• 沒有找到結果。

105-02-02國二國文

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2021

Share "105-02-02國二國文"

Copied!
4
0
0

加載中.... (立即查看全文)

全文

(1)

105 學年度第二學期 國二國文共4頁,第 1 頁

彰化縣私立精誠中學

105 學年度第二學期第二次段考 國二國文 試題

考試範圍:康軒第四冊第七至十課,語文天地二,綠綜第

14、21 單元      ※本卷共 4 頁,另附答案卡

一、單選題 72% (一題 2 分)

1.

下列選項「 」中的注音寫成國字後,何者字形前後相同?B (A)花色斑「ㄌㄢˊ」/推波助「ㄌㄢ ˊ」。 (B)閒則能「ㄓㄨˋ」書/名聲顯「ㄓㄨ ˋ」。 (C)臨事謹「ㄔˋ 」/嚴加「ㄔ ˋ 」責。 (D)案「ㄉㄨˊ」勞形/窮兵「ㄉㄨ ˊ」武。

2.

「凡戰者,以正合,以奇勝。故善出奇者,無窮如天地,不竭如江河。」這段文字最適合形容下 列何人? A (A)神鬼莫測的孔明。 (B)謹慎小心的司馬懿。  (C)單騎救主的趙雲。 (D)挾天子以令諸侯的曹操。

3.

洪自誠 《菜根譚》:「鳥語蟲聲,總是傳心之訣;花英草色,無非見道之文。學者要天機1清澈, 胸次玲瓏,觸物皆有會心處。」這段文字主要在說明下列什麼道理? D (A)文學藝術欲有成,必須從自然中找尋靈感。 (B)奠定學問的基礎,便能領略更深刻的天理。 (C)天道循環,物極必反,為人不可驕縱自滿。 (D)坦蕩澄澈的心靈,能感悟萬物蘊含的真理。

4.

二十年過去了,花爸、花媽、花橘子及花柚子各自都進入不同的人生階段: 花爸從公司的課長,搖身一變成為商界鉅子;花媽則因為持家有道、教子有方,當選模範母 親;花橘子已結婚生子,最近生了一個可愛的女兒;花柚子年紀輕輕就當選為民意代表。請 問下列來自各方的賀辭何者有誤?B (A)花爸──業紹陶朱。 (B)花媽──母儀足式。  (C)花橘子──弄瓦之喜。 (D)花柚子──光孚眾望。

5.

下列何者在文句中的詞性為非? B (A)斯「是」陋室:動詞。 (B)唯吾德「馨」:形容詞。  (C)苔痕「上」階綠:動詞。 (D)何「陋」之有:形容詞。

6.

關於右圖柬帖中所給出的訊息,下列選項何者有誤? C (A)請柬是以主婚人蔡英雄夫婦名義所發。 (B)收帖人送的喜幛上可用「宜室宜家」。 (C)喜筵紅包可用「文定厥祥」的祝福語。 (D)發帖人不克親送請帖,故用「恕」字。

7.

關於下列文句語氣的說明,何者錯誤? D (A)丞相玄機,神鬼莫測:驚服語氣。 (B)我軍若進,中其計也。汝輩焉知:斥責語氣。 (C)吾若為司馬懿,必不便退也:自豪語氣。 (D)莫非諸葛亮無軍,故作此態:否定語氣。

8.

下列選項「 」中的字,何組讀音前後相同? C (A)頭戴「綸」巾/滿腹經「綸」  (B)必有「埋」伏/頗多「埋」怨  (C)諸「葛」先生/毫無瓜「葛」  (D)各守城「鋪」/「鋪」張浪費

9.

下列選項「 」中的字經替換後,何者意思改變了? B (A)「搏」扶搖而直上à 拍  (B)「曳」著長長的尾巴à 跩  (C)「拳」著一條腿à 曲  (D)鼓「噪」à 譟。

10.

