出 自 於 我 們 明 德 學 生 之 手

封 面 故 事

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封

這

感 謝 全 體 師 生 大 力 推 薦 與 鼓 勵 ，

讓

明 德 的 孩 子 有 了 自 己 的 舞 台

不 分 科 系 、 不 分 年 級 ， 彼 此 同 心 協 力 ， 貢 獻 自 己 的 專 長 ， 將 領 域 專 業 學 以 致 用 ， 從 選 角 、 取 景 、 構 思 、 拍 攝 到 排 版 、 設 計 ，

無 一 不 是

出 自 於 我 們 明 德 學 生 之 手

使 校 刊 有 了 嶄 新 的 風 貌 ， 感 謝 校 長 、 主 任 、 組 長 們 的 支 持 ， 還 有 導 師 與 任 課 老 師 們 的 包 容 ， 相 信 含 淚 播 種 ， 必 能 歡 呼 收 割 ，

努 力 一 定 會 被 看 見 ！

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3 3

很

晴園

在過程中，我看見了老師和學長們的付出，更時常看見何妮老師為學校刊物奔波，

一下要

校稿

後製

而學長們犧牲自己的時間幫我們拍攝，也常常與老師討論學校刊物的內容排版、封面設計等，

雖然過程很辛苦，但想想自己只要

擺設動作

微笑

其實與何妮老師以及學長們比起來，

我們根本不辛苦，他們都不辭辛勞地為我們拍攝最佳的照片，

為的就是想呈現

最完美的校刊

另外真的很感謝何妮老師和學長們都付出自己的心力，

使這次的拍攝都很

順利地完成

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4 4

封

從

花了一星期選定模特兒，而接下來的四星期主要都是在拍攝和取景，

為了拍出

最完美

攝影團隊找來本校最專業的廣多科的學長們，用他們的專業來輔助校刊的製作，

時常看見他們與何妮老師討論

封面設計

內容編排

就連大家最珍惜的放學時間，老師與學長們依舊留在辦公室裡討論，

看著他們的身影，

我想對他們說一聲辛苦了

這次很榮幸獲選為本次校刊的模特兒，

也很感謝何妮老師與廣多科學長們的努力，要不是他們的付出，

本次的校刊也不會如此扣人心弦、如此精采。

明 德 星 聞

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明

青 春 「 撿 」 影

校 園 服 務 學 習

緣起

幸運的我們，能夠在這麼一個優美的環境中求學，校園裡綠意盎然，又有著優雅的建築，小 橋、流水，真的美不勝收。

無意間，在校園的花圃裡看到寶特瓶和裝食物的塑膠袋，令我很驚訝，「怎麼會有垃圾出現 在這裡？」從此以後，我也會特別留意校園中的整潔。剛好我們學校跟創世基金會合作，要進行 上街募發票的公益活動，讓我也突發奇想「做公益，也可以從校園的清潔做起！」於是就有了這 次的校園環保活動。我想對於學生們來說，這是難得的體驗，對於環境教育也有著良善的引導，

希望未來每個人都能做到不製造、不亂丟垃圾，真的為環保盡一份心力。

如果校園沒有垃圾

當我們散步在校園中，是否經常欣賞學校裡美麗的花草樹木呢？當我們在校園中響起琅琅讀 書聲，是否曾經注意學校裡處處充滿生機的角落呢？

其實我們的學校是多美啊！不只有齊全的教學設備，更有美麗芬芳的花圃、廣闊翠綠的草坪。

可是在這麼美的環境中，如果能再配上同學們的愛護，那麼一定會令人看了就擁有一整天好心情。

是的，我相信如果校園中沒有垃圾，師生們心曠神怡，大家也會更愉快的！因此，我們班決定 利用週四綜合課的時間，全班一起往校園各個角落出發，大家一起攜手為校園環境的維護而努力。

老師一分配完組別，各組就帶著垃圾桶和好多雙「發現」的眼睛出動了。我們這組首先往操

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場前進，一路上，我們這邊找找、那邊看看。有人很厲害，一下子就找出好多藏在花叢、草地中 的小塑膠袋、寶特瓶；有人很認真，趴在地上一點一點仔細地找。操場、走廊、球場、花叢，甚 至是其他棟大樓，我們都一一巡過。因為一直走動，大家都汗流浹背；因為成果豐碩，我們差點 搬不動垃圾桶。雖然很累，可是或許是因為我們為環境盡了一份心力吧？大家的臉上都掛著笑容，

有人甚至開心的唱起歌了呢！

時間到了，各組都帶著滿滿一桶「戰利品」回到教室。一到門口，大家都目瞪口呆：「天呀！

美麗的校園中怎麼會有這些不速之客呢？」，大家都不敢相信，看來乾淨整潔的校園，竟藏了這 些與美麗環境違和的垃圾！

沒錯，這些校園中的垃圾，因為大家不是抱持著「反正校園那麼大，不會有人知道」的想法，

就是有「大家都在丟，所以我也可以丟」的態度。其實，校園可以更乾淨的，只要你我攜手，不 隨地丟垃圾，看到垃圾撿起來，我們就能擁有一個沒有垃圾的校園。

如果校園沒有垃圾，花朵將更芬芳；如果校園沒有垃圾，草地將更翠綠。「保護環境，人人有責」

這從來就不是一句口號，而是身體力行。讓我們一起用行動，讓校園沒有垃圾，不再是「如果」！

撿回美麗校園

一滴一滴的汗落下，看著辛苦的學長姐正在為我們清掃校園，我心中十分感謝他們的付出，

因為不久前，我也曾有過那樣的經驗。

上個禮拜四的綜合課老師讓我們去清理校園，當我們聽到是今天的活動是要撿垃圾時，每個 人都驚訝到連嘴都合不起來了，因為我們從來沒有這樣的經驗。當老師為我們講解完後，就將全 班分成五組，開始分散在校園的各個角落撿垃圾，剛開始，我們充滿鬥志的搜查每個地方，但是 漸漸的，我感到很厭煩，望見身旁的大樹自由自在享受的吹著風，而我卻要彎著腰，撿拾地上的 垃圾，我恨不得時間可以快點結束，但是當我看到其他組員都拚了命地撿，我頓時知道我的想法 錯了，撿垃圾不但能美化環境，還能仔細的觀察校園細微的地方，我趕緊繼續努力撿垃圾，好讓 組員們能早點完成。最後，看著每一組都是滿滿的一大桶，我心裡有滿滿的成就感，這是我們花 了快一節課的成果，甜蜜的果實讓我永遠無法忘記這次的經驗。

「撿垃圾」對許多人來說是卑賤的事，不過它在我心中是磨練我的好機會，因為它不但需要 體力，還要有過人的毅力，才能持之以恆。在這次的活動中，我學到了：要為自己的生活環境負責，

我們都是學校裡的一分子，這些都是我們該做的事，不應該把它推給其他人。

我們生活周遭有許多不曾注意到的垃圾，那些垃圾都會使我們的生活環境很髒亂，所以每一 個人都應該實踐舉手之勞，讓我們生活的地方恢復原來的模樣。

垃圾甘露

我們每天製造成千上萬的垃圾，但每天撿拾的垃圾卻是寥寥無幾。對於現在的我們，垃圾可 能只是一個不起眼的東西，但只要每人順手撿起幾個垃圾，對環境卻有很大的幫助。

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明

有一次上課，老師給我們一組一個垃圾桶，說要給我們撿拾校園的垃圾。我心想，校園每天有 人打掃，應該是很乾淨才對。但是當我們出了教室，立刻發現角落邊有許多惡臭撲鼻的垃圾。我撿 了起來，那臭酸的氣味令我難以呼吸，我趕緊丟進垃圾桶，才化解了這場危機。之後，我們便出發 到校園的每個角落尋找，果然有許多垃圾造成環境的髒亂。我們趕緊彎下腰、伸出手，撿取那些令 人討厭的垃圾。撿完後，我有著一種神清氣爽的感覺，令我驚訝！也許是撿拾完垃圾的愉快吧，看 著沒被垃圾污染的學校，使我的嘴角笑了起來。

隨手撿垃圾，這一件舉手之勞的小動作，就會讓你感到既愉悅又舒暢。平時打掃時，掃去了一 堆垃圾，會使我們覺得流下來的汗是值得的，會使我們的汗水由鹹轉甜，一滴滴地烙印在我們的心 裡。我們每天打掃著，讓環境變得乾淨，也讓我們的心情變得愉悅。

甘露，是清晨留在植物葉片上的水珠。那些水珠是甘甜的，就好像我們每日為自己和大家清理 了環境，心就彷彿被那一顆顆的甘露滋潤了乾涸的心靈，使大家的心變得愉悅。撿拾垃圾是我們大 家都能做到的。我們只要每天付出一些，日積月累，生活周遭便可成為一個乾淨、無垃圾的地方。

