嘉大附小陳佳萍
p580220@gmail.com
0934008656
學歷
◦ 77年嘉義師專音樂組畢業
◦ 85年台北市立師院音樂教育系畢業
◦ 98嘉義大學國教所碩士班畢業
◦ 104年嘉義大學教育系博士班教育理論組畢業
教學經歷
◦ 77-88年服務於嘉義市垂楊國小(導師,音樂科任教師,事 務組長,訓育組長)
◦ 89-迄今服務於嘉大附小(訓育組長,學務主任,教務主任, 研究主任，文書組長)
地方教育的信念:doing,sharing,enjoying
http://140.130.211.182/eweb/office0
4
地方意涵窄化
地方經驗缺乏
喚醒地方感
單一化 的危機
•乏地性
•窄化為本土
標準化 的危機
•績效的要求
•迷思的混淆
全球化 的危機
•認同困難
•經濟宰制
用更豐富、更多元、更全面的方式來描述地方
探討空間、時間、客體、主體及地方感
從歷史、地理、語言、藝術等面向進行現象詮釋
斷裂與 失衡
科技與
競爭
地方與家的 連結
地方與生 命的連結 地方與意
義的連結
意義感 社會
文化
詮釋理 解
多樣豐 富
地方行
動
強調存在與存有
統整多元的經驗
強調參與的重要
澳洲哲學家
目前任教於Tasmania大學
專長領域是分析哲學與歐陸傳統哲學
用現象學與詮釋學的方式探討地方
哲學理念著重在三位哲學家的探討與分析:
Donald Davidson、
Hans-Georg Gadame
Martin Heidegger。
2003年作為召集人組成 地方研究網絡社群
一、存在性空間
二、並列性時間
三、時空交互作用
物理空間
•器具性的 空間
心理空間
•存在性的 空間
人文空間
•覺知感的
空間
從Heidegger
• 時間與存有 感
從Proust
• 從時間獲取 地方記憶
從科技
• 微縮化的時
間感危機
多元參 與
此在(Dasein) 具象與
抽象
一、多元主體
二、外延客體
三、互為主體性
真實參與 多元理解 地方互動
社會性 共存性
他者性 寬廣性
關注同一 與差異
topology
一、智識與心靈 二、親近與關懷
三、地方感的危機與轉化
人文地理學
現象地理學
Malpas:身體參 與及內在建構
地方參與
地方知識
地方愛
全球化危機與 轉化
標準化危機與 轉化
科技化危機與
轉化
起:90年九年一貫課程開始融入社區教學 活動
承:98年起~104年嘉義市政府文化局走讀 社區專案申辦/100年起參與教育部教專社 群計畫
轉:103年起結合藝文及社會行動走讀社區
合:以學生學習為主體，結合美感與環境
教育的合作學習走讀社群。
98年起獲選為嘉義市走讀社區守 護家園專案成員
100學年起通過教育部教專社群專 案
102學年度教育部教專社群比賽優 等獎
105年度榮獲教育部社群比賽佳作
100年度起以走讀課程研發國際參 訪表演主題(至新加坡，日本，韓
國，夏威夷，澳洲表演) Authentic
Learning
•2009年迄今持續運作
•每年出版教學研究集
•親師生長期社區專業對話
長期運作
• 研發媒材，教學實踐與社群網頁建置
• 共同備課，觀課，議課
• 地利之便，培訓林業解說員
• 結合美感教育進行走讀社區藝術展
多元經營
劣勢
•成員教學科目差異
•共同時間難覓
•學生加值學習時間精 力有限
機會點
•以教學方法專業對話
•社群內分組學習
•連結十二年國教領域 課程呼應素養
體驗/實踐/分享/美感
10年長期經營
多元專案整合
跨域協同合作
走讀 社區
藝術 深耕
博物 館
十二年 國教