關於幽夢影一書的敘述,下列何者錯誤? B (A)以格言、筆記、隨筆方式捕捉生活中的感觸。 (B)堆砌精緻詞藻,篇幅簡短勻稱,且富含情韻。 (C)包含作者的讀書心得、生活體驗及人生智慧。 (D)對讀者心靈提升、人生觀念的輔正有所裨益。

11.

「一行白鷺上青天」兼具色彩美與動態感。下列何者與之相同? C (A)綠珠猶得石崇憐,飛燕曾經漢皇寵。 (B)四面荷花三面柳,一城山色半城湖。 (C)鴻飛冥冥日月白,青楓葉赤天雨霜。 (D)誰家玉笛暗飛聲?散入春風滿洛城。 1.天機:指人的靈性智慧 國 曆 十 月 五 日 ︵ 星 期 六 ︶ 為 小 女 光 惠 于 歸 之 期 敬 治 喜 筵   恭 請 闔 第 光 臨                 蔡 英 雄                 陳 美 女       恕 邀   席 設 高 雄 漢 光 飯 店                 晚 上 七 時 入 席 謹 啟

(2)

105 學年度第二學期 國二國文共4頁,第2頁

12.

「一直等到夜晚,才又聽到杜鵑叫,由遠叫到近,由近叫到遠,一聲急似一聲,竟是淒絕的 哀樂。客夜聞此,說不出的酸楚!」這種情感,與下列何者相同?B (A)打起黃鶯兒,莫教枝上啼。啼時驚妾夢,不得到遼西。 (B)遠客何處歸?孤舟今日發。杜鵑聲似哭,湘竹斑如血。 (C)春眠不覺曉,處處聞啼鳥。夜來風雨聲,花落知多少? (D)孤雁不飲啄,飛鳴聲念群。誰憐一片影,相失萬里雲。

13.

下列文句,何者與「山水亦書也」的含義最不相同?D (A)真理不假外求,俯拾即得。 (B)行萬里路,勝讀萬卷書。 (C)落花水面皆文章。 (D)我見青山多嫵媚,料青山見我應如是。

14.

劉禹錫 處陋室而自得其樂,他所表現的精神與下列何人最相近? B (A)項羽的「拔山力盡霸圖隳(ㄏㄨㄟ,毀壞),倚劍空歌不逝騅」。 (B)孔子的「飯疏食,飲水,曲肱而枕之,樂亦在其中」。 (C)諸葛亮的「三顧頻煩天下計,兩朝開濟老臣心」。 (D)袁宏道的「月景尤不可言,花態柳情,山容水意,別是一種趣味」。

15.

下列選項「 」中的字,何者意思前後相同? A (A)孔明「乃」披鶴氅,戴綸巾/「乃」問孔明。 (B)「若」買書則不可不貪/低頭灑掃,旁「若」無人。 (C)「蓋」因不得已而用之/「蓋」一癩蝦蟆也。 (D)天下之樂,「孰」大於是/「孰」能無過。

16.

有關陋室銘文句的含義,下列何者正確? A (A)南陽 諸葛廬,西蜀 子雲亭/見賢思齊。 (B)談笑有鴻儒,往來無白丁/富在深山有遠親。 (C)苔痕上階綠,草色入簾青/春到人間草木知。 (D)斯是陋室,惟吾德馨/樹正不怕月影斜。

17.

「常年的關在柵欄裡的鳥……牠的苦悶,大概是僅次於黏在膠紙上的蒼蠅;牠的快樂,大概 是僅優於在標本室裡住著罷?」關於這段話,下列說明何者錯誤? B (A)「標本室裡住著」暗喻死亡  (B)句中用「僅次於」、「僅優於」,說明鳥的生活比上不足比下有餘。  (C)悲憫鳥類不自由的境況。 (D)呼籲人類最好到大自然觀賞鳥類。

18.