幫垃圾尋找一個家

在學校裡總是可以看到一些垃圾，雖然不是很多，但看著看著總會感到心煩意亂。這時不妨牽 起它的手，幫它尋找一個家。

上禮拜的綜合課，我和校園裡的垃圾們一起努力尋找屬於他們自己的家。與同組的伙伴一起走 在涵樓的走廊上，不久便在草叢中發現了一個不起眼的小飾品和一條白繩子。看到這些物品，心裡 默默的替它們打抱不平，這些物品明明都還完好如初，沒有任何一處是破損、壞掉的，只因它們髒 了、沒用了，就將它們隨手扔在一旁當作垃圾，然後離開。

接下來，我們來到了青春廣場。遠遠的我就發現了一些不自然的顏色。走近一看才發現，原來 這是一些寶特瓶以及鋁箔包的垃圾。我想，大概是哪個粗心的同學忘了帶走，畢竟在罐子裡還殘留 了一些沒喝完的液體。我的嘴角逐漸下垂，心中原本愉悅的心情也消沉了不少。看著躺在地上的罐 子，為何它們不帶走自己製造出來的垃圾，每次抱怨場地髒亂，卻不動手將垃圾撿起，這實在是非 常矛盾。

與同伴們回到了教室前的走廊，發現早已有許多人聚集在一起討論著自己撿到垃圾。有人撿到 了酒瓶，有人撿到了一袋發霉的食物、有人撿到了塑膠盆栽等一些無奇不有的物品。同學們興奮的 說著這些物品的來歷，有些來自無人經過的小巷、枝葉茂密的草叢，甚至是平常的走廊上，只要是 我想得到的地方都有人發現垃圾。

我有一個想法，那就是帶著手上的垃圾一起走。原本手上有什麼物品，當它使用殆盡時，不妨 帶走它，隨手丟到鄰近的垃圾桶。不僅可以留給下一位使用者乾淨、美好的環境，也可以讓它找到 自己真正的歸宿。這樣說或許有些奇怪，因為有些人並不認為垃圾有感覺，但我認為有時候不如轉 個彎替垃圾想一下，幫這些四處漂泊的垃圾們找一個家，而不是讓它們繼續著永不停止的旅行。

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撿拾垃圾之旅

和煦的微風輕拂過髮梢，在溫暖的陽光下，我們的影子歪歪斜斜的映在校園的角落。雖然我 們疲憊，全身都沾了灰塵和土，揚起的嘴角上都掛了滿滿的成就，這個下午我們撿了堆積如山的 垃圾，為了這個美麗的校園，為了這顆美麗的地球盡了滿滿的心意。

這天下午老師利用一節，或許可以用來訓話，或許可以用來趕生物進度或考幾張考卷的綜合 課，讓我們做件有意義的事──撿垃圾。我從不知道這看似美麗乾淨的校園，竟有如此多的垃圾

──燈管、塑膠袋和煙蒂，幾乎是每一處草坪、涼亭、樹叢的必有之物，看看手上的水桶，原本 還納悶這麼大的水桶怎麼裝得滿？現在卻在擔心，這麼多的垃圾怎麼裝得下？我覺得這些垃圾不 太可能從沒被發現，說不定曾被視而不見好幾次呢！等水桶和雙手的垃圾再也塞不下時，我們回 到了班上。

我現在才知道，當自己把垃圾隨手一丟時，會造成別人多大的困擾。雖出自於無心，但卻不 是無罪。當我汗流浹背，伸長手臂，踮起腳尖撿垃圾時，我突然有一種罪惡感，或許我也曾讓人 這樣過，一個無心的小動作，卻要花那麼大的力氣去收拾，而且收拾的並不是只有我自己，這真 是多麼可恥的一件事啊！

在垃圾之旅中，我學會了反省，也改變了我對垃圾的價值觀，撿垃圾充實了這個下午，也充 實了我的心靈。

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明

高 二 班 際 籃 球 比 賽

撰文、攝影／ 普二丙 林純宇、廖人慧

一年一度的籃球比賽又到了 ! 相信大家都最期待這一天，各班的選手都盡心竭力的 練習，把自己的實力發揮到最高境界，迎接比賽的到來，如果喜歡打籃球的夥伴，一定 會跟小編我一樣把比賽看到最後，更想了解得名的班級成功的背後，究竟是什麼 ? 以下 是男女子組一二名，讓他們來告訴我們吧！

女子籃球第一名

餐二丁的女子組在比賽當天，中午跑去體育館進 行訓練，首先以投球為主，技巧並沒什麼討論， 先把 基本功練好，對於得名沒有抱著太大的期望，以輕鬆 玩樂的心態去比賽。打第一場時，班上同學還未到達 現場，場內充滿別班歡呼聲，增加了緊張氛圍，壓力 大到不行，幾乎感到無法呼吸。直到第二場同班同學 到場，彼此加油打氣之下，壓力才漸漸地降低。在獲 得第一名的當下，球員們各個都感到很意外，這場比 賽對他們而言，具有神聖的價值。

女子籃球第二名

商二甲的女子組在新生輔導的時候，就已經知道班上同學的 實力堅強，所以被推舉參加比賽，希望能為班級爭光。在比賽前，

心情十分緊張，很怕第一場就被刷下來，但大家不因此而感到畏 懼，多虧體育股長的魔鬼訓練，再加上事先擬定好的策略，在短 短的兩天內，成了場上的籃球戰士，順利地奪下第二名，在學生 時代留一個美好的回憶。

男子籃球第一名

這 次 的 明 德 校 際 籃 球 賽 由 餐 二 丙 奪 下 男 子 組 冠 軍， 他 們 的 本 事 來 自 於 球員們彼此之間互相砥礪，保持平常練 習的默契，在比賽一場接著一場的過程 當 中， 那 顆 堅 強 的 野 心， 穩 固 地 藏 在 每 個 人 的 心 中， 屹 立 不 搖， 不 論 對 手 的 身 高 有 多 高， 或 是 對 手 的 身 材 有 多 壯， 他 們一樣秉持著自己的決心，不因此而氣

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餒，當然他們有如此卓越的佳績，是因為擁有運動家的風度，從他們賽前練習時，每位球員都 會為自己不夠完美而加緊努力，加強自己的球技，並且抱持著謙虛的態度。最後，大家一定對 他們的戰略感到好奇，球員們表示「他們是設定兩個主力得分，因為他們平均身高都相較於對 手矮，所以對方在禁區附近拿到球的話要馬上幫忙協防與包夾」。看來他們團結的精神也是值 得諸位學習的，我們真的為他們獲得冠軍而感到喝采！

男子籃球第二名

廣 二 乙 的 男 子 組 然 在 球 賽 前 沒 有 多 餘 的 時 間 練 習， 體 育 課 更 是 只 有 少 少 的 五 分 鐘，

但 他 們 不 放 棄 的 在 彼 此 之 間 互 相 合 作， 各 自 在 自 己 最 拿 手 的 崗 位 上， 盡 全 力 在 這 校 際 球 賽 拿 下 了 亞 軍。 首 先 想 知 道 他 們 的 戰 略 是 什 麼 嗎？ 四 人 之 中 有 兩 個 是 射 手 之 外， 彼 此 又 分 配 一 個 外 線， 一 個 防 守 最 強 的 負 責 切 入，

還 有 最 重 要 的 是 要 有 一 位 精 神 支 柱， 球 員 們 表 示 沒 有 他 也 不 會 有 今 天 亮 眼 的 成 績。 雖 然 只 差 第 一 名 兩 分， 但 那 份 狂 熱 的 毅 力 依 然 永 存！

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明

職 業 試 探 之 旅

撰文、攝影／ 美一甲王詩涵、陳怡庭

鴻飛霜降，雛鷹展翅

回想起他們剛升上國中時，懵懵懂懂的樣子，與日俱增，如今已是標準的國二生，僅剩一 年就要面對人生第一次的大考，同時也即將開始要為以後的高中生活做打算，在他們選擇自己 最理想學校的過程中，校方會安排他們到各個高中職參訪，好讓他們能夠熟悉自己的技能，並 且在適當的環境中發揮展現自我。

倒屣迎之，自報家門

來到了我們明德的大家庭，看見他們各個朝氣蓬勃，充滿了活力與熱情，不禁讓人聯想到 在不久前，我也曾與他們一樣，對於這所學校充滿了好奇心，這股衝勁，使我更想告訴他們關 於明德中學的優點及特色，引導他們選擇這所設備優良，環境優美的學校。

