system32\mspaint.exe）。实验二 Windows 7 基本操作 5 （4）搜索 notepad.exe 文件（记事本）；搜索 C:盘中所有扩展名为 exe 的可执行文件；搜 索 C 盘中所有包含文字“china”的文本文件（扩展名为 txt）；搜索所有大小超过 10000KB 的 文件。 （5）打开 C:\Windows 文件夹，将文件按照大图标、小图标、列表、缩略图和详细资料 排列。 （6）将文件按名称、按类型、按大小、按日期，顺序或倒序排列。 任务三 文件/文件夹的操作 （1）快速格式化 D 盘（注意：如果 D 盘有数据，请谨慎操作）。 （2）在 D 盘根目录下创建新文件夹 abc，创建子文件夹 123、456 和 789。在 abc 中创 建文本文件 sample.txt。
（3）复制 C:\Windows\system32\notepad.exe 文件到 abc 中；复制 C:\windows 文件夹中多 个连续或不连续的文件到 123 中。
（4）剪切 123 中的部分文件到 456 中。
（5）删除 123 中的文件，删除 789 文件夹；还原回收站中的部分文件，并清空回收站。 （6）将 123 更名为 efg，将 abc 中 sample.txt 更名为 abc.txt。
（7）将 abc 中的 notepad.exe 文件属性改为隐藏和只读；设置文件夹选项，使资源管理 器“不显示隐藏文件和文件夹”或“显示所有文件和文件夹”，观察其变化。 （8）在桌面创建 C:\Windows\system32\notepad.exe 程序文件的快捷方式。 （9）用快捷键完成上述部分操作。 任务四 Windows 的注销和关机 （1）注销 Administrator 账号，并重新登录。 （2）正确关闭计算机。 任务五 Windows 控制面板的使用 （1）打开控制面板，观察其中的工具图标。 （2）打开“时钟、语言和区域”工具，在“区域和语言→更改键盘”选项卡中，添加“中 文（简体）-双拼”输入法。 （3）在桌面上右击→点击“个性化”，然后点击左上角的“更改鼠标指针”，选择一个自 己喜欢的方案。如果想换鼠标样式，可以点击右下角的“浏览”选项，在对话框中有很多的样 式可供选择，选好样式后，点击确定就可以了。选好鼠标的样式后，还可以更改鼠标的按键属 性，点击左侧的“鼠标”键，在下面可以进行设置，更改双击速度等。在“指针选项”对话框 中，可以对鼠标移动方式进行自定义设置，如果要在缓慢移动鼠标时使指针工作更精确，可以 勾选“提高指针精确度”，如果要在出现对话框时加快选择选项的过程，可以勾选“对齐”选 项，如果保证指针不会阻挡用户看到的文本，勾选下方的“在打字时隐藏指针”。 （4）打开“任务计划”文件夹，增加新的任务计划，在每天的某时刻打开“画图”工具。 （5）通过控制面板或双击任务栏的“时间”图标，打开“日期/时间”对话框，调整系统 当前的日期和时分秒。 （6）添加本地打印机，制造商“惠普”，打印机为“HP LaserJet 6L”。
计算机应用基础实习指导（Windows 7+Office 2010 版） 6 （7）删除已安装的某应用程序；添加或删除 Windows 组件“附件和工具”中的“游戏” 组件。 任务六 设置 Windows 显示属性 （1）设置桌面背景为图片“Zapotec”，方式为“平铺”。 （2）设置屏幕保护程序为“字幕显示”，文字为“计算机信息技术基础”，设置其背景色、 速度、位置和文字格式。 （3）设置外观方案为“淡绿色”；设置视觉效果为“使用大图标”。 （4）设置颜色为“256 色”，屏幕区域为“1024*768 像素”。 任务七 管理工具的使用 （1）打开“事件查看器”工具，分别查看应用程序日志、安全日志和系统日志。 （2）打开“计算机管理”工具，查看系统磁盘分区情况，分析 C 分区的碎片情况。 （3）创建新用户“china”，密码为“china”，将该用户加入“Administrator”组。