下列小說場景中,何者可以烘托主角的愁緒? C (A)湖水浸綠凝碧,映著天光一派清曉如茵。 (B)天邊的雲海把太陽摟著,多了淡金黃色的鑲邊。 (C)秋風颯颯,枯葉紛落滿地,連流水也聲聲嗚咽著。 (D)陽光下的桃花,彷彿火樹銀花般的燒著。

19.

幽夢影 中列舉不同類型的朋友,何者配對有誤? D (A)推展仁道、行忠恕之道的孔子──謹飭友。 (B)才氣橫溢,不惜擲千金的李白──風雅友。 (C)精通天文、地理、治水的劉鶚──淵博友。 (D)竹杖芒鞋,煙雨中漫步的蘇軾──滑稽友。

20.

下列文句「 」中的詞語經替換後,何者語意不變? C (A)爸爸喜歡在清晨時分,一個人到公園「遛達」à 慢跑。 (B)有隻老黃狗「蜷伏」在公園的一角,動也不動à 埋伏。 (C)海洋生態館今天推出「優待」,可以免費參觀à 優惠。 (D)在樓上「佇立」不去的人正痴心等待愛人歸來à 立正。

21.

陋室銘 一文的寫作方式與內容,下列敘述何者正確? B (A)本文形式上屬於記敘兼論說,內容則是應用文。  (B)文中使用了映襯、借代等修辭技巧。 (C)全文完全採對偶的形式,字數整齊。 (D)內容主要在歌頌自己的德行。

22.

下列各組「 」中的借代詞語,何組意義前後相同? D (A)這間金門高粱酒廠,慘遭「祝融」,損失破億。/蘇梅島遇「共工」之劫,不但路上交通受阻, 航班也取消了。 (B)這幾年來,他們「魚雁」往來不絕,感情依舊。/我們要效法孔子「韋編」三絕的精神,不可 虛應故事,不求甚解。 (C)諸葛亮曾自述:「臣本『布衣』,躬耕於南陽」。/「『朱門』酒肉臭,路有凍死骨」正是當時民 生疾苦的寫照。 (D)劉禹錫於陋室過著無「絲竹」亂耳的清靜生活。/宴席間舉酒欲飲,卻少「管弦」助興,不免 有些單調。

23.

下列文句所引用的名言俗語,何者不恰當? C (A)你明知他不老實,還借了許多錢給他,結果必定是「劉備借荊州」,有借無還了。  (B)沒辦法啊!他是我的國小同學,算是「關雲長守嫂嫂」,情義為重囉! (C)有些人得逞一次,還有下一次,你要小心他「曹操吃雞助」,食髓知味啊!

(3)

(D)我這是「周瑜打黃蓋」,一個願打一個願挨,也怨不得人吶!

105 學年度第二學期 國二國文共4頁,第3頁

24.

幽夢影 中的句意,下列何者說明有誤?   C (A)凡事不宜刻,若讀書則不可不刻──應當融會貫通,精益求精。  (B)凡事不宜貪,若買書則不可不貪──應當增廣見聞,開卷有益。 (C)凡事不宜痴,若行善則不可不痴──應當為德不卒,沽名釣譽。 (D)作者正是藉「刻」、「貪」、「痴」的缺點,強調對有益之事的執著。

25.

下列何者所使用的顏色詞代表的是「真正顏色」?B (A)擅長女「紅」 (B)雨過天「青」 (C)惜墨如「金」   (D)真相大「白」

26.

下列各組「 」中的字,何組顏色前後相同? D (A)「絳」紗/「緇」衣 (B)「蒼」松/「涅」沙  (C)「玄」裳/「縞」衣  (D)「丹」楓/「彤」雲

27.

下列「器物銘」與器物的配對,何者正確?C (A)出畏之,入懼之──鞋子。 (B)毫毛茂茂,陷水可脫,陷文不可活──拖把。  (C)輔人無茍,扶人無咎──枴杖。 (D)行必履正,無懷僥倖──門檻。

28.