耳聞是虛，眼觀為實

追 隨 著 他 們 的 腳 步， 一 同 參 觀 我 們 明 德 中 學 的 各 個 科 系， 看 著 大 家 都 仔 細 認 真 地 聆 聽 導 覽 老 師 的 講 解， 各 位 是 否 在 國 中 時 期 也 是 一 樣 呢？ 帶 著 學 弟 妹 們 參 觀 我 們 美 麗 的 校 園， 接 著 還 有 關 於 各 個 科 系 的 實 際 操 作 及 更 加 深 入 的 介 紹， 使 得 國 中 的 學 弟 妹 們 都 能 更 加 地 瞭 解 自 己 喜 歡 的 各 科 系， 首 先 介 紹 的 是 學 校 最熱門也是奪得最多獎項的「美容科」，選擇美容科職業試探的學弟妹們，會透過專業的課程 講解來瞭解自己的膚況，亦會實際製作精美小飾品，這些活動可都是在合格的國家級專業技術 教室進行的唷！

緊接著來到「商業經營科」，

透過優良的設備以及寬敞的空間，

就可得知學校非常注重學生的實際 操作，收銀機、條碼機等等機械都 有足夠的數量能夠給予每位學生實 際操作的機會，讓有興趣的同學能 夠更加清楚如何操作機器，以便未 來在各個領域得以運用。

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齠年稚齒，體貼入微

到了我們的「幼兒保育科」，從前大家可能都刻板的以為，她們只是學習如何照護嬰幼兒，

事實上，她們除了需要學如何製作幼兒的玩具之外，還得學習彈奏各種樂器，不僅如此，還要學 習如何將故事繪本透過朗讀的方式，精彩生動的呈現給小朋友們，在嬰幼兒成長階段所需的一切，

全部都是他們所要學習面對的，因此，幼兒保育科其實並非我們所想像的那麼輕鬆，我們得要好 好的向她們看齊才行。

金齏玉膾，引人入勝

相信大家一定也想多多了解我們學校的觀光科與餐飲科吧！一走進餐觀科的實作課程，就可 以清楚聞到一陣香味，撲鼻而來，是餅乾味﹗聞到餅乾的香甜味道肚子不禁都跟著餓了起來，他 們將原本平淡無味的餅乾，像是在製做薑餅人似的擠上糖霜，透過餅乾上的糖霜充分發揮她們的 想像力與創造力，製作完成後還可以親自品嘗自己的作品，令人心中充滿了成就感。

學以致用，充實自我

看完了以上的科系介紹，是不是也讓對於不同科系，充滿著好奇心的你增添了許多對於各科 的瞭解呢？「未來」這個詞，有時令人恐懼，有時卻又令人期待，畢竟，誰也不知道未來會發生 什麼事，只能盡量選擇不讓自己後悔的決定，所以無論你所選擇的是哪個科系，都要認真學習，

多花點時間複習，否則到時吃虧的會是自己，因為當別人都在進步時，而你卻一昧地退步，在未 來讓自己毫無競爭力可言。

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明

走 出 書 香 ， 力 行 探 討

撰文、攝影／ 廣二甲 陳怡軒、蔡汶蓉

暑 期 到 偏 鄉 國 小 進 行 兩 天 一 夜 的 閱 讀 營 隊 活 動， 藉 由 各 式 各 樣 的 閱 讀 體 驗 來 認 識

《 尋 百 工 》 這 本 書 的 核 心 價 值， 並 以 活 動 式 閱 讀 來 引 起 小 學 生 們 興 趣， 使 他 們 認 識 台 灣 的 傳 統 工 藝 與 文 化， 能 內 化 為 生 活 中 的 基 本 觀 念 與 態 度， 對 前 人 的 貢 獻 心 存 感 恩。

除 此 之 外， 營 隊 活 動 的 規 劃 與 運 作 由 我 們 閱 讀 社 所 有 成 員 共 同 執 行， 以 培 養 我 們 的 領 導與應變能力，在過程中體驗不同的生活，懂得感恩且學習分享，並養成閱讀的興趣，

更 期 許 這 一 年 的 閱 讀 計 畫 能 夠 感 動 每 一 個 人， 讓 大 家 都 能 夠 起 而 行， 將 閱 讀 感 受 化 為 行動，讓社會更和諧、更有愛。

去 年 的 暑 假， 我 們 在 土 牛 國 小 和 孩 子 們 共 創 美 好 記 憶， 今 年， 我 們 將 再 次 拜 訪 土 牛 的 孩 子 們， 將 以《 尋 百 工 》 一 書 來 發 展 閱 讀 活 動， 認 識 傳 統 文 藝、 感 受 文 化 之 美，

並 學 習 傳 統 工 藝 堅 持 的 精 神， 更 期 待 養 成 孩 子 們 的 閱 讀 興 趣 與 習 慣， 讓 閱 讀 的 感 染 力 能夠影響更多的人。

活動流程

第一天

開幕式→「藝」起來跳舞→「藝」起來相會→歡樂在「藝」起→「藝」起來弄獅→「藝」

起聽傳統→誰是傳「藝」小達人 第二天

「藝」同尋寶趣→「藝」遊未盡→捏「藝」捏：捏麵人實作課→當「偶」們同在「藝」

起→傳「藝」小達人發表會→結業式

活動點滴

土 牛 校 長 特 別 到 現 場 勉 勵 所 有 成 員 及 小朋友。營隊長除了介紹兩天活動，也在開 幕式當中，安排宣誓儀式，期許大家能快樂 學習，活動能安全且順利進行。

活動期間分成許多小隊，由隊輔姊姊、

哥哥帶領小朋友們互相認識，訂定隊名、隊 呼等，增加夥伴的親密度與信任。

隊 輔 姊 姊、 哥 哥 也 精 心 安 排 一 系 列 的 活動，如帶動跳讓孩子們活絡筋骨，提振精 神，也可預防活動傷害，畢竟這年紀的孩童 總是東奔西跑，時常在受傷。

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雖然是帶營隊，但還是要跟跟閱讀沾上一些邊，藉由欣賞電影「陣頭」，讓小朋友們認識 陣頭，不僅如此，活動組還以熱鬧的開頭方式弄獅陣頭進場，使小朋友們印象深刻，加深對傳 統文化的認知。

重頭戲來了！彩繪劍獅，藉由彩繪 DIY 創作獨一無二的劍獅，說不定就培養出興趣。

過程雖辛苦，但收穫良多。由《尋百工》這本書讓社團成員了解並傳承推廣對傳統工藝瞭 解與認識。

閱讀社顛覆大家想像，閱讀難道只是呆在教室看書、上台說心得、寫學習單 ?

這都是刻板印象，我們不要讀死書，結合服務學習「走出書香，力行探討」，暑假，傳統 手工藝之旅，文編社與閱讀社，攜手瞭解北港之地，這場收穫遠大於跟書本乾瞪眼。心動了嗎，

把握下次機會，別再次錯失。

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明

明 德 多 多 創 意 多

撰文、攝影／ 多二甲 楊雅筑

在 明 德 有 一 科 系 叫 做「 多 媒 體 設 計 科 」， 正 在 閱 讀 此 篇 的 你 不 太 了 解 這 個 科 系，

對吧？沒關係！就讓身為多科的小編我，為大家掀開多媒體設計科的神秘面紗。

我們多科就是許多熱愛創作及充滿天馬行空的想像力的孩子們集結在一起的班級，我們 的等級可分成為「小多多」、「中多多」以及「老多」。這是小多多剛來的時候，三年級的 學姊正為小多多做迎新活動。

「 小 多 多 」 ─ ─ 換 言 之 就 是 一 年 級 的 學 弟 妹 們， 他 們 在 高 一 上 學 期 練 習 丙 檢 跟 學 習 素 描，在宜修老師及芳如老師的指導下他們每天都在努力練習丙檢拿下自己人生中的第一張證 照，加油！小多多們。到了高一下學期會開始學習使用色鉛筆，還有炭筆素描。

「 中 多 多 」 就 是 我 們 二 年 級 啦！ 也 是 每 天 練 習 印 前 製 程 丙 級，

還 有 學 習 使 用 麥 克 筆 跟 學 習 統 測 的 專 一 專 二。 高 二 還 有 許 多 活 動， 譬 如 說 我 們 高 二 會 做 花 燈， 上 熊 爸 的 課 會 做 木 工，。 上 高 二 會 開 始 上 選 修， 像 是 攝 影、 電 腦 編 輯 或 是 音 樂 編 輯。 有 時 會 跟 廣 科 的 同 學 一 起 合 作，做學校活動的布置。

在 宜 修 老 師 指 導 下， 老 師 告 訴 我 們 「 不 要 害怕別人看你的作品，如果怕被別人笑，那盡全 力把你的作品做到最好。」，所以老師都會在教 室外面窗台上舉辦小型的作品展覽，讓多廣科的 同學及路過的老師投票選出最喜歡的作品。

還 有 高 二 下 開 始 準 備 想 我 們 三 年 級 的 專 題， 畢 業 的 前 輩 們 都 回 來 開 導 說：「 雖 然 累，

但 是 很 充 實。」「 老 多 」 就 是 我 們 的 高 三 學 長 姊， 他 們 開 始 為 統 測 衝 刺 啦， 準 備 模 擬 考 或 是 複 習 考， 每 天 張 開 眼 睛 就 是 要 準 備 考 試。 還 有 準 備 作 品 集 與 考 取 印 前 製 程 乙 級 證 照， 再 來 是 高 三 開 始 做 專 題。 三 年 級 的 學 長 姐 參 加 學 生 交 通安全微電影徵選比賽獲得第三名。

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甚麼 ? 你說小編介紹的不清楚。

小編有請多媒體設計科的設計老師，也是色彩學的國王，張珮琪老師做些採訪，為我們做 些介紹。

多媒體和廣設最大的差異？

一 年 級 沒 有 太 大 的 差 異。 到 了 三 年 級 多 媒 體 設計科比較偏向是 3D 電腦動畫，廣告設計科就是 偏向平面設計。

一定會要求學生的事？

多學習相處和生活的一些常規。( 這好像比較沒關連………)

畢業後的出路？

最主要都是以升學為主，通常高中都是教最基礎的東西，到大學才會更 鑽研某個科系，就找自己喜歡的科。

不會用電腦的人就一定比較吃虧嗎？

不會，因為全部都是從零教起，但每個人的學 習速度與方式不同，成效也不一樣。

需要考取什麼樣的證照 ?