美感 教育
紀錄 片
合作 學習
教專
社群
深耕 分組 合作 學習
嘉義 在地 文化 傳承
107學年度合作學習深耕 典範學校競賽 佳作
強調對話 省思
四萬字會議紀 錄
22次會議
嘉慧 上次會議後夥伴提出改ㄇ字型座位，學生更親近，團體討 論的效果更好。
比較慢的學生，小組活動能獲得存在感，也能慢慢觀察及 模仿學習。
姿妃 觀察學生玩遊戲器材時的社會互動，發現社會技巧教導需 要不斷的建構，個案學生因此更有膽量與其他小朋友互動。
雪華 以任務導向進行學習，接下來要加入閱讀理解，小組合作 學習運用策略，把文章的起因經過結果整理出來。
文雅 從光影偶劇讓學生學習各種任務各司其職，不是永遠當主 角，學會努力負責完成個別任務。
慕亭 因為長期合作學習，個別進行小書創作時，動作快的會幫 助慢的同學，互助情形佳。
錦純 小組合作創作4個小節曲調，提醒學生個別創作後還要跟小 組共同討論，關心小組成員是否能完成曲調演奏。
佳萍 紀錄片教學，先製作三種教學資源，團體教學後，進行小
組討論，選擇小組預計進行的紀錄片形式。自由選組學生
小組動力佳，但仍要協助孤單類型的小孩使其有所參與。
師生共 構
10場公 開授課
專家諮詢 輔導
合作學習
實踐
教學者 日期 科目 年級
陳佳萍 106/10/6 音樂 六年級
呂文雅 106/10/27 視覺藝術 四年級 洪雪華 蔡幸蓉 106/12/1 國語/音樂
跨領域協同
二年級
陳佳萍 107/2/26 音樂 六年級
曾嘉慧 107/3/30 社會/綜合 跨領域
六年級 洪雪華 107/3/30 數學/綜合
跨領域
二年級 陳佳萍 107/3/30 表演藝術/綜合
跨領域
三年級
沈桂枝 107/4/27 社會 六年級
曾嘉慧 107/5/4 國語 六年級
何夢青 107/5/9 自然 五年級
日期 主題 講師
106/5-7月 紀錄片規劃與研討 林清財導演 曹盛彥導 演
賴彥文導演 侯建全導 演
吳平海導演 劉易鑫攝 影師
106/7/22-24 竹崎高中阿里山世界遺 產研習
王新衡教授 106/9/15 美感體驗與踏查(慈龍寺) 曾仰賢教授 107/1/16 兒童劇本編寫研習 林俊良校長 107/1/19 表演藝術研討 林俊良校長 107/2/27 阿里山世界遺產藝術研
討
陳立栢教授 107/3/5 戲劇性導覽研習 陳晞如教授 107/5/11 紀錄片訪談錄影研討 侯建全導演 107/5/22-31 紀錄片外拍攝影實務研
討
劉易鑫攝影師 107/6/8 創造力教育~達克羅茲教
學研討
陳虹苓教授
跨領域
•愛趣桃的光
•綜合
MOOCS
•古城對話錄
藝術
•東門快閃秀
•阿里山森鐵 創意秀
•古城水墨
加值學習
•走讀社區解 說員
•在地文化記 錄片
•博物館教育
主題 對象 社群主要參與者
愛趣桃的光 四年級全體學生 呂文雅老師 柯錦純老師
綜合MOOCS 2-5 3-4 6-4學生 洪雪華老師 陳佳萍老師 曾嘉慧老師 古城對話 6-4學生 &北市大附
小
曾嘉慧老師 陳佳萍老師 東門音樂秀 3-5 6-2 6-4學生 蔡慕亭老師 陳佳萍老師 阿里山森鐵創意
秀
一到六年級全體學生 蔡慕亭老師 江嘉玲老師 蔡幸蓉老師 柯錦純老師 陳佳萍老師
古城水墨畫 四年級全體學生 呂文雅老師 走讀社區解說員
培訓 三到六年級學生25位 洪雪華老師 蔡幸蓉老師 呂文雅老師 陳佳萍老師
古城紀錄片 六年級學生 陳佳萍老師
原鄉踏查紀錄片 四到六年級學生13位 洪雪華老師 呂文雅老師 陳佳萍老師 嘉義博物館教育 五年級全體學生 陳佳萍老師 蔡幸蓉老師 江嘉玲老師