下列「墓誌銘」所給的對象,何者有誤?B (A)且聽下回分解──寫《三國演義》的作者羅貫中。 (B)我不入地獄,誰入地獄──生前任職教師的郝興嚳。  (C)最後一幕──出演《玩命關頭》系列的保羅‧沃克。 (D)曲終人散──以〈甜蜜蜜〉等曲風靡中外的鄧麗君。

29.

下列對於各課作者及作品的說明何者正確? B (A)張潮,字山來,一字心齋,雖出身官宦世家,但自幼淡泊功名,終日寄情讀書著述,過著 隨興自在的生活。著有《幽夢影》,並編有《昭代叢書》、《虞初新志》等。 (B)梁實秋,本名梁治華,文筆清淡雅潔,作品幽默有趣,抒情中兼有議論,風格獨具,著有 《雅室小品》,亦是國內研究英國劇作家莎士比亞的權威,譯有《莎士比亞全集》。 (C)羅貫中,本名羅本,號湖海散人,把宋、元以來說書人和通俗文學家所編寫的三國故事整理、 改編,寫成《三國志通俗演義》,因有取材正史,故以曹魏為正統。 (D)劉禹錫,字夢得,因致力政治改革,得罪權貴,多次被流放,詩中有濃厚政治色彩,但因 長期的貶官生涯,接觸各地風土民情,吸收民歌精華,《陋室銘》即是其中佳篇。

30.

下列文句,何者與「好銳利的喜悅刺上我的心頭」所使用的轉化修辭法不同? C (A)蟬聲宛如狂浪淘沙般的攫走了你緊緊扯在手裡的輕愁。 (B)小小的黃楊木梳,再也理不清母親心中的愁緒。  (C)潮聲澎湃,猶如萬馬奔騰。 (D)愛情,淋溼了,又風乾了。留下,許多皺摺。

31.

下列句型的配對,何者錯誤? D (A)司馬懿乃魏之名將──判斷句 (B)亮平生謹慎──表態句 (C)得不為司馬懿所擒乎──敘事句 (D)疑有伏兵──有無句

32.

下列唐代詩人的稱號,何者不是因官銜而給? A (A)白居易──白香山。 (B)杜甫──杜工部。  (C)王維──王右丞。 (D)劉禹錫──劉賓客。

33.

下列文句,何者屬於視覺方面的摹寫? C (A)有時是獨奏,有時是合唱,簡直是一派和諧的交響樂  (B)由遠叫到近,由近叫到遠,一聲急似一聲,竟是淒絕的哀樂。 (C)牠倏地振翅飛去,牠不回顧,牠不徘徊,牠像虹似地一下就消逝了。  (D)不知有多少個春天的早晨,這樣的鳥聲把我從夢境裡喚起。

34.

下列文句前後「 」中字的詞性組成,何者與其他不同? A (A)春「風」「風」人。 (B)「親」「親」而仁民,仁民而愛物。 (C)無所「事」「事」。  (D)「老」吾「老」以及人之老。

35.

「何陋之有」中「之」字的用法,與下列何者相同? D (A)為「之」,難者亦易矣。 (B)昏庸聰敏「之」用,豈有常哉?  (C)吾欲「之」南海,何如?  (D)蓮「之」愛,同予者何人?

36.

下列選項「 」中的字,何者音義皆正確? B (A)「翹」著長喙:ㄑㄧㄠˋ,舉起。 (B)羽「翮」:ㄍㄜˊ,鳥類羽毛上的莖管。

(4)

(C)「興」味:ㄒㄧㄥ,情致、趣味。  (D)窗「櫺」:ㄌㄧㄣˊ,窗上用木條交錯製成的格子。

105 學年度第二學期 國二國文共4頁,第4頁

二、閱讀測驗 6% (一題 2 分)

邯鄲之民以正月之旦1獻鳩於簡子,簡子 2大悅,厚賞之。客問其故,簡子曰:「正旦放生,示 有恩也。」客曰:「民知君之欲放之,故競而捕之,死者眾矣。君如欲生之,不若禁民勿捕而放之, 恩過不相補矣。」簡子曰:「然。」 (節錄自《列子‧說符》) 注釋: 1.正月之旦:即元旦,正月初一。  2.簡子:即趙鞅,春秋晉國大夫,卒諡簡。  3.補:彌補。

37.

