「奉獻生命．昇華大愛」～109 學年北醫大英靈追思紀念光碟
2021 年新冠肺炎仍然肆虐，臺北醫學大學一年一度的解剖英靈追思紀念會不得不再次 停辦，而學生從大體老師及捐贈家屬身上學習到的，不只是醫學知識，更包含人文關 懷與奉獻的精神。懷著感恩的心，本校決定將虔敬的追思以及感謝，以錄影的方式， 呈現給大體老師的家屬，北醫師生雖然無法齊聚一堂感謝，但對大體老師的祝禱，透 過影像在天空中傳播。 林建煌校長表示，由衷感念無語良師的無私奉 獻，並致上北醫師生最誠摯的敬意與謝意。這 些年來，北醫的醫學教育強調感恩回饋與尊重 生命，同時也倡導大體捐贈，遺愛醫學教育， 改變國人傳統對身後大體的觀念，也賦予大體 解剖教學不同的內涵與意義。今年共有 37 位 捐贈者捐出大體，成為無語良師，持續散發生 命的光輝。透過大體老師的身教，帶領我們的 醫學生從基礎醫學領域，進入臨床醫學，同時，學到尊重生命與視病猶親的真諦。 【左圖：林建煌校長代表北醫師生致上最誠摯的敬意與謝意】 醫學院郭漢彬院長指出，大體解剖是醫學院學生 真正進入醫學領域最重要課程，也是引領他們進 入醫學生涯的第一堂課程，因為大體老師無私的 付出，會讓學生了解到整個生命的本質，也讓他 們懂得如何去尊重生命，他代表醫學院的師生感 謝大體老師及家屬無私的付出，相信這份情操、 犧牲奉獻及勇氣，會讓學生銘記於心，並帶到他 們的行醫生涯中，這也將激發他們對醫學服務的 熱情。【右圖：109 學年度解剖教學英靈追思紀 念光碟】【下圖：醫學院郭漢彬院長（左圖）及 口腔醫學院鄭信忠院長（右圖）紛紛表達對大體老師及家屬的感謝】口腔醫學院鄭信忠院長代表全院師生用最誠摯的感恩心，向大體老師及家屬致最高的 敬意及謝意，謝謝家屬成全親人志願，將至親的大體獻給醫學研究及學習，他勉勵所 有的同學，時時帶一顆感恩的心，用心學習，時時牢記大體老師及家屬的愛心，用同 理心及關懷情去關愛更多需要照顧的人，讓今天的小愛化成大愛，讓愛無遠弗屆，照 亮我們的志業，執行醫師救人濟世的神聖使命。 今年度有 13 名大體老師奉獻自己的軀體，以作為醫學教學之用，雖然背景各異，卻都 有著感人的故事，家屬們忍痛成全的心意也相當令人動容。 何李龍雲老師做得一手美味的南北菜餚，在 那個經濟貧困、物資缺乏的年代，老師含辛 茹苦地把四個孩子照顧得健康平安。老師遺 願希望捐贈大體造福學子。在家人的心中， 老師並沒有死去，只是換一個方式延續生命 的價值，希望以後老師的學生可以感受到老 師的大愛，並延續到每一個病患身上。【左 圖：何李龍雲老師（右）】 呂德剛老師祖籍湖南，年少時即離開家鄉，投身軍旅開赴沙場，遷臺後開墾過東西橫 貫公路，因為老師的愛女，曾在北醫接受完善的醫療照顧而重拾健康，因此有了捐贈 大體之心願，表達對本校附醫的醫、護肯定與感謝，做為對這片土地最終的報答，老 師希望醫學生能因此鍛練純熟的技術、有更多的經驗與信心。
周瑞全老師於民國 38 年隨政府播遷來臺之後，投身紡織業並開設工廠，到了 60 年代 到達事業巔峰，68～70 年間石油危機爆發，事業遭逢重大挫折，老師發揮不服輸、肯 吃苦的精神，慢慢再將事業經營起來。74 年老師因大腸癌開刀，歷經漫長的療程，卻 沒有叫喊一聲痛。107 年 11 月 28 日凌晨老師在睡夢中安詳辭世，享壽 94 歲。老師生 前即囑咐家人不舉行告別式，大體捐贈臺北醫學大學。【圖：呂德剛老師（左圖左） 與妻子合影，周瑞全老師（右圖）喜歡種花，也寫了一手好書法】 張良傑老師於民國 49 年出生於嚴謹的軍 人家庭，曾接受了兩棲蛙人淬煉，歴任兩 棲蛙人部隊分隊長、海上緝私隊副隊長、 軍監監獄官、議會連絡官、情報人員等要 職。