日期 起迄時間 地 點 活 動 摘 要(名稱) 人數 7/4 14:00-16:00 檜森村 森鐵館、營林俱樂部、
洪雅書房、眠月廬踏
查 3
7/5 9:00-12:00 檜森村 走讀嘉義文學體驗營
學習活動 25
7/17-7/21 8:30-12:30 學校、社區 紀錄片影音製作暑期
營 22*5
7/22-24 8:00-17:00 竹崎高中 森鐵世界遺產研討 3
7/24 10:00-12:00 音樂教室 音樂社群走讀備課 4
7/17 7/24 11:00-12:00 六4教室 台北附小走讀古城共
備 4
7/24-7/28 8:30-12:30 學校、社區 紀錄片影音製作外拍
及剪輯暑期教學活動 19*5
日期 起迄時間 地 點 活 動 摘 要(名稱) 人數
8/10 9:00-
13:00 林業園區 走讀社區師資培育專題講座
與教學活動設計探究 27
8/7-8/11 9:00-
12:00 音樂教室 走讀嘉義古城紀錄片剪輯與
後製教學 11
8/21 11:00-
12:00 六4教室 台北附小走讀古城對話教材
討論 4
8/28 9:00-
16:00 音樂教室 走讀嘉義古城導覽解說員夏 令營、師資培育走讀教學活
動設計研討 12
8/29 13:00-
16:00 音樂教室 各組走讀嘉義古城紀錄片剪
輯與後製教學 12
8/29 12:00-
16:00 一樓教研室 走讀暨合作學習社群備課會
議 13
日期 起迄時間 地 點 活 動 摘 要(名稱) 人數
9/1起 上課時間 台北附小
嘉大附小
古城導覽教學與對話(本校六年4班，台北六年1班、
6班) 87*4
9/1起 放學後 各組教室 走讀古城紀錄片各組後製 15*4
9/1起 四年級
視覺藝術課 美術教室 嘉義古城水墨教學 148*4
每周四 12:30-
13:10 二年5班 走讀社區解說員集訓 12*4
9/8 12:00-
16:00 美術教室 古城水墨教學探究專家諮詢(嘉義大學謝其昌教授) 6
9/15 13:00-
14:30 慈龍寺 走讀林玉山專家諮詢(林亮光董事長) 10
9/15 14:00-
16:00 林玉山濕壁畫 走讀美感專題講座(大元國小退休教師曾仰賢，美感
專案) 20
9/18 13:00-
16:00 美術教室 走讀跨領域教學研究
設計學習法 7
9/20 14:00-
16:00
台北附小
嘉大附小 古城導覽教學與對話教師視訊 6
9/23 12:00-
16:00 辦公室 走讀古城紀錄片教學 10
9/25 13:00-
16:00 美術教室 古城水墨教學研究 8
9/26 8:00-
8:30 四年4班 走讀社區解說員入班解說 33
9/26 11:00-
13:00 一樓教師研究室 走讀暨合作學習社群教學研究會 12
9/26 15:00-
16:00
台北附小
嘉大附小 兩校學生視訊對話 87
9/29 8:00-
18:00 台北附小 走讀古城兩校實境探討與諮詢會議(專家諮詢：台北
附小王瑀主任) 60
9/30 8:00-
9:00
雲霄古道
四年5班 走讀解說員導覽解說 61
9/30 9:00-
12:30 教師研究室 走讀藝術展及美感學習師培探討 8
日期 起迄時間 地 點 活 動 摘 要(名稱) 人數
10/2 上課時間 台北附小
嘉大附小 古城導覽教學與對話(本校六年4班，台北
六年1班、6班) 87
10/2起 放學後 各組教室 走讀古城紀錄片各組後製 15*4
