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親愛的家長您好：
感謝您撥冗出席今天的親師座談會，同時也歡迎所有新生家長與您的子弟 加入永仁高中的教育學習行列。
12年國民基本教育全面上路之後，中等教育有了很大的變化，強調適性揚才，
成就每位孩子。近年來本校不斷追求教學精進創新，教師團隊年輕且具熱忱，多 位教師已成為教育部合作學習計畫的亮點教師，透過教學創新活化的課程，並辦 理科學競賽、社會金頭腦、語文競賽、英語讀劇比賽等活動來提升學生學習成效，
學業成就表現上除了有多人在國中教育會考達5A外，也致力輔導學生錄取適性 的第一志願；國中舞蹈班學生錄取國立高中舞蹈班已超過八成，高三學生繁星推 薦錄取臺、清、交、成、政等國立學校近五成。
我們也重視學生品格教育和閱讀能力的陶冶，教師團隊榮獲品德教育具體 作法範例徵選教案設計國中組特優，97年與103年兩度榮獲教育部閱讀磐石獎、
106年度榮獲教育部全國績優圖書館，學生參加臺灣師範大學辦理的首屆高中人 文經典閱讀大賽榮獲全國冠軍，以及106年度教育部提升高中生國際視野專題論 文競賽第一名；體育團隊也是成績亮眼，女籃隊榮獲106年國中甲級籃球聯賽冠 軍、高中甲級籃球聯賽亞軍，田徑隊獲得106年全中運高男混合十項金牌。
永仁這幾年優質提升與蛻變，已經獲得社區的認同與肯定；我們的努力也已 經獲得臺南市教育局與教育部的雙重肯定，成為臺南市國中新課綱前導學校，同 時是教育部的優質化高中及高中新課綱前導學校。為因應多元的高中升學管道 以及複雜的升大學考招方式，我們努力營造安全溫馨健康的學習環境，培育孩子 良好的品格與學習能力，成為具備多元能力的人才，這樣的決心與信心，除了我 們有優美的綠建築校園環境與齊全的教學設備，以及優良且教學熱心的師資之 外，家長們的配合與鼓勵是我們的最大的支持與動力。
請家長們留意您子弟的學習狀況，但也不必太在意他的名次，要更在意是
否用心學習的態度。「 無論成績好壞，每個孩子都是種子，只不過每個人的花
期不同。有的花，一開始就燦爛綻放；有的花，需要漫長的等待。不要看著別
人的花怒放了，自己的那棵還沒有動靜就着急，相信是花都有自己的花期，細
心地呵護自己的花慢慢的看著長大，陪着他沐浴陽光風雨，這何嘗不是一種幸
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福。相信孩子，靜等花開。也許你的種子永遠不會開花，因為他是一棵參天大 樹。 」
國高中階段的孩子，有家長陪伴與支持，不但比較不會走偏，學習成就也 會更高。孩子的成長除了需要家長的愛與關懷，也需要同伴，讓孩子有自己的 朋友，但不要有太複雜的夥伴，請家長留意孩子的交友狀況，在孩子沒有形成 成熟的理性和判斷裡之前，提醒並教導孩子如何拒絕同伴的壞習慣，讓同儕的 陪伴學習，是成長路上正向的加乘力量。
我們盼望能與您共同攜手合作，在孩子的學習路上隨時予以關懷與協助，
您的關心，是學校進步的助力，也是孩子成功的關鍵，透過密切的親師合作，
共同為孩子營造安全溫馨健康的學習環境，藉由學校堅實的行政、教學團隊，
培育孩子良好的品格與專業能力，發展潛能，學會生活、學會思考判斷、學會 做事與做人，成為具備多元能力的人才。
再度謝謝您的蒞臨參與，並期盼您持續關心並支持永仁的優質教育，我們 深信，有各位家長不斷的支持與鼓勵，您的子弟一定會更好!