老師畢生戎馬保家衛國，早已看開個 人死生，他認為死後身體不過是個軀殼而 已，將身體捐出去作為對社會、醫療的貢 獻是一件很光榮的事。恰好有老師的親戚 在北醫就讀，因此，老師希望往生後將大 體捐給本校。【右圖：張良傑老師（右）畢生戎馬保家衛國】 林安輝老師從小為癲癇疾病所苦，但絲毫 沒有阻礙他努力向上的決心，最後也如願 考上並畢業於本校藥學系，老師一向以身 為北醫人為榮，長久以來不斷提及身後想 將遺體捐作醫學研究之用。因一生飽受癲 癇之苦，老師很希望他的奉獻，也許能對 於醫界找出根治癲癇之道有所貢獻。【左 圖：林安輝老師（右）事親至孝，總是盡 心盡力照顧父母】 陳嚴洋一老師是家中排行長男，家境甚為貧苦，父母又早逝，生活無以為繼，只得與 胞弟寄居於親族家中，從事各種勞務工作，然因年紀尚小，雖然認真打拼，所得也僅
勉為糊口。生命的最後，老師決定捐贈自己的身軀。以供醫學解剖，希望醫學院的學 生們能藉由他的大體學習，以造福更多病患。 彭文清老師民國 56 年出生於南投鄉下，家裡世代務農。老師自小勤勞孝順， 國中畢 業後，適逢臺灣經濟蓬勃發展的時期，老師因此選擇揮別家鄉，獨自到外地闖蕩打 拼，找尋出人頭地的機會。老師往生後，家人覺得老師餘生受到社會上很多人的幫 助，因此願幫老師捐出大體供基礎醫學解剖，延續醫學的發展，做一件有益於社會的 事。家人希望同學要認真地利用老師的身體學習，將來以高超的學識與精進的醫術行 醫，拯救被病痛折磨的患者。 「嚴以律己，寬以待人」是楊曙鐄老師為人的態度，「不貪任何小便宜，寧願自己吃 虧」是他處事的堅持。老師個性溫和、學識淵博，但長期為疾病所苦，在生命的最 後，覺得與其留著無用的軀體，不如捐出讓醫學生學習，以培養各方面的醫療人才， 造福更多和老師相同疾病的病友，使大家都能得到更好的醫治與照顧。老師說：「寧 願在我身上劃錯千刀，也不願未來行醫時在病人身上劃錯一刀。希望這群未來的醫師 都能本著良心對待病人，千萬要無愧於心。」 溫鴻基老師全家在教會服侍。在神的呼召 下，老師伉儷倆先後進入衛理神學研究院 就讀，老師論文以安寧臨終關懷為主題， 並在史懷哲宣道會的派任下，至臺北醫學 大學萬芳醫院服務，一生以服侍癌症病人 及其家屬為職志。民國 105 年 5 月罹患 膀胱癌合併淋巴轉移，接受無數次的化療 與放療。在治療的這段期間，身體雖有艱 難痛楚，但面對死亡勇敢無懼，更反過來 深深地安慰家人。老師的遺願是將大體捐贈予北醫，成為醫學生的老師。【右圖：溫 鴻基老師（左）秉持推己及人，愛人如以的理念，發展出「中華民國沐光家園癌友觀 湖協會】 劉人日老師個性耿直，是非分明，擇善固執， 外表嚴肅而內心慈悲。老師喜歡種花，每到茉 莉花開，總會在一早最香的時候採下送給他的 小女兒。老師年輕時跟著部隊東征西討，歴經 無盡的險阻，最後來到臺灣。老師一生戎馬， 女兒表示：「親愛的爸爸！您生逢戰亂，來臺 灣之後又為家庭操心顧慮煩惱了一輩子，如今 希望您放下所有煩惱，平安走向另一段旅程。【左圖：劉人日老師（左 2）闔家歡】
今年啟用的大體老師還有謝溫老師、高堯根老師、孫肇銧老師，面對諸位大體老師及 家屬的無私付出，北醫大的師學生們點滴於心，並承諾不負老師及家屬們的期望，以 認真專業的態度學習，每一刀就像叮嚀與囑咐，不僅是專業的醫學教育，更是嚴肅的 生命課程，讓學生們更懂得珍惜生命。【下圖：2020 年 3 月因疫情未能舉辦追思紀念 會，醫學系解剖暨細胞生物學科於 9 月 13 日在誠樸廳舉辦大體老師啟用典禮】 （文/醫學院）