一 年 級 是 視 覺 傳 達 丙 級 證 照， 二 年 級 是 印 前 製程丙級證照，三年級有分為視覺傳達乙級和印前 製程乙級，通常都是考印前乙級，因為視覺乙級很 難，通過率低。

認為現在多廣科學生最欠缺的是什麼？那該怎麼改善呢？

學習的態度，應該要主動點。

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明

全 新 體 驗 － 詩 歌 朗 誦 比 賽

撰文、攝影／多一甲蔡宜家

高中生涯的第一次

回想起第一次選選手時，老師們給了 全班每個人一張稿子，要我們以接力的方 式一人一句念下去，最後選出十個人。那 時我沒被選上，隔幾個禮拜後，老師問我 要不要去幫忙製作道具，我想都沒有想，

直接說：「當然好，沒問題！」

答應之後，團練時我幾乎都有到場，

她們還一臉驚訝地問我，妳怎麼在這裡，

我當下真的超開心的，心裡想著，哇！要 出去比賽好高興。在這短短一個月的時間，我看到她們的進步，對於詩的情感也有越來越多 投入，雖然我只是一邊聽她們念一邊操控螢幕，可這是一件重責大任啊！

挑戰開始

比賽當天一大早，美容科二年級的學姐和學長來幫我們化淡妝，隨後搭上校車。可就在 前往比賽會場的中途，我們隊上唯一的男生說忘了帶衣服，因此，當我們到達明道大學時，

錯過了報到時間，還找不到校門口，還好主辦單位還是讓我們參賽，真的很感謝！

進去之後，看著其他組別的表演，心裡總覺得我們的表演似乎跟別人不大一樣，不禁有 點擔心。我記得我們是第三個表演的，看著大家上台，我走到電腦前那緊張又興奮的心情，

很怕出一絲的差錯，導致隊伍被扣分，緊張到手一直抖。

對了！想知道我們得了什麼獎嗎？雖然沒有前三名，但我們可是得到了「最佳聲情獎」

呢！ 是 不 是 很 厲 害？ 不 還 有 更 厲 害 的！ 大 概 在 倒 數 幾 組， 有 來 自 台 東 三 位 不 同 種 族 的 原 住 民，穿著不同的衣服上台表演，不只歌聲好聽，舞蹈也超好看，根據他們身上的衣服我推測 裡面應該有布農、排灣、阿美吧。

明 德 鮮 師

20 20

明

在多廣科中有一位深藏不露的老師，從來到明德中學後，

擔任過導師和召集人及科主任的職位，直到今年才從科主任的 位子上退下來，繼續帶班擔任導師。而這位經驗豐富、實力相 當的老師就是今天的主角「張敏霞老師」!

編輯採訪 ＼廣二乙陳芷芸

／ 張 敏 霞 老 師 ／

霞 姿 萁 敏

個人小檔案

生日：年齡是女人的秘密，不要 問你會怕

星座：射手座 血型：O

興趣：看電影、畫圖、吃美食 個性：溫柔親切，給學生許多

建議。

在明德教書幾年了？在這之前的工作？

一開始是在台北私立育達高職教了四年 的美術，因為結婚才來到了台中，就這樣來 到我們明德中學教書，從民國八十二年到了 現在已經邁入第二十三年了！ ( 小編的話：

可見老師在師壇上歷經無數。)

以前在當召集人的時候都做些什麼事？

有遇到什麼麻煩的事？

最 開 始 是 還 在 擔 任 導 師 時， 因 為 原 本 的召集人突然離職，而被學校推選擔任此工 作，所以前兩年是導師兼任召集人，而這樣 一接任下去就是十年！從九十五年到今年，

請年輕的詹庭雲老師接任。這些年除了整頓 科務之外，還有幫科上寫計畫，盡力爭取經 費、設備等，例如：精進計畫、均質化、提 升 實 力 計 畫、 協 同 教 學 計 劃、 職 場 體 驗 計 畫、公民營教師研習計畫等等，而在這些過 程 中， 印 象 最 深 刻 的 是 卸 任 前 最 後 一 件 任 務，就是今年暑假舉辦的全國公民營教師研 習活動，讓我體悟到很多，也成長許多，以 及一百零三年十月榮獲全國設計群評鑑第一 等，這些都有賴於我們廣多科老師全體的努 力，非常感謝我們的工作團隊！

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未來的期許或目標？

在 人 生 的 後 半 輩 子 都 會 繼 續 為 明 德 服 務， 直 到 退 休。其實我很喜歡這間學校與學生們，從以前到現在的 轉變，我都一一看在眼裡，覺得學校的經營者非常用心，

考慮到未來少子化的問題，對於校園景觀或是設施等都 有特別的設計，讓每個來到校園的人，第一眼覺得賞心 悅目，感到讚嘆！期許著每位學生的程度都能越來越進 步，為未來的自己努力著。

一定會要求學生的事？

早上和放學的嗶卡。這是學校的其中一個特色，最主要是擔心學 生的安全，因為以前有個例子，家裡的長輩接到詐騙電話，非常擔心 ! 別人跟他說是詐騙電話，但因為老人家沒辦法相信，最後只好打電話 來學校再次確認。所以透過嗶卡，系統會傳簡訊給父母或是監護人讓 他們知道「我在學校，沒發生什麼事。」，好讓他們能夠放心。

對什麼事情特別感興趣？

概括來說就是「美的事物」，無論是人、動物、

植物等，只要覺得美，都會覺得特別有吸引力，想 要多看幾眼。可以說是，從一般人無法感受的東西 中，發覺它另一面散發的魅力。

喜歡什麼樣風格的作品或是藝術家？

其實只要是多才多藝的藝術家都很喜歡，以過去的 藝術家來說就是「達文西」，他是一位博學多聞的發明 家，以豐富的想像力與好奇心，開啟了許多對未來有貢 獻的東西，所以覺得很佩服、很厲害！特別喜歡。

請問敏霞老師平時是怎麼備課的？

每個老師在開學前，大概七、八月的時候就必須寫教學進 度表，有著一系列的課程規劃。通常我們繪畫類或電腦繪圖的 課程，我會先自己操作過一次，這樣就會知道學生可能在哪一 個環節或細節容易出錯或被忽略，就會特別提醒學生。

22 22

明

給多廣科孩子的一句話。

「枯樹逢春猶再發，人無兩度少年時。」這句話的背後還有一則小故事，這 是老師還在讀大學的時候發生的：「有一天，在寒冷冬天裡，我特別的早起，走 進了一所實驗林場，剛好發現到，在許多的樹木中充滿了霧氣，有著雲霧飄渺的 美感，便吸引著我前去取景做為創作的素材，但往裡面走竟發現到怎麼會有一座 墓碑？在墓碑旁又剛好有著倒下的枯木，而在枯木上卻長出了有綠葉的嫩芽，剛 好形成了對比，當下覺得人死後也就是如此，但植物卻有著堅毅般的生命力，就 算倒下了，還是有著另一段新的生命正在開始，讓我感到非常神奇！之後，剛好 在圖書館找資料時看到了這句話，決定記下來提醒自己，也勉勵學生把握現在最 有活力、最有想像力的黃金時期，因為歲月無法倒流，如果現在就將時間花費在 電腦遊戲、手機等，你的青春有什麼用？人往往都在經歷過許多事情後才發現這 段時間才是最寶貴的，在未來回頭時後悔就來不及了！」