敬祝
闔家平安！
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台南市立永仁高級中學 107 學年度第一學期親師座談會流程表
永仁高中(國中部)舞蹈班 9/29(六)班親會演出舞碼資訊
時間
國中部家長 高中部家長
活動內容 地點 活動內容 地點
08：00－08：20 家長報到 活動中心 家長報到 活動中心
08：20－08：30 舞蹈班演出 活動中心 舞蹈班演出 活動中心
08：30－09：00 校務發展報告 活動中心 校務發展報告 活動中心
09：00－10：20
親師座談會 各班教室 親師座談會 各班教室
圖書館導覽（自由參加） 圖書館 圖書館導覽（自由參加） 圖書館
10：20－11：50
國中親職主題演講 講師：
成大教育所董旭英教授 活動中心 高中升學講座
講師:本校龔俊祐主任 文華樓四樓視聽教室
11：50～ 賦歸 賦歸
舞碼名稱 演出年級 舞碼時間 編舞老師 舞意
Quasimodo 7.8.9 7’42 吳惠玲
it is better to learn to look at the beauty of the mind than the beauty of the form. -- platon
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校務工作報告：
教務處
「十二年國民教育課程綱要」規劃國小、國中至高中(職)階段 12 年的課程，以「適性 揚才、終生學習」為願景，並以「核心素養」作為課程發展主軸，培養一個人適應現在生活 及面對未來挑戰應具備的知識、能力及態度，不再以學科知識及技能為限，更加關注學習與 生活的結合，透過實踐力行彰顯學習者的權人發展。
新課程即將在 108 學年度自小一、國一、高一同步實施，對目前就讀國中部的學生而言 卻是一大挑戰，因為現行國中階段課程規劃乃依據「九年一貫課程綱要」之規範，卻在國中 畢業後，就馬上要銜接「十二年國民教育課程綱要」，為了補足能力上的落差，本校國中部 在 106 學年度獲選成為教育部國中前導計畫導入學校。高中部透過高中優質化計畫發展特色 課程，積極投入新課綱轉銜準備，其成果獲得教育部肯
定，106 學年至 107 學年也成為高中優質化前導學校，新 課綱之課程設計能邁向精緻、深化，因應新課綱正式上路 前的準備。
透過校內老師多次的討論與凝聚共識，本校發展出的 學生圖像，包含：身心健康、閱讀探究、國際視野等三面 向(如右圖)，希望培養學生在全球化知識經濟的時代下能 終身探究學習且與世界接軌，能擁有美好與健康的身心，
並願意採取積極的行動成為有貢獻的世界公民。同時發展 出永仁學生圖像(涵養)及能力指標(如下表)。本校參酌該 指標，透過全體教師協助開發課程及核心小組審議，研擬
《永仁高中課程地圖》，作為新課程發展重要依據。
涵養 層面 能力指標
認知 技能 情意
身心 健康
1-1 修身健體
1-1-1 能認識體適能與 全人健康內涵
1-1-2 能具備完成體適 能認證與提升心理素 質之能力
1-1-3 能認同及參與促 進身心健康之活動 1-2
生活美學
1-2-1 能了解生活中的 美感要素
1-2-2 能運用多元形式 來展現美
1-2-3 能建立美感觀點 並應用
1-3 服務學習
1-3-1 能認識服務學習 的精神及內涵
1-3-2 能以實際行動參 與各項服務學習活動
1-3-3 能培養社會參與 及感恩回饋的態度 閱讀
探究 2-1 資訊統整
2-1-1 能知道如何蒐集 資訊
2-1-2 能歸納整理資訊 2-1-3 能具備資訊倫理 之正確態度
2-2 探究思考
2-2-1 能認識探究思考 之方法
2-2-2 能規劃與實踐探 究思考之重要步驟
2-2-3 能具備主動探究 及反思求解之態度