10/2起 四年級
視覺藝術課 美術教室 嘉義古城水墨教學 148*4
每周四 12:30-
13:10 二年5班 走讀社區解說員集訓 12*4
10/6 8:30-
12:30 音樂教室
三樓會議室 走讀暨合作學習公開教學及回饋會談(音樂，
kano rap教學) 34
10/6起
每周五 13:00-
17:00 美術教室 古城水墨教學社群研討 8
10/11 8:00-
12:00 視聽教室
音樂教室 古城紀錄片教學研討(專家諮詢：侯建全導
演) 8
10/17 12:00-
13:00 教師研究室 走讀古城美感教育音樂社群研討 5
10/23 8:00-
9:00 活動中心 古城設計學習頒發任務信 850
10/27 8:30- 12:30
美術教室
三樓會議室 走讀暨合作學習公開教學、回饋會談及教學研究 50
10/30 11:00-
13:00 教師研究室 走讀暨合作學習社群教學研究及跨領域主題統整教
學設計研討 13
日期 起迄時間 地 點 活 動 摘 要(名稱) 人數
11/1 上課時間 台北附小嘉大附小 古城導覽教學與對話(本校六年4班，台北六年1班、6班) 87
11/1起 放學後 各組教室 走讀古城紀錄片各組後製 15*4
11/1起 四年級
視覺藝術課 美術教室 嘉義古城水墨教學 148*4
每周四 12:30-
13:10 二年5班 走讀社區解說員集訓 24*4
11/2 10:00-
11:00 交趾陶走廊 日本加賀市來訪參觀交趾陶藝術作品 35
每周五 13:00-
17:00 美術教室 古城水墨教學社群研討 8
11/5 9:00-
12:00 二年5班 走讀古城紀錄片試映研討(侯建全導演、劉易鑫攝影師諮詢輔導) 14
11/7 8:00-
9:00 三年2班 小小解說員入班導覽 31
11/14 8:00-
10:00 1樓教師研究室 古城展與學習活動師培教育探討 8
11/14 10:00-
13:00 1樓教師研究室 走讀古城藝術教學研究
資訊融入教學研討 6
11/18-
11/19 兩日 林業文化園區
文化夜市 臺北附小師生到校參訪共學 14
11/18 14:00-
16:00 檜森村 林業文化教學諮詢(詹怡婷小姐) 5
11/19 8:00-
12:00
風雨操場 廣賢廳 車庫園區
走讀社區藝術展、紀錄片首映及分站體驗學習活動 180
11/20 10:00-
12:00 視聽教室 走讀紀錄片拍攝技巧研討(劉易鑫攝影師) 5
11/27 10:00-13:00 1樓教師研究室 走讀古城合作學習教學研究 12
11/30 全日 辦公室 走讀社區106年結案 3
日期 起迄時間 地 點 活 動 摘 要(名稱) 人數
12/1起 上課時間 台北附小
嘉大附小 古城導覽教學與對話(本校六年4班，
台北六年1班、6班) 87
12/1起 四年級
視覺藝術課 美術教室 愛趣桃的光教學活動 148*4
每周四 12:30-
13:10 二年5班 走讀社區解說員集訓 25*4
12/1 8:30-
12:30 二年5班 跨領域美感協同教學(秋天的詩)公
開授課 34
12/1起 各年級音樂課 音樂教室 嘉義古城藝術創意教學 840
12/19 12:00-
13:00 教師研究室 走讀古城美感教育音樂社群研討 5 12/22 10:20-12:00 東門 北門 三年五班走讀嘉義古城快閃表演 32 12/26 11:00-
13:00 教師研究室 走讀暨合作學習社群教學研究及跨
領域主題統整教學設計研討 13