關於客卿的言論,下列敘述何者錯誤? B (A)他反對以放生顯示君王的仁德。  (B)他指出放生的恩德大於捕捉鳩鳥的罪過。 (C)他認為人民為了滿足君王的喜好,反而會多加捕捉鳩鳥。 (D)他建議簡子禁止人民捕捉鳩鳥。 談空城/金庸 京戲中三國戲特多,以諸葛亮為主角的也有好幾齣,這些戲中我最喜歡《空城計》。一齣完整 的《空城計》要包括「失街亭」與「斬馬謖」在內,一頭一尾這兩場戲,使諸葛亮的性格更為深刻。這 次譚富英唱這齣戲,因為配角人手不足,沒帶「失街亭」,有幾場連「斬馬謖」也略去了,不過最重 要的部分,也就是戲的高潮,卻很精采的演了出來。 這戲固然是描寫諸葛亮的智謀,但我想此外還有許多意義。像馬謖這個人物,就是一個很有代 表性的典型。 在蜀國,馬謖是一個出名的智謀之士。據《三國演義》中說,他曾貢獻過兩個很有價值的意見。 第一是在諸葛亮出師平蠻的時候,馬謖提出了「攻心為上」的口號,主張設法收服南蠻的人心,否 則蜀兵縱然得勝,退兵後南蠻又反,諸葛亮認為這是一個很高明的戰略思想。第二件功勞是獻反間 計,魏主曹叡果然中計,罷了善於用兵的司馬懿。由於過去表現得不錯,所以諸葛亮委了他守街亭 的重責。 哪知馬謖卻是個理論不能與實踐結合的教條主義者,他熟讀兵書,卻不能活用。守街亭時提出 了韓信「置之死地而後生」的戰術方針,結果「置之死地」確是置了,但不能「生」,終於把軍事要地 街亭失去。正如戰國時的那個趙括,他也以熟讀兵書、誇誇其談而出名,結果長平一戰,讓白起坑 殺趙兵四十萬。這種言過其實,只知書本子上死知識的知識份子,馬謖正是一個代表。京戲中雖把 文人的馬謖改為武將,但這人驕傲自負、泥古不化的性格,一樣很突出的表現了出來。王平勸他不 可在山頂紮營時,馬謖道:「某隨丞相出兵多年,軍國大事,尚問於我,汝奈何相阻也!」他過去 的成功使他驕傲,使他失敗。有時候,成功與勝利常能成為一個人的絆腳石,這一點在這戲裡正可 看得出來。 諸葛亮聽到失街亭的消息時,不僅僅是可惜一個軍事要地的失守,還會想到王業前途的黯淡, 想到實現先帝的遺志是愈來愈渺茫,那分心情實在是十分沉重的。《演義》中描寫這時的情景說: 「孔明跌足長嘆曰:『大事去矣,此吾之過也。』」這兩句話中包括了無數失望、無數悲哀,以及深深 的自責。 「空城計」完全是不得已,如果棄城而走,二千五百名人馬不但一定會被司馬懿的二十五萬大 軍趕上消滅,而且分散在各地的北伐軍都變成沒有了退路。這一役不只決定孔明是否能夠脫身,簡 直就是決定著蜀漢的存亡。諸葛亮一生謹慎,這時候如果能謹慎,他還是要謹慎的,但局勢逼得他 不得不冒險。 先料到對手是個很有智計的人,才用這個計策。假若對手不是能幹的司馬懿,而是魯莽的張郃, 諸葛亮這個計策反而不能生效了。司馬懿所以不敢進城,固然是知道諸葛亮從不弄險,但更重要的, 還是怕了諸葛亮過去計謀百出的經歷。 演這戲中的諸葛亮,我想除了演出他的瀟灑自如之外,還要體會他當時十分沉痛的心情。他在 城樓上撫琴而唱,自誇自讚,那是做給司馬懿看的,先生心中,真是心亂如麻,所以司馬退兵以 後,向來鎮靜的諸葛亮也不禁抹汗了。 到後來斬馬謖,表演了諸葛亮心情的矛盾。在私交,馬謖是好友,但按法律,卻又不能不斬, 結果終於是斬了。諸葛亮哭了一場,這不僅是哭好友之死,思念先帝當日知人之明,還在痛哭大業 前途的不能樂觀吧。 一個人真正的品格,在憂患時比在得意時更能顯現出來。悲劇所以比喜劇更能描寫英雄人物, 我想這也是原因之一。在這齣戲中,諸葛亮的情緒行許多變化,調遣兵馬時的謹慎和憂慮,聞報遭 敗時的痛心,面臨勁敵時的鎮靜和智謀,以及不得不處決好友的傷感,把責任由自己來擔負的光 明磊落,使我們見到一個男子漢大丈夫怎樣來面對危難,怎樣來擔當憂傷。