認為現在多廣科學生最欠缺的是什麼？該如何改善呢？

懶得做筆記，或是沒有那個習慣。因為在當下聽完老師的講解一定懂得如何 操作，但等到下禮拜，同學們就會忘記操作過程，所以一切又要從頭開始，一直 這樣持續下去，學習並沒有成效，最好的改善方式就是改變這種惰性，其實動筆 寫下重點能幫助自己的印象加深和學習能力提升，另一方面比較不會想睡覺。每 天一小步的累積實力，最後一定能達到不一樣的成果。

從小到大的求學歷程或領悟？

在以前傳統的觀念中，許多人都認為一定要讀好書，才有辦法找到好的工作，

從國中到高中，一路上都是懵懵懂懂，成績也不是很理想，但都找不到原因，所 以一直在思考屬於自己的讀書方式，不斷的修正與改善。因為對於畫畫抱有熱忱，

常又害怕被罵，只能偷偷的練習，但讀到了高職的廣告設計科就有了不一樣的轉 變，畫畫變成了作業，就有了正當理由畫圖，當時對我來說是一件非常開心的事！

在以前的時代，從高職畢業出來就是要就業，所以學校並不會教有關於升學的東 西，不像現在的學生百分之九十，幾乎都會升學，而我的第一份工作就是插畫員，

剛開始進去的基本底薪是六千元，之後又來了一位三專畢業的同仁，他的薪水卻 是八千元起跳，這讓我覺得非常驚訝與好奇，在觀察一段時間後，並沒有發現他 比較厲害或是工作時間比較長，所以就忍不住跑去問主管，原來一切都是因為學 歷，主管說：「當然了！他比你多念三年的書，學費也比你多繳三年，所以薪水 當然比較高。」其實在這工作半年多的時間中，我一直覺得讀書很重要，並不想 要讓自己只是個高職的畢業生，所以在受到這樣刺激後，決定去考大學，花了半 年補習，在第一年考大學落榜，卻換來了家人的支持，最後終於在第二年考上了 大學，因為經歷過許多事，所以到了大學非常珍惜，覺得「我不是來玩的，我是 來學一技之長的，都是為了做自己喜歡的事情。」雖然一路上跌跌撞撞，但最後 還是實現了自己的目標。我並沒有雄厚的家世背景，凡事只能靠自己，雖然過程 中繞了點路，但最後的終點才是最重要的！

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編輯採訪 ＼普一丙洪瑋佳、廣一乙林雯婷

／ 何 明 翰 老 師 ／

充實又不失幽默的一堂課

「老師」的意義

「老師是激發一個人的潛力，發掘一個人的優點的行 業。」對大部份人來說，學校只是為了讓自己的履歷上能 多寫一項「○○學校畢業」，替自己增添一項漂亮資料的 地方；而何老師眼中的學校則是每一個人踏出家庭後、踏 入社會前最密集接觸的一個群體。在這個體制中，最重要 的角色莫過於老師，老師是型塑一個人人格重要的角色，

就像醫生要掌握許多人的生命，工人要掌握許多人的安全，

銀行要掌握許多人的錢財……

掌握方法，無往不利

讀國文時，我們要把老師上課所教，利用時間好好復習；讀英文時，我們要把單字、文 法等基礎，利用時間讀好、讀熟。同樣的，讀數學時（其實是算數學），我們要把基本工紮 穩，利用時間將重要的觀念重覆讀、重要的題型重覆練，那麼，在考場上就能舉一反十，無 往不利。我們常常在追求寫很難的題目，殊不知在觀念都還不夠清楚時做這些，只會讓自己 徒增煩惱，所以還是「紮穩基本功」吧！

HOW TO 愛上數學

對很多人來說，數學這門課是從小學到大學不間斷的夢魘。每次看到數學，就好像看到 亂碼，一點都無法理解，何老師說：「我們上課不是發兩百題題庫給學生練習，而是透過上 課這些題目的教學告訴學生我的解題思路技巧策略觀念，讓學生們可以邊聽的同時也順利吸 收。」這些邏輯及策略，不僅僅是利用在數學解題上，同時也是在以後的人生路上碰到難題 時終生受用的技能。

「開個小玩笑，問問每個學生三加五等於多少？相信學生們都已經學會，那麼為什麼到 了高中的數學課程，就會有學不會的道理呢 ?」還記不記得小時候當我們快要學會加法時，

父母總是三不五時就會問我們三加五等於多少？六加二等於多少？這就是每天練習的好處。

何老師也期許同學不管在人生哪個階段都能透過「每日練習」的方式讓自己習慣數學、熟悉 數學、甚至到後來愛上數學。

24 24

明

「把學生的規矩教好，讓學生的學業提升」

有些老師會努力的從每一位學生中找他的個人優點，有些 老師會把每位學生視如己出……。而何老師會盡全力教好每一 位學生，課業方面也好、規矩方面也好，讓被他教過的學生們，

都能成為社會上有貢獻之人。

個性溫和、做事踏實的用心老師

「生氣時，通常都是『我』（就是自己）在生氣」惹 你生氣的事並不會因為你生氣而順利，也不會因為你生氣而 有顯著的改變，更不會因為你生氣而讓事情順著你的意思發 展，那為何我們要為了這件事而生氣？不但不會影響到他 人，反而還令自己心情不佳，這豈不是得不償失？何老師認 為，生氣是不必要的，生氣非但無益，反而傷了自己的身、

亂了自己的心，百害而無一利啊！

「花若盛開，蝴蝶自來；人若精彩，天自安排。」這是 何老師的座右銘。我們要得到怎麼樣的境遇，需要的還是我 們如何讓自己擁有得到這個境遇的條件，有了先決條件，上 天自然順你心、如你意，一如花開了，蝴蝶便聞香而來，可 見我們要讓自己活得精彩，要的還是自身的努力。何老師會 謹慎完成每一件交與他的任務，畢竟人在做天在看，做了，

天真的自會安排。一天一小步的累積實力，最後一定能達到 不一樣的成果。

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編輯採訪 ＼廣一甲黃薇禎

／ 張 正 揚 老 師 ／

人必自救而後人救之

為什麼會喜歡數學？

對於大多數的學生來說，會喜歡數學是一件很不可思議的事情，於是我們問了老師：「為 什麼你會教數學？」老師的回答也讓我們覺得匪夷所思。「因為數學很有趣啊！而且可以解 決生活上的問題。你們知道三角函數可以拿來做什麼嗎？」老師反問的時候每個人都是一臉 茫然，不就是交易時簡單的四則運算嗎？不然呢？但是老師卻丟了驚人的炸彈驚了大家一臉 ΣOAO ！的表情。「三角函數可以預測颱風；可以調整歌手出專輯時的音頻後製；甚至發 明出微波爐。」「哇，真的假的！？」「真假！？這麼厲害？」底下像炸開鍋一樣熱烈討論 起來，之後的數學課安靜了許多，不認真上課的也認真了起來。

給學生們的鼓勵

或許在今日外界的誘惑有很多，我仍希望學生可以謹守本分。不要只注意眼前的事物，

看看周圍或許會有令你為之一嘆的事物。

如果說今天你們不能順利畢業是我的責任，但是如果你們自己都不努力，又要靠誰來救 你們？我希望你們在高中的這三年可以盡量學好你們的專長，因為將來你們要面對的社會競 爭壓力將會非常的大，如果你沒有足夠的籌碼與別人競爭，是不是這三年的努力都白費了？

我知道當學生並不輕鬆，但是老師也是過來人，更知道當學生的難處。所以老師希望你們不 要輕言放棄，試著努力、試著去改變，希望你們在明德的三年留下不凡的一頁。

「如果你自己都不救自己，那要老師如何幫你？就算 平時成績一百分，段考零分你還是會被當。」

在嘈雜的數學課當中，總是會冒出這麼一句話，說完 的當下，全班便立刻安靜下來了。大家都想：完了！老師生 氣了！但是其實並沒有，老師只是要我們自行思考，如果連 自己都不肯認真努力，那麼就算上課送了答對一題平時成績 便能加分的彩蛋題，也沒有任何作用。會開放彩蛋題的目的 就在於吸引同學們的注意力，藉此專心聽上課內容。這個對 學生很用心的數學老師，就是我們的菜鳥老師兼班導──張 正揚老師。

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明

編輯採訪 ＼美一甲魏挺展、陳昱銓

／ 劉 欣 榮 老 師 ／

初來乍到的熱血歐巴

為何踏入教書這門行業？

今年教書生涯已經邁入第八、九年了，當初選擇「教師」

這個職業，是因為覺得教書好玩，可以與學生聊天談心，分享 生活上的點點滴滴以及喜、怒、哀、樂，能夠讓自己隨時保持 著一顆年輕的心，而選擇教「生物」這個科目，也是因為對生 物感到興趣，想要去瞭解生物以及生命的奧秘，而瞭解得越多就越感到新奇、驚訝、以及讚嘆！

他希望能讓學生發現生命的道理、規律及奇妙之處和尊重生命，最後要把這份奇妙的感動傳遞 給學生，讓學生可以體會，進一步知道生物的奧妙之處。在教書的過程中也有感到氣餒的時候，