12/29 13:00 嘉義市立博物館 博物館成果展佈展 2
日期 起迄時間 地 點 活 動 摘 要(名稱) 人數
1/2起 上課時間 台北附小
嘉大附小 古城導覽教學與對話(本校六年4班，
台北六年1班、6班) 87
1/2起 四年級
視覺藝術課 美術教室 愛趣桃的光教學活動 148*4
每周四 12:30-
13:10 二年5班 走讀社區解說員集訓 25*4
1/16 8:30-10:30 廣賢廳 增能研習:走讀社區編劇研討 160 1/18 8:00-12:00 森鐵北門_竹崎 四年級走讀社區森鐵體驗 180 1/18 10:20-12:00 東門北門 六2 六4走讀嘉義古城快閃音樂表
演 62
1/19 13:00-16:00 鹿滿國小 增能研習~戲劇與學校環境連結 7 1/22 14:00-15:00 視聽教室 北市大附小古城視訊交流測試 5 1/23 10:20-11:50 視聽教室 北市大附小古城視訊交流 90
1/30 11:00-13:00 教師研究室 社群研討 7
日期 起迄時間 地 點 活 動 摘 要(名稱) 人數
2/21起 四年級
視覺藝術課 美術教室 愛趣桃的光教學活動 148*4
每周四 12:30-
13:10 二年5班 走讀社區解說員集訓 25*4
2/23 12:00-
14:00 教師研究室 走讀暨合作學習教學研究社群研討 10
2/26 9:25-10:05 音樂教室 六年級音樂公開授課 5
2/27 15:00-17:00 美術教室 增能研習:阿里山世界遺產研討 7
日期 起迄時間 地 點 活 動 摘 要(名稱) 人數
3/1起 四年級
視覺藝術課 美術教室 愛趣桃的光教學活動 148*4
3/1起 各年級音樂課 音樂教室 阿里山與世界遺產創意教學 840 每周四 12:30-
13:10 二年5班 走讀社區解說員集訓 25*4
3/5 8:30-10:30 廣賢廳 增能研習:戲劇性導覽 160 3/13 12:00-13:00 教學研究室 走讀/音樂社群研討 4 3/17+3/25 全日 臺北/高雄 增能研習:合作學習高階研討 3 3/26 9:00-12:00 陳重光老師家 愛與希望/陳澄波故事紀錄片研討 35 3/27 11:00-13:00 教師研究室 走讀/合作學習社群研討 10 3/30 8:30-12:00 二5/六4/三4 走讀合作學習公開授課3場 25
日期 起迄時間 地 點 活 動 摘 要(名稱) 人數
4/1起 四年級
視覺藝術課 美術教室 愛趣桃的光教學活動 148*4
4/1起 各年級音樂課 音樂教室 阿里山與世界遺產創意教學 840
每周四 12:30-
13:10 二年5班 走讀社區解說員集訓 25*4
4/10 9:00-10:00 文化中心 林玉山畫展導覽紀錄片研討 40
4/13 12:00-13:00 教學研究室 走讀/音樂社群研討 4
4/20 14:00-15:00 民雄廣播文物館 國家廣播文物館紀錄片研討 40
4/24 11:00-13:00 教師研究室 走讀/合作學習社群研討 10
4/27 8:30-12:00 六2 合作學習公開授課1場 15
日期 起迄時間 地 點 活 動 摘 要(名稱) 人數
5/1起 四年級
視覺藝術課 美術教室 愛趣桃的光教學活動 148*4
5/1起 各年級音樂課 音樂教室 阿里山與世界遺產創意教學 840 5/1起 六年級音樂課 音樂教室 走讀嘉義古城紀錄片教學活動 140*4 每周四 12:30-
13:10 二年5班 走讀社區解說員集訓 25*4