实验二 Windows 7 基本操作 7 项目工作情况表 _______年_____月_____日 项目名称 姓名 同组成员 项 目 目 的 任 务 实 施 过 程 项 目 总 结 签名： 评 价 及 问 题 分 析 教师签名：
项目三
Word 2010
基本操作
实验三 创建 Word 文档
【实验目的】 掌握 Word 的启动和退出方法，熟悉 Word 的窗口操作。 掌握页面设置的方法。 掌握 Word 文档的创建、保存等基本操作。 掌握文本内容的查找和替换。 【实验内容】 任务一 启动 Word 单击 Windows 任务栏左侧的“开始”按钮，弹出“开始”菜单，单击“所有程序”→“Microsoft Office”→“Microsoft Word 2010”命令，启动 Word 2010。熟悉 Word 工作窗口。注意观察 Word 窗口的各个组成部分，注意到此时所创建的空白文 档在标题栏中显示的文档名是“文档 1”。如图 3-1 所示。
图 3-1 Word 2010 窗口 任务二 页面设置
实验三 创建 Word 文档 9 面设置”对话框，单击“页边距”选项卡，设置上边距为 3 厘米，下边距为 2.5 厘米，左、右 边距为 3.2 厘米。 在“纸张方向”选项中，选择“纵向”。如图 3-2 所示。 图 3-2 “页边距”选项卡 单击“纸张”选项卡，在“纸张大小”下拉列表中选择纸张大小为 A4。如图 3-3 所示。 图 3-3 “纸张”选项卡
计算机应用基础实习指导（Windows 7+Office 2010 版） 10 单击“确定”按钮。 任务三 创建 Word 文档 单击桌面右下角任务栏中的输入法指示器 ，选择输入法。 切换到页面视图状态，将光标插入点定位于开始处，输入标题“成功人士的七个习惯”， 如图 3-4 所示，单击 Enter 键，光标插入点将移动至下一行。 图 3-4 输入标题 接着输入下面的内容： 成功人士的七个习惯 习惯对我们的生活有绝大影响，因为它是一贯的。在不知不觉中，经年累月地影响着我 们的品德，暴露出我们的本性，左右着我们的成败。 在现代社会，要想做一名成功人士，创造卓越的成就，就必须从培养良好的习惯入手。 习惯一：积极主动的态度，是实现个人愿景的原则。积极的心态能让你拥有“选择的自 由”。积极的涵义不仅仅是采取行动，还代表对自己负责的态度。个人行为取决于自身，而非 外部环境，并且人有能力也有责任创造有利的外在环境。 习惯二：忠诚于自己的人生计划。高效能的人懂得设计自己的未来。他们认真地计划自 己要成为什么人，想做些什么，要拥有什么，并且清晰明确地写出，以此作为决策指导。确立 目标后全力以赴，只有确立了符合价值观的人生目标，才能凝聚意志力，全力以赴且持之以恒 地付诸实现，才有可能获得内心最大的满足。 习惯三：选择不做什么更难。每个人的时间都是有限的，所以要做重要的事，即你觉得 有价值并对你的生命价值、最高目标具有贡献的事情。 习惯四：远离角斗场的时代。懂得利人利己的人，把生活看作一个合作的舞台，而不是 角斗场。其实，世界给了每个人足够的立足空间，他人之得并非自己之失。因此，“双赢思维” 成为人们运用于人际交往的原则。 习惯五：换位思考的沟通。要培养设身处地的“换位”沟通习惯。欲求别人的理解，首 先要理解对方。当我们的修养到了能把握自己、保持心态平和、能抵御外界干扰和博采众家之 言时，我们的人际关系也就上了一个台阶。