但不會想要放棄，更不會忘記當初自己選擇要成為老師的初衷，盡最大的努力去教書。其實當 初並不是一畢業就踏入教育界，而是去當了導遊，但因為導遊這個工作生活作息不正常，導致 身體無法負荷，後來轉換跑道，兜兜轉轉到最後，選擇回到最熟悉的地方「學校」。

教書的幸福

在教書生涯中最覺得溫暖、欣慰的地方是：當我把一些人生的道理教授給學生們，學生們 聽進去並表現出實際的作為。以前擔任班級導師的時候，老師也強調做人要有「同理心」，要 懂得將心比心，某些學生習慣我行我素，比較自我，但經過長期的關愛以及傳授道理，就有了 些改變，開始會去在意別人的感受，懂得以同等的付出獲得相同的善意和回報，這點讓老師打 從心底為他們感到驕傲。

老師給高中生的建議

在這個科技日新月異的時代，劉欣榮老師期望每位學生都能奮發向上多學習各國語言，在 未來這些語言能力絕對是一大優勢，現階段最應該打好英文的基礎，近年來提倡地球村，世界 各國的語言文化不斷流入現今的台灣社會，若在求學階段未打好地基，以後要學習時又得一切 重來，何必呢？更何況增加一種語言能力，就是開創了另一條康莊大道，可以閱覽的書、認識 的人也就多了許多，老師表示，他現階段的英文並沒有很好，做起事來綁手綁腳，出國旅遊也 不太敢與人對話，如果一切能夠重新來過，會努力學習英文，不讓自己後悔，最後更鼓勵大家，

只要你肯學習，一切都還來得及，加油！

大家最近有沒有發現我們明德的大家庭又多了幾位新 成員呢？今天我們就要來介紹其中一位新進的老師，那就是

──劉欣榮老師。

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編輯採訪 ＼廣二甲 張庭毓、美二乙 吳珮汝

／ 龐 華 倫 老 師 ／

洋溢青春氣息的數學老師

關於老師

老師說小時候的夢想就是當上老師，但之前以為對數學 有興趣，就去讀了數學系，後來才因緣際會當上了數學老師。

當上老師後，教學中最苦惱的是會在上課時睡覺的學生，最深 刻的則是學生教了好幾次還是都學不會，讓他覺得很挫敗。而 在第一個任教的學校裡，學生常常會問有沒有老婆小孩，而他 總會說 :「我有一個老婆還有一個女兒，女兒今年三歲。」這 是他在那個時候最常對學生說的謊。

明德是老師第二個任教的學校，在我們班上偶爾會跟我 們分享他的經歷還有最近發生的事情，當我們開始忘我的聊天 時，老師常講的經典名言就是：「好囉 ~ 各位小朋友，我們要 開始上課囉！」有時候老師會用神奇寶貝做為舉例來跟我們解 釋，讓我們能夠更了解，我覺得華倫老師上的課很有趣，希望 未來跟同學相處時依然開心。

訪後感想

真的覺得老師非常幽默，而且上課時的氣氛也非常輕鬆，教學的方法 也很簡單，努力的嘗試各種方法，希望能夠讓我們更能聽懂，上課時也不 會枯燥乏味時常會跟我們分享他最近發生的事情，訪問老師的時候就像是 跟朋友聊天一樣，聊了很多有關老師以前的事情，還問到老師害怕的動物 是蛇，沒有任何原因就是覺得蛇有種莫名奇妙的噁心。希望老師能在明德 創造美好的回憶。

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明

編輯採訪 ＼資二甲蔡伃婷、英二甲紀尊文

／ 林 筱 筑 老 師 ／

環 遊 世 界 的 英 文 課

個人小檔案

星座：處女座 血型：O

興趣：打排球、逛街、唱歌 學歷：國立雲林科技大學 個人格言：去想，做不到：去做，

意想不到

現在的夢想

環遊世界，比較想去西班牙。

老師的教學密技

由三段式教學法－循序漸進由淺入深，

然後以學生為中心，適時調整修正，最後課 程以單字為課程的基礎來訓練。

為什麼想當老師

老 師 是 可 以 影 響 學 生 一 輩 子 的 過 客， 好 的 老 師 能 改 變 你 很多地方。

選擇英科的原因

會使用英文能有機會了解更多世界上不 同層面的文化觀，也能讓自己增廣見聞，出 入外國是非常好用的工具。

想對學生說的話

不 要 在 該 奮 鬥 的 年 紀 一 昧 地 選 擇 娛 樂， 讓 十 年 後 的 你 感 謝現在努力不放棄的你。

訪後心得

雖然已經進了文編社一 年，但在訪問方面多少有不熟 悉的地方，幸好老師幽默風趣 又善解人意，讓整個訪問的過 程中輕鬆自然自在，不會因為 不知道要問甚麼問題而使氣氛 尷尬，讓我放心了不少。

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編輯採訪 ＼普二丙余梓岑、曾寶嫻

／ 丁 安 利 老 師 ／

丁 丁 是 個 人 材

個人小檔案

生日：6/27 星座 : 巨蟹座 血型：O 型 身高：164cm 綽號：丁丁

人生座右銘：簡單的事情重複 做，你就是專家 ; 重複的事情 用心做，你就是贏家。

給學生勵志的話：有些路很遠，

走下去會很累 ; 但是不走…一 定會後悔。

教學方式

教學的方式會依班級的特性來調整，因為每個班級的學 習狀況不同。基本來說上課方式會以課本為主，並且搭配自 編講義以及生活時事來教授生物，希望能將生物融入生活中，

能學以致用 !

平常沒事會做哪些休閒活動 ?

喜歡看電影、到郊外走走踏青、聽音樂，還有補充睡眠 點數。

建議學生如何準備這門科目 ?

生物是門和生活相關的科目，想要學好生物除了預習、

複習外，課本的內容一定要熟悉，倘若還是其他時間可以看 相關的雜誌、書籍…等。

對於老師這個職業曾有想放棄的念頭嗎 ?

教書生涯開始到現在還沒有這個想法耶 ! 因為覺得每一 個學生都是可愛、愛玩且獨立的個體。

覺得人生最幸福的事是 ?

覺得最幸福的事就是做著自己喜歡的事情、過著自己想 要的生活。

還沒達到的夢想是什麼 ?

人因夢想而偉大 ~ 現在還沒達到的夢想有很多，其中一 個是繼續唸到博士班，而其他的夢想是 *secret*( 秘密 ) 歐 ! 哈哈哈！

如果可以最想有什麼超能力 ?

如果我有超能力的話，希望可以有了解他人在想什麼的 能力 ( 讀心術 )，因為這樣可以幫助他人以及減少摩擦。

聽說 ~ 聽說 ~ 自然科這學期來了一位生物老師。這位老 師有個俏麗的短髮還有感覺永遠吃不胖的纖細身材。相信大 家開始對這個可愛的老師產生好奇，想不想趕快認識她呢 ? 那我們就一起看下去 ~

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明

編輯採訪 ＼美一甲 王詩涵、陳怡庭

閱讀是一種生活態度 每個學生都是一本好書

每 個 人， 都 有 屬 於 他 的 故 事， 然 而 藉由他人的人生故事，我們能夠學到什麼 呢？ 現在就讓我們來細細品嘗關於何妮老 師的人生故事。

當我們問起了何妮老師，為何想成為 教師時，她笑了笑，對我們說﹕「她並不 像一般的人，生來就擁有一個幸福快樂的 家庭」，在她和我們年紀相仿時，她曾經 所面臨過的那些事，一切彷彿是誇張的八 點檔，至今這些事，對她來說卻仍歷歷在目，當你還在抱怨過學校午餐難吃時，能夠飽餐一頓 對她來說已經極為滿足，由於她的家境不好，難免會引來同儕之間的閒言閒語，導致她連自己 都差點想放棄自己，而令她意想不到的是，居然會有人是真心地關心她，甚至耐心輔導，導正 她所有不正確的觀念，當時照亮她的那道曙光，是她的歷史老師，她的一句話，就此改變了何 妮老師的一生，他說：「如果生命因你的存在，而多了些美好，就值得了。」正因為受到了那 位老師的幫助，使得她產生了想成為老師，進而幫助那些和她一樣迷惘、誤入歧途的人，而她 選擇了「國文」，她認為如果你連基本的語文理解能力都不會，那麼你就不具備任何競爭力，

出了社會也無法立足，掌握基本，才能關關難過，關關過。

亦師亦友，教學相長

老師在學生的心目中，必須同時扮演著許多不同的角色，觀念守舊的老師，遇到學生犯錯 幾乎都是採取訂正罰寫或藉由身體的疼痛來提醒學生不要犯錯，而新時代的老師們通常都會以 朋友或家人的方式切入觀點，進而解決學生們的問題，學生在學校與師長同學相處的時間，絕 大部分都長於與父母相處的時間。身邊的師長及同學，有些甚至會比你的親生父母還要更加地 關心你，當你遇見了與你契合、值得你信任的老師時，他所交付於你的觀念及價值觀，你會更 願意去消化吸收，在未來，這些或許會影響你一輩子。

跌倒並不可恥，可恥的是不知從何爬起

剛開始接觸班級導師這項重責大任時，第一年曾遇過不少的問題學生，她選擇以朋友的方 式關心他們，放下導師的包袱，漸漸地融入他們，並學會如何與他們相處磨合，她常透過一些

／ 何 妮 老 師 ／

人人皆平等，客觀看世界

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交談的過程中，灌輸學生一些人際之間的相處模式以及正確的道德觀念，在她眼裡，學生就像 是一顆顆的彈力球，當你越是打壓他們就越是反抗，反之，以逆向操作的方式使得效果更加顯 著，當學生願意接納你所說的那些大道理時，你就成功了一半 !