38.

下列何者不是本文所提及的看法? B (A)「失街亭」和「斬馬謖」是「空城計」戲中的重要橋段。 (B)馬謖是個知行合一的智謀之士,深受諸葛亮器重。 (C)悲劇比喜劇更能凸顯出英雄人物的性格形象。 (D)「斬馬謖」是諸葛亮經歷一番天人交戰後的決定。

39.

馬謖 道:「某隨丞相出兵多年,軍國大事,尚問於我,汝奈何相阻也!」若你是馬謖的朋友, 會用下列哪一句話規勸他? A (A)九牛一毫莫自誇,驕傲自滿必翻車。  (B)白首壯心馴大海,青春浩氣走千山。 (C)人才雖高,不務學問,不能致勝。   (D)內不欺己,外不欺人,上不欺天。

三、詩詞曲 10% (每格 1 分,錯一字扣 1 分)

1.一曲新詞酒一杯,去年天氣舊亭臺。( 

 )?無可奈何花落去,( 

 ),( 

 )。 2.塞下秋來風景異,( 

 )。四面邊聲連角起。千嶂裡,( 

 )。濁酒一杯家萬里,燕然未

(5)

勒歸無計。( 

 )。人不寐,( 

 )。

3.當年萬里覓封侯,匹馬戍梁州。( 

 )?( 

 )。胡未滅、鬢先秋、淚空流。此生誰料,心 在天山,( 

 )。

參考文獻

相關文件

關於萊克多巴胺下列說明何者錯誤?(A)為乙型受體素 (β 受體促進劑) (B)依台灣政 府訂定的

我們可以從道安大師自己留下來的文獻中,找到上述推 論的一些蛛絲馬跡。根據方廣錩先生的考證,道安大師關於

巴斯德研究院(法語:Institut Pasteur)總部位於巴黎,是法國的一個私立的非營利研究 中心,致力於生物學、微生物學、疾病和疫苗的相關研究,其創建者巴斯德於

的寧靜,下列何者 亦使用「以動襯靜」的手法? (A)千山鳥飛絕,萬徑人蹤滅 (B)床前

• 由於對行文稱謂、格式的不熟悉,乃至於中西格式的 混淆,往往會出現一

喇沙里、陳廷敬《日講四書解義》:「此一章書是孔門治心之實學也。為學

使學生認識中國文化的優 點,加強學生對中國文化的 尊崇,及培養學生對其他民 族、他們的文化、價值觀及 生活方式,採取一個積極的

在強化道德的懲戒功能的時候,客觀上,也減低了對信徒的吸 引力。這是一方面。然而,若換一個角度論之,五種姓理論在 心性論方面也有足於啟示後學者,最突出的是將眾生本身的根