实验三 创建 Word 文档 11 习惯六：1+1 可以大于 2。统合综效是对付阻碍成长与改变的最有力途径。助力通常是积 极、合理、自觉、符合经济效益的力量；相反，阻力则消极、不合逻辑、情绪化和不自觉。如 果将双赢思维、换位沟通与统合综效原则整合，不仅可以化解阻力，甚至可以化阻力为助力， “统合综效”就是创造性合作的原则。 习惯七：过着身心平衡的生活。身心和意志是我们达成目标的基础，所以有规律地锻炼 身心将使我们能接受更大的挑战，静思内省将使人的直觉变得越来越敏感。当我们平衡地在这 两方面改善时，则加强了所有习惯的效能。这样我们将成长、变化，并最终走向成功。 人生最值得投资的就是磨练自己。生活与工作都要靠自己，因此自己是最值得珍爱的财 富。工作本身并不能给人带来经济上的安全感，而具备良好的思考、学习、创造与适应能力， 才能使自己立于不败之地；拥有财富，并不代表有永远的经济保障，拥有创造财富的能力才真 正可靠。 输入完成，文档显示如图 3-5 所示。 图 3-5 输入文档内容 将光标插入点定位于第二段开始处，按 Backspace 键，或将光标插入点定位于第一段内结 尾处，按 Delete 键，将前两段合并为一段。 将光标插入点定位于“习惯一：积极主动的态度，是实现个人愿景的原则。”后，按 Enter 键将该段分为两段。如图 3-6 所示。再次将光标插入点定位于“习惯一：积极主动的态度，是 实现个人愿景的原则。”后，按 Delete 键又将两段合并。 用鼠标选定文档最后一段，按 Delete 键删除选定的段落。 任务四 保存文档 单击“文件”选项卡，在展开的下拉菜单中选择“保存”命令，弹出“另存为”对话框， 如图 3-7 所示。
计算机应用基础实习指导（Windows 7+Office 2010 版） 12 图 3-6 段落的拆分和合并 图 3-7 “另存为”对话框 在“保存位置”下拉列表框中选择“桌面”。 在文件名文本框中输入“成功人士的七个习惯”，确认保存类型为 Word 文档。 单击“保存”按钮。注意观察此时所创建的 Word 文档在标题栏中显示的文档名已经改变。 任务五 改变文本的显示比例 切换到“视图”选项卡，单击“显示比例”选项组中“显示比例”按钮，弹出“显示比例” 对话框，在“显示比例”选项中设置显示比例为 110%，单击“确定”按钮。如图 3-8 所示。
实验三 创建 Word 文档 13 图 3-8 “显示比例”对话框 在对话框中可单击“文字宽度”单选按钮，观察预览效果。 也可通过自主调整窗口右下角的“显示比例”滑块，实现文本显示比例的改变。如图 3-9 所示。 图 3-9 “显示比例“滑块 任务六 查找和替换字符串 切换到“开始”选项卡，单击“编辑”选项组中的“查找”按钮，弹出“导航”窗格。 在“导航”窗格中的“搜索文档”文本框中输入“习惯”，文档中会自动将搜索到的内容 突出显示出来。 单击“编辑”选项组中的“替换”按钮，弹出“查找和替换”对话框，选中“替换”选 项卡，在“查找内容”下拉列表框内输入“习惯”，在“替换为”框中输入“必备习惯”。如图 3-10 所示。 图 3-10 “查找和替换”对话框
计算机应用基础实习指导（Windows 7+Office 2010 版） 14 连续单击“替换”按钮，将依次替换所有替换内容。 或单击“全部替换”按钮，将会替换文档中所有替换内容。 单击“关闭”按钮，退出操作。 任务七 另存文档 单击“快速访问工具栏”中的“保存”按钮，观察这时是否弹出“另存为”对话框。 单击“文件”选项卡，在下拉列表中选择“另存为”命令，弹出“另存为”对话框，将 文档另存在 D 盘根目录下，文件名为“成功必备”，单击“保存”按钮，如图 3-11 所示。 图 3-11 另存文档 任务八 退出 Word 文档 单击标题栏右侧的“关闭”按钮，关闭该文档，同时退出 Word。