5/4 8:00-11:00 六年4班 合作學習公開授課與會談1場 45 5/4 14:00-16:00 文化中心 林玉山畫展導覽紀錄片訪談實作 40 5/4 18:30-20:30 博物館 博物館共識會議研習 2 5/7 8:00-9:00 二樓自然教室 自然公開授課前共備 6 5/9 9:25-11:00 二樓自然教室 自然公開授課1場 4 5/11起 五年級音樂課 音樂教室 博物館融入音樂與表藝協同教學 140*3
5/11 13:00-15:00 洪雅書房 紀錄片訪談實作研討 30 5/14 9:15-12:00 雲霄古道 剖香腳示範表演(三年級/嘉義大學外籍生) 145 5/15 12:00-13:00 教學研究室 走讀/音樂社群研討 4 5/18 8:00-8:40 雲霄古道 二年4搬走讀雲霄古道/小解說員
實務練習 31
5/22+24 各兩節 嘉義古蹟 六1 六4走讀社區外拍/攝影師指
導 62
5/25 13:30-15:30 廣賢廳 愛趣桃的光發表會4-2 100 5/29 11:00-13:00 教師研究室 走讀/合作學習社群研討 10 5/30-31 各兩節 嘉義古蹟 六5 六2 六3走讀社區/攝影師指
導 62
日期 起迄時間 地 點 活 動 摘 要(名稱) 人數
6/1起 上課時間 藝術教室
跨領域美感計畫(四年級) 森鐵藝文教學(各年級) 校園生態美感教學(五年級) 跨領域協同教學(二5) 嘉義紀錄片(六年級) 博物館教育應用(五年級)
840
6/5、6/8 8:00-8:40 雲 霄 古 道 、 許 世 賢
故居、順天堂醫院 二年3班導覽解說
二年1班導覽解說 60
6/7起 每周四
12:30-13:10 二年5班 走讀社區解說員集訓 25
6/8 13:30-15:30 活動中心 達克羅茲教學法研討 35
6/12 12:10-13:00 教師研究室 走讀藝術研討 4
6/13 13:30-16:00 視聽教室 社群成果發表會 60
6/22 9:00-12:00 志航國小 嘉義市社群成果發表會 40
6/25 12:00-13:30 二年5班 解說員期末討論會 25
6/29 11:50-16:00 教師研究室 社群年度檢核、下學期計畫探討 12
日期 起迄時間 地 點 活 動 摘 要(名稱) 人數
7/14 9:00-16:00 博物館 嘉木居 學校
博物館市民研究員
光影攝影展移展到嘉木居
博物館紀錄片
307/18 9:00-16:00 國北教育大學 合作學習年度記者會
17/18、20、
26 9:00-12:00 電腦教室2 博物館紀錄片
58/2、9、16、
23 9:00-12:00 電腦教室2 博物館紀錄片
58/17-8/18 8:00-16:00 高師大 合作學習增能研討
28/21 9:00-16:00 文化局 走讀社區申辦審查
38/27-8/28 9:00-16:00 學校、洪雅書
房、眠月廬 走讀社區解說員集訓
308/29 12:00-14:00 校史室 走讀暨合作學習年度計畫研討
12•引導策略精緻化
•創新教學協同化
合作學 習深耕
•媒材選用多樣化
•學習內涵素養化
在地文
化創學
空間意義延展 親近與記憶 時空回應性
•老街的啟示
•從學校到全球
•時間流轉
•時間延續
•連結與理解
•行動與反思
發生與存在
身體映像 地方覺知
多樣化客體
多元他者 歸納統整
互為主體:
移入與同理
聯合共有
地方發聲
在地知識力
嘉義古城知識 力探索