別開生面，第二人生

事實上，老師並非像是外表般光鮮亮麗，他們不僅僅要教授專業的知識給予學生，有時 還得成為學生們的心靈輔導員，很多時候學生依賴老師的程度更多於家人，老師會到其他地方 繼續進修，增廣見聞，更新資訊，有時為了解決學生的疑難雜症，犧牲了自己大部分的時間，

這種默默付出的精神非常值得敬佩。

基本原則，不可或缺

老師一直著期許我們，在未來的工作職場上或是學校同儕之間的相處模式，無論是做事 或說話的方式都要懂得拿捏且圓融，她認為，也許你可以不是讀書的料，但你必須盡其所能地 完成自己的本分，為人處世但求問心無愧，老師非常重視學生的禮儀與教養，人人都該懂得尊 師重道，而並非一昧的自以為是。老師說「世界上只有兩種人，不會忌妒你的成就，一是父母，

二是老師」她對學生深深期許就是每個被她教過的學生，都能「青出於藍勝於藍」，發揮長才，

闖出屬於自己的一片天！

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明

編輯採訪 ＼廣二甲 溫啟鈴、廖燕茹

／ 丁 育 萱 老 師 ／

丁 丁 的 小 秘 密

個人小檔案

綽號：丁丁

興趣：參加藝術類活動 最討厭的事物：鳥類 經歷：僑泰中學任教 8 年

在學校令您印象深刻的事？

學生在畢業後回來找她聊天。

課堂上的規定

不違反校規、完成課堂上的作業、基本 的態度、禮貌及彼此互相尊重。

教學的範圍

電腦（丙檢）、專題製作、

平面設計、色彩學。

您覺得教學上最困難的是什麼？

要讓不願意學習的學生的去學習或聽不 懂電腦或程式上的一些專業術語。

學生最容易犯的錯誤？

練 習 的 次 數 不 夠、 不 夠 細 心檢查、時間沒有掌控好。

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明 德 馨 香

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明

人 倫 林 道

文／吳建中老師

出發前鼻涕流不停，好不容易約好去拜訪人倫林道，身體竟有點著涼。之前和王老弟只在澎 湖一面之緣，短暫的友誼卻有特別的印象，那時我們搭同一班船去離島，菊島似乎只有我們兩人，

帶帳篷的方式一個人旅行。他去七美我去望安。在船上試著讀看看，他屬於哪一類型的人？為何 也獨自旅行？當我去浮潛回來，傍晚在望安國中找到落角處，他已在七美的月鯉灣躺在吊床上，

並說等等要去看夕陽…

想到明天山上低溫的氣候，後悔自己的約定，為何不待在溫暖的家睡大覺？但又想到他希望 分享這塊少有人知的營地。只好繼續整理行李，鼻水也跟著滴到背包裡打包。上星期他已探勘两 次，包括一次把吊床掛在兩棵樹之間午休。我開始好奇，這人旅行該不會只為了到目的地，然後 躺在吊床上睡覺？

先去戴阿三哥再和王老弟會合，阿三哥的個性一直潛藏着焦慮和不安，這也難怪！多年來他 一直往山林跑，大自然是最好的治療師吧！

昨晚吃了一包感冒藥，身體雖有點虛弱，至少鼻水止住了。幸好天氣佳，到了休息站，好多 車子進進出出，看着遊客們的穿著，可確定與我們去的地方不會相同。換搭王老弟的高底盤休旅 車，在不平的產業道路上，轉彎爬坡且左右搖晃，隨著顛簸節奏我又晃回夢。

醒來時已到入山管制站，申請書雖寫登西巒大山，那是登山客攻頂的事，不是我們此行的方 式。下車不走登山路徑，反而進入舊林道，地上的足跡和糞便，可確定是野生動物所留下，並且 少有人來過。已崩塌的落石打碎山木，王老弟用開山刀砍下小塊斷木，細聞木質所散發的香氣，

令人舒神。再看近乎垂直的山壁直切溪底，又讓人心生畏懼。地上漸潮濕、原來前面山壁上滲出 清泉，細細的水滴像串珠簾幕，溫潤著綠厥滴下來。

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終於走到一片林間綠地，再過去道路已中斷。我們稍作整理，搭好營帳各自去探訪，我則鑽 入帳 臥躺，睡夢中仍有些知覺，隱約感受山林的靜謐，偶而聽見短暫鳥鳴輕點在空谷中，叫音 既乾淨又孤單，風幾乎不來驚擾樹梢，只有陽光靜靜守候着。午後剩下這麼少的聲音存在空間中，

感覺好像來到另－個世界。醒來見阿三哥在附近拍照，王老弟也回來，並說找不到夕陽，我 問 為何去找，只知這是他旅遊的重要活動之一，而我知道，那是一種和平靜獨處的方式，人的 心 也可以像夕陽那麼美…

天黑了！他用龍眼木炭和週邊的枯枝升起營火。火光照紅三人面孔暖和身子，也解凍放在肚 子裡的話，我慢慢瞭解王老弟這個頗能自處的人， 有對話時安靜調整火苗，問了話則原味敍述，

似能看淡現實的無奈，轉而找尋自然祥境，像他開車一樣，即使遇到崎嶇路途，仍能降低不適儘 量平順通過。

以前總會帶著目的與行程入山，前往下一站或趕路登頂。然而慾望只驅動去完成願望，人和 自然其實 有多大關連，到頭來只看到自己，沒有看見山。山從不吝惜給予，只要身體放鬆，就 可接收到山林所傳達的美妙訊息，只可惜我們往往被本身的意識所左右。

同行的阿三哥自從爬山以來，第一次能在野地解放，對他而言這是心境上很大的進展。

過 了 一 夜 身 體 無 恙， 感 冒 藥 沒 再 吃。 不 知 是 心 情 或 水 質 佳， 我 泡 了 一 壺 好 咖 啡， 將 營 地 恢 復 原 貌，

帶 著 不 捨 與 感 謝 下 山。 王 老 弟 一 如 他 的 人， 回 家 的 路 上 行 車 順 暢， 而 我仍頻頻回頭，看那翠綠的山嶺。

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明

長堤上的訊息

文 / 圖：吳建中老師

八十餘年了

秋陽下木造的日南車站 仍安靜的迎接旅客 且讓紛紛擾擾的吵雜 隔離在大安溪橋上 無數疾駛呼嘯的車輛中 只記得一位牽機車的婦人 默默走過長橋

鐵砧山下不見鐵砧 火炎山也不見火焰 平淡無奇的長堤上 怎會遇到精彩的人 為釀製虎頭蜂酒送朋友 沿堤岸走來

捕捉凶猛的蜂

竟是一位親切和善的人 滿戴而歸的捉蟹者 爬上堤岸離去 却留下佳肴 讓中餐多了野味 原來河邊處處藏珍寶

只是被隱藏在無聲的堤岸裡 看不見並非沒有

就像橋上那位牽車的婦人 沒有說反而留下未知的故事 路人問我們

為何而來

不能詳答只好以釣客自稱 掛名省時

取實則需一步步走過 欲知真味

去問足下便知

無言的腳底有最踏實的回應 爬上水泥高架的泰安車站 放眼望去視野極佳

蛋黃似的夕陽掛在來時路 如砧的鐵砧山出現在西邊 橘紅的火炎山頭像在燃燒 在長堤上走了一天

心中升起平靜的滿足感 對號車快速過站不停

普通列車照樣帶我們回台中 月台上為何有許多拍照者 原來百年磚造老站將熄燈 明天現代鋼構新站正式接手 繼續迎接人來人往的旅客

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道歉 校內語文競賽作文第一名 ( 好文共賞 )

文 / 普二甲呂予楨

「再回首，陪你遠走，再回首，淚眼矇矓……」回想起從前的種種遺憾，沒有任何一個能 比的上我對你的愧疚。當放學走在回家的路上，我看著被路燈和電線交織的天空，再看看那些 從前本來不存在的大樓，如今如發芽似的遍布了眼界，再看看我沉重的書包、白淨的制服——

