行政院國家科學委員會專題研究計畫 成果報告
巴洛克時期鍵盤樂器指法研究
計畫類別： 個別型計畫 計畫編號： NSC92-2411-H-110-013- 執行期間： 92 年 08 月 01 日至 93 年 07 月 31 日 執行單位： 國立中山大學音樂學系(所) 計畫主持人： 李美文 報告類型： 精簡報告 處理方式： 本計畫可公開查詢中 華 民 國 93 年 8 月 26 日
巴洛克時期鍵盤樂器指法研究
Keyboard Fingering in the Baroque Period
計畫編號：NSC 92-2411-H-110-013
執行期限：92 年 8 月 1 日至 93 年 7 月 31 日
主持人：李美文
執行機構及單位名稱：國立中山大學音樂系
計畫參與人員：陳盈如、郭鎧榕 (研究生)
一、中文摘要 巴洛克時期鍵盤獨奏曲成為作曲家創 作的主要對象之一，承襲文藝復興時期發 展出之鍵盤樂器語法與鍵盤教學法中對鍵 盤指法運用之指示，巴洛克時期出現十九 本教學法與樂譜前言討論指法運用方式， 主要出現於德國、法國與英國地區。另外 巴洛克時期重要鍵盤作曲家庫普蘭、巴哈 與史卡拉第在其樂譜手稿都有留下指法指 示，這些教學法、前言與樂譜提供本研究 最重要證據。探討方向包括手指數字、手 的位置及手型、音階的指法、連續音的彈 奏方式、大拇指的使用、何謂好的手指 (good finger) 與不好的手指 (bad finger) 及其運用方式。有關巴洛克時期鍵盤指法 之教學法，仔細譯為中文，以方便往後之 研究與教學；巴洛克時期鍵盤獨奏曲部 分，也依地區、樂曲型態、風格、作曲家， 選出代表作品，將歸納之指法使用原則運 用於其中，以深入瞭解指法對樂曲詮釋之 影響。此研究最重要之目的是希望將巴洛 克時期鍵盤指法做深入探討，與先前筆者 所作「文藝復興時期鍵盤指法研究」連貫， 以期在整個鍵盤指法發展的範疇中，能有 更全盤完整的瞭解。 關鍵詞：巴洛克時期、早期鍵盤指法、演 奏法。 AbstractKeyboard Music became one of the main genres for which composers of the Baroque era were eager to write. Instruction on keyboard fingering first appeared in the
16th century, and then from the 17th century more treatises discussed the usage of fingering. There are nineteen treatises published in the Baroque era that mentioned keyboard fingering, mostl y found in Germany, England and France. The main composers at this time were F. Couperin, J. S. Bach and D. Scarlatti, who all wrote some fingering instruction in their music. All these treatises and music with fingering instruction are the primary sources of this research. The investigation includes: fingering number, hand shape and position, scale fingering, consecutive notes, repeated notes, use of good and bad fingering. All the treatises from German, English and French sources are translated into Chinese for the benefit of later researches. Different keyboard music of the Baroque period are also chosen according to regions, composers, musical form and style. Then, the principles of the fingering will be applied to the music in order to give a thorough understanding of articulation in Baroque keyboard music.
Keywords: Baroque, Early keyboard
fingering, Performance practice.
二、緣由與目的 有關鍵盤音樂指法使用之教學法始於 十六世紀，這也和鍵盤音樂開始發展成為 獨立器樂曲大約同一時期。筆者去年進行 文藝復興時期鍵盤指法研究，從一五二○ 年開始至一六五○年間，共有七本教學法 提及鍵盤指法之運用，歸納出其指法使用 方 式 ： 第 一 ， 連 續 音 階 之 指 法 以 對 指 (paired-finger) 為主要方法；第二，音程與
和弦之指法，右手第二指使用於右手最低 音，左手第二指則使用於左手最高音並非 現代慣用之大拇指，七度以上音程才會使 用大拇指；第三，彈奏裝飾音時，右手只 使用 2-3-4 指，左手則可使用 1-2-3 或 2-3-4 指。 巴洛克時期承襲文藝復興鍵盤指法運 用方式，教學法中有些以保守的態度持續 文藝復興時期的指法，但更多教學法嘗試 新的指法運用方式。 目前所找尋有關巴洛克時期鍵盤教學 法中討論到指法者共有十九本。依年代排 序如下：
Denis, Jean. Traité de l’Accord de
l’Epinette. (1650)
Nivers, Guillaume-Gabriel. Livre d’Orque. (1665)
Penna, Lorenzo. Li Primi Albori Musicali. (1684)
Speer, Daniel. Grundrichtiger Unterricht
der musicalischen Kunst. (1687)
Speth, Johann. Vermehrter. (1693) Purcell, Henry. A Choice Collection of
Lessons for the Harpsichord or Spinet.