嘉義臺北古城 解說員互學
在地美感力
古城微影片兩 校共學
古城水墨畫兩 校共學
在地行動力
古城踏查探索 與再創
走讀成果展演
與推廣
1.每月1到2次社群共備 與會議，研討合作學習 教學方法與走讀社區教 學任務
2.與臺北附小線上討論，
更多教學彈性與自主。
3.持續過去的走讀社區
教學深化與創意應用
1.古城文本收集，教師視訊備 課。
2.兩校學生小組合作學習，古 城故事視訊分享。
3.嘉義古城紀錄片帶到台北附 小分享，台北學生看完後想來 嘉義看看古蹟。
4.嘉大附小走讀藝術展與闖關 學習邀請台北附小師生共學。
5.古城對話報刊紀錄兩校師生 互學共學的故事。
1.每周一次培訓
2.應用閱讀理解策略與心智圖 3.合作學習與協同教學
4.古蹟資深導覽員陳青秀老師指導
1.閱讀紀錄片專 書，賞析紀錄片 作品。
2.閱讀諸羅專書 及嘉義市文化資 產地圖，
3.選擇主題，進 行古城紀錄片分 鏡，分段設計，
規劃拍攝流程。
1.古蹟導覽員陳青秀老師訪談
2.學生擔任攝影記者與文字小記者
3.完成採訪任務
1.教室內預拍彩排
2.現場實地外拍及影片製作
3.台北附小學生觀賞與回饋
1.引導學生閱讀文化局出版的 林玉山大師繪本故事
2.運用閱讀理解策略進行KWL 教學
3.帶領四年級五個班走訪嘉義 藝術景點並學習寫生
4.與嘉義大學教授及水彩社合 作協同教學
5.四年級每位學生完成一幅嘉 義古蹟水墨畫並題字刻印
6.嘉義大學水彩社學生繪製藝 術大道背板作為小學生展演之 基底
7.台北附小師生來訪欣賞嘉義 古蹟水墨作品
1.音樂縱向課程走讀森鐵教學活動
2. 每一位學生都能參與走讀森鐵學習任務
3.社群教師每月兩次研討提升教學效能
再現木/目 光之城
1.廣達創
新教學獎
全國第三 名
2.親子天
下全國創
新教學團 隊獎
神腦原鄉 踏查紀錄片教學
1.專業導 演到校指導 2.小組合 作記錄嘉 義巷弄之美
合作相聲導覽增進口 語表達能力
跨校交流與台北附小 共學推廣走讀社區教
學成效
古蹟紀錄片與水墨古 城的藝術美感力讓學 生更關心嘉義古文化
教師專業學習社群集
結親師生與社區能量
•嘉義古蹟學習更深入
•專家學者引進校園讓嘉義古蹟更立體
•跨校共學需要更多默契
社區資源 學習
•水墨與紀錄片轉化學習更吸引小朋友
•結合大學及社區資源人力學習加倍
•未來可推行嘉義市跨校走讀社群
在地知識學
與行動方案
嘉義木都ART
• 音樂與表演藝術 木業故事展
• 視覺藝術木工與 日式建築
• 木業故事紀錄片
嘉義木都 PARTNER
• 親師生合作學習
• 專家耆老訪談紀 錄
• 導演攝影師環教 專家協同
嘉義木都PASSION
• 走讀社區專業社 群
• 人才培育與跨校 共學
• 在地知識彙集與
教案編寫
• 人才培育
• 跨校人才交流
• 跨領域協力:導演攝影師環境工作者
社區文化 資源學習
• 知識學~嘉義木業數位敘事
• 多元方案~嘉義木業創意分站學習
• 藝術融入~嘉義木業故事展演
• 教案編寫~嘉義木業教案
在地知識
行動方案
8月 9月 10月 11月 12月ING 1-1嘉義木業社群研究
1-2嘉義木業跨校對話共備與檢視 2-1嘉義木業解說員集訓，導覽
3-1嘉義木業資料蒐集 3-2嘉義木業藝術教學
3-3嘉義木業跨領域協作與合 作學習
3-4嘉義木業數位敘事影片製 作
4-1嘉義木業教學成 果展
4-2嘉義木業分站學 習活動
4-3嘉義木業APP雲 端分享
4-4嘉義木業教案彙 編
5-1解說員與 紀錄片持續運 作
5-2走讀社區 公民行動計劃 開啟