是阿！我長大了，時間過得好快，往事都被成長的痛苦和喜悅塵封了。你呢？你過得好不好？

每當我想起你，都是在午夜夢迴時，我欲張口對你說，對不起，但是你矮小的背影就在夢 的盡頭，儘管我聲嘶力竭的一再重覆道：「對不起、對不起……」但你彷彿聽不到，直到我的 淚水燃燒著眼眶，心的那個破洞被刺骨的風吹得隱隱發疼。時間回到從前，我看著你開朗的笑 容，我們一起堆積木，一起吃飯，一起睡午覺，你有張黝黑的臉，還有像鴨子般的嗓音，喜歡 冒險，你是個人見人愛的男孩。但是有一次，你要找我一起玩樂高，我堆了一個高高的房子，

我很怕你跟我疊的一模一樣，所以我拒絕了：「不要！你走開！」我生氣的把你趕走，但是你 執意要和我玩，我便轉過身去不理你，我記得你那失落的神情。

不知是不是老天跟我開了惡劣的玩笑，當我下次看到你時，我已經上小學，而你的身影出 現在電視上。你被人用擔架抬出來，你一動也不動，手無力地隨著擔架晃阿晃。你的母親哭得 傷心欲絕，被人扶著走進急診室。你的家已被燒得焦黑。我當下一句話也講不出來，生死交關 的畫面衝擊著我幼小的心靈，我的眼淚止不住的溢滿臉頰。我想起自己在那天對著他的凶惡的 神情、他那張失落的臉，還有他平時對我那張陽光般燦爛的笑容。我恨我自己！我恨自己那天 為什麼要對他那麼凶！我恨自己不能回報他那溫暖的笑！我恨我自己不珍惜他對我的好！羞愧 和悔恨交織在心中，我禁不住的大哭，好久好久都停不下來……

我想當時如果我跟你道歉，你那顆善良的心一定會原諒我 的。「沒關係，我們是好朋友對吧？」你或許會笑著對我說。

但是我永遠都不能原諒自己。我長大了，而你來不及長大。不 知道你現在在哪裡，我多麼希望可以好好跟你說聲「對不起」

縱使世界的一切都隨著時間改變，縱使我已經不再是那調皮的 小女孩。天空的雲飄動著，你的笑容剎時在我腦海中浮現。

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明

遠距離戀愛─六弄咖啡館

文 / 普一乙高珮珊

介紹

一 個 女 子 在 傷 心 欲 絕 的 時 刻， 看 到 了 一 家 在 深 夜 還 亮 著 燈 的 咖 啡 館， 於 是 她 好 奇 的 想 一 窺 究 竟， 她 告 訴 咖 啡 館 老 闆 自 己 遭 遇 的 事 情， 老 闆 給 她 沖 一 杯 香 氣 四 溢 的 咖 啡， 那 名 女 子 捧 著 暖 到 心 坎 裡 的 咖 啡，

靜靜聽著老闆娓娓道來他的經歷。

那 年 他 們 正 值 高 中， 關 憫 綠 和 好 友 蕭 柏智常常玩在一起。小綠偷偷的暗戀著成績很好的李心蕊，但心蕊的身邊總是有著兇巴巴的蔡 心怡，然而班上的宋依人暗戀著小綠。放學的時候小綠都會偷偷的跟著心蕊回家，有一次小綠 在心蕊家門口等心蕊到家，他把在課堂上畫的一幅以心蕊為模特兒的素描送給心蕊。

後來小綠和心蕊之間的距離越來越近，因此他們在一起了，兩人還一起約定要一起考上同 一所大學，但是小綠卻沒考上，導致他們兩人必須遠距離戀愛，一開始他們很甜蜜，小綠有時 候還會搭車到心蕊的學校和心蕊見面，但是久而久之卻發現因為遠距離的關係，導致他們之間 有點裂縫，有一次颱風天，小綠和他的好友蕭柏智兩人冒雨騎車到心蕊的學校找心蕊，卻看見 心蕊和魔術社的學長在一起，小綠看見了很傷心難過，可是他還是約了心蕊把話說清楚。失戀 後的小綠就像是沒了靈魂一樣，行屍走肉，不久後接到了一通媽媽過世的電話，更是重重的打 擊了小綠。最後蕭柏智他們開了一場高中同學會，心蕊也有參加，最後小綠和心蕊兩人騎著一 台摩托車去海邊，兩人聊著過去的點點滴滴，並且一起欣賞美麗的煙火。這是兩人最後一次相 見了，小綠最後跳海自殺了。

心得

小綠不放棄地追求心蕊，好不容易在一起了，卻因為遠距離的關係導致兩人關係分裂，心 蕊因此覺得他們兩人不適合，而跟魔術社的學長在一起了，之後小綠又得知媽媽過世的消息，

讓他打擊很大，小綠一直認為媽媽過世都是因為自己，內心有所愧疚，因此跳海自殺了。看完 了小綠的困苦經歷真的是令人百般的心疼。

不過這部影片表現出了現代人都跨不過去的門檻，那就是『遠距離戀愛』，因為遠距離導 致兩人想法不同，導致兩人感情分裂，雖然會久久見一次面，但美好的時光永遠是消逝地很快，

一下子就又要分離了，不過這也可以考驗他們對彼此信任。

這部影片讓我了解到，『愛情』所受到的種種困難，都是為了迎接往後的美好，還有也讓 我深深的了解到『回憶』的重要性，人們的生命到了盡頭，然而過去和朋友們在一起的美好只 能永留在心中，畢竟人事已非，時光無法倒轉，回憶只能珍藏了，這時回憶便顯得無比珍貴。

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電影中的經典名言

1. 希望你也為了我，偷偷地笑著。

2. 希望我永遠不會在你的生命中缺席。

3. 距離是澆熄愛情的第一桶冷水。

4. 天天想你，天天守住一顆心，把我最好的愛留給你。

5. 獨自一人的床，不自覺地痛哭，眼淚掉落手上，卻是心被燙。

6. 人生的難關，不是放棄生命，就會通過了。

7. 你的人離我很遠，但我的思念卻讓你像是住在我心裡的隔壁，彷彿我敲敲門，妳就會 笑臉迎人地開門迎接我，只是不太勇敢的我們總讓許多緣分與時間在不知不覺中被蹉 跎了，被蹉跎的不只是我們的時間與緣分 , 還有我在等待著被你擁抱的青春。

8. 愛不會因為遠距離而脆弱，人才會。

9. 人生像走在一條小巷中，每一弄都可能是另一個出口也可能是一條死胡同，或許人生 有著許多弄，但再見世界，不包括在其中。

10. 類似的青春，只是有不一樣的人生。

11. 我與你同在。

心得感受

文 / 美一乙 曾薰瑩 我們都不知道，人生中會遇到多少的酸甜苦辣，你深愛的人，或許在下一秒就不再像前一秒 那樣的愛你。我們能做的，大概就是盡情享受活著的時刻，不讓自己在最後離開這個世界的時候，

帶著永遠無法抹滅的遺憾。每個人的青春裡面，或多或少會出現幾位會讓心裡悸動的人物。像書 中的男主角，為了讓女主角更注意到自己的存在，想盡辦法講一些笑話、問課業上的問題，甚至 直接寫作文向女主角表白，可不代表男主角做了這些事，就能馬上感動女主角，只是時間久了，

女主角也漸漸感受到男主角的真心。當女主角傷心難過，陪伴在她身邊的人是男主角，帶給女主 角歡樂的也是，就像男主角說的 :「希望妳也為了我，偷偷地笑著。」男主角的付出，不求回報，

女主角的一個笑容，就能讓男主角感到幸福。

人長大了，身旁的一切都會有所改變。男女主角的感情也不例外，一對戀人，能忍受可能 一兩星期才能見一次面的考驗嗎 ? 女主角無法忍受，她累了，以前男主角都會陪著她，時間再走，

距離也變遠了，女主角的心也變了。感情無法只靠單方面的維持，只要有一方不去維持，就很難 繼續走下去。於是男主角輸了，敗給了三百六十公里的距離，女主角離開了，就連養育男主角長 大的母親也在此時離開男主角。兩件那麼痛苦的事情同時發生，男主角離開了這個帶給他極大傷 痛的城市，男主角說 :「我已經沒有理由，再回到這城市。」而他的心還僅僅記得與女主角當年的 約定，如果考上同一所大學，就要跟女主角一起放煙火，即使他們沒考上同一所大學，可是男主 角想再離開前完成約定，但男主角這一去，就沒有再回來了。他終究沒辦法承受，他所愛的人都 離他而去，選擇離開這無情的世界，可是人生的難關，不是放棄生命就通過的。或許人生有許多 胡同，卻不是結束了生命，就能改變些什麼，勇敢的活下去，才是最好的方法。