(1696)
Prencourt, ?. Short easy & plaine rules to
learn in a few days the true principles of Music, and chiefly what relates to ye use of the Espinette, Harpsichord or Organ. (ca 1700)
Saint Lambert, Michel de. Les principes
du Clavecin. (1702)
Samber, Johann Baptist. Manuductio Ad
Organum. (1704)
Couperin, François. L’Art de Toucher le
Clavecin. (1716)
Rameau, Jean-Philippe. Traité de
l’Harmonie, Reduite à ses Principes Naturels. (1722)
Rameau, Jean-Philippe. Pieces de
Clavecin (Preface). (1724)
Preuller, Peter. (ed) The Harpsichord
Illustrated and Improved. (1730)
Rameau, Jean-Philippe. Dissertation sur
les Differentes Méthodes
d’Accompanqnement pour le Clavecin ou pour l’Orque. (1732)
Maichelbeck, Franz Anton. Die auf dem
Clavier Lehrende Caecilia. (1738)
Thielo, Carl August. Tanker og Regler fra
Grunden af om Musiken. (1746)
Hartong, P.C. Clavier Anweisung. (1749) Corrette, Michel. Les Amusemens du
Parnasse. (1751)
Nauss, Johann Xavier. Gründlicher
Unterricht. (1751) 這十九本巴洛克時期之教學法主要出自德 國、義大利、法國與英國地區，筆者也期 望能夠繼續找尋更多的主要資料 (primary s o u r c e ) 使 此 研 究 更 為 完 整 。 本計劃最主要之目的在於 (1) 藉此 研究建構鍵盤音樂完整之指法發展背景， 以幫助演奏詮釋，作為音樂教學之教材。 (2) 喚起音樂學者對鍵盤音樂指法發展對 於詮釋影響之注意力，尤其希望能引發更 多學者對巴洛克時期鍵盤樂之研究動機。 三、研究報告應含的內容 本研究共分為六個部分。第一部份陳 述研究目的、範圍和方法，並對相關主要 文獻作探討。 第二部分介紹所有十九本主要來源， 以地區作分類，包含法國地區來源、德國 地區來源、英國與義大利地區之來源。 第三部分討論保守派教學法中之指 法 ， 包 括 Penna, Nivers, Speer, Speth, Purcell, Prencourt 和 Samber 之教學法。討 論內容包括指法的標示方式，個別教學法 內容及當代之評論。
第四部分討論法國先進派教學法中之 指法，包括 Denis, St. Lambert, Couperin, Rameau 和 Corrette。討論內容包括個別教 學法內容，先進指法共同之相異性。
第五部分討論英國與德國地區先進派 教 學 法 中 之 指 法 ， 包 括 Preuller, Maichelbeck, Thielo, Hartong。討論內容包 括個別教學法內容，對古典時期，尤其是 C. P. E. Bach 之影響。 第六部分綜合討論分析三大最主要指 法：傳統德國保守派理論家之指法，法國 先進派之指法，德國先進派之指法。而後 將其運用於巴洛克時期鍵盤曲中，以瞭解 其抑揚之詮釋。
四、參與計劃成果自評 本研究採用文獻法，最主要從研讀教 學法、專書、文章以及論文，將資料整理 歸納。另一重要工作是將所有教學法之指 法部分譯成中文，以方便以後讀者。本研 究亦使用巴洛克時期之鍵盤音樂為例，將 歸納之指法使用原則實際運用於樂曲中， 以實例來看指法對抑揚詮釋的影響。此計 劃結合筆者前一研究，可以整理出鍵盤獨 奏曲發展之初至一七五○年包含有指法之 樂譜，以及巴洛克時期有關鍵盤指法之論 述，做完整之歸納。 此研究將巴洛克時期，有關鍵盤指法 教學法之段落做完整的中文翻譯，對研究 此方面之學者將有極大幫助。至於對鍵盤 音樂學習者，對早期鍵盤音樂發展史中重 要之指法與抑揚詮釋會有更深一步了解。 此研究對巴洛克時期鍵盤獨奏曲之演 奏詮釋，尤其於抑揚方面，會有實質上之 助益。 此研究承接筆者對文藝復興時期鍵盤 指法之發展史之起源，將巴洛克時期鍵盤 指法作詳盡探討，對往後古典時期，乃至 十九、二十世紀指法發展之研究，奠定重 要之基礎。 計畫首先於二○○五年投稿中山人文 學報，並於相關之學術研討會作論文發表。 五、參考文獻
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