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2-3 分享表達
2-3-1 能了解多元媒材 運用方法
2-3-2 能選擇適合媒材 進行溝通表達
2-3-3 能樂於分享表達 自我想法
國際 視野
3-1 全球認知
3-1-1 能充實理解世界 的基礎知識
3-1-2 能從多元管道關 注國際議題
3-1-3 能建立關注國際 議題之態度
3-2 多元語文
3-2-1 能學習多元語文 3-2-2 能運用多元語文 進行溝通
3-2-3 能培養多元語文 學習興趣
3-3 文化包容
3-3-1 能具備多元文化 基礎知識
3-3-2 能透過不同管道 接觸多元文化
3-3-3 能尊重多元文化 存在之價值
本校高中部新課綱課程地圖(草案)
在全校教師的共識下，首先組成兩個跨領域教師社群 進行校訂必修課程研發課程。其中《躍進吧！永仁》課程 由本校數學科、化學科、資訊科以及英文科共八位教師組 成「數理培力英資迷人」社群負責研發。發展歷程經過集 思廣益，由擴散到收斂，最後聚焦探討 AI 對人類生活的影 響和改變，透過學習初階 AI 程式概念和邏輯概念，並融入 5C(Collaboration & Building; Effective
Communication; Critical Thinking; Complex Problem Solving; Creativity & Innovation)的課程設計及翻轉的 教學策略，希望提升學生視野與應付未來生活之能力。
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另外，「頂天歷地好公民」社群由 社會科、英文科、生物科共八位教師組 成，負責《奔跑吧！古都》課程研發。
希望帶領學生透過五感六覺重新體驗臺 南生活，共讀「臺南過生活」書籍與自 己生活經驗聯結產生共鳴，並藉由在地 實境解謎方式讓學生走繞臺南，觀察與
感受臺南生活的獨特滋味。最後由小組創作「我的專屬小旅行：臺南一日行程規劃」，設計 線上旅行路線，透過 post-crossing 活動，向國際分享臺南之美。
一、107 學年度第一學期重要活動日程
(一) 107 學年第一學期在課後的時間開設了以下課程：
時間 課程名稱 任課教師 對象 開課日期
周六上午 大學學測衝刺班 各學科教師 高三 9/8 起 周六上午 數學精進班(報名中) 數學老師 高二 10/6 起
周六 多益班 外聘教師 高一至高二 10/20 起 週一至周五晚上 各學科重補修 各學科教師 高二、高三 9/10 起
週一至周五晚上 晚自習 高一至高三 9/10 起
(二) 校內外重要活動及測驗：
日期 項目 備註
10/1(六) 高中數理學科能力競賽校內初賽
10 月底 全國高中英文單字比賽台南區複賽 校內初賽成績優異參加 11 月中 全國高中數理學科能力競賽台南區複賽 校內初賽成績優異參加
(三) 高三大學學群試探：
每門課程共 5 週課程，每個學生選擇其中 3 門課程分梯次上課。
每週一第三、四節跑班上課
學群
課程 A.醫學與生命 B.休閒與旅
館管理 C.管理與財經 D.人文與社會 E.資訊與科技 開課
大學
中華醫事科技
大學 臺灣首府大學 長榮大學 長榮大學 長榮大學
(四) 高二多元選修：
每周三第 3~4 節，跑班選修，9/5(三)開始進行
課程名稱 任課教師 課程名稱 任課教師
親善天使(進階) 劉政慈、黃千芬、謝玉婷 國際法庭 郭如育
啟動活力 李雅雯 日語會話 林佳樺
做自己的設計師–
自然探究與實作
龔俊祐、林貞儀
顏盟宜、郭倍誠 韓語 朴讚美
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天空在想啥？人文
經典閱讀 林月娥、蔡佳燕 西班牙語 張宜斐
看 TED，學表達 蔡孟芬 程式設計 長榮大學教授
臨機英辯 王煜嘉
(五) 高三學測模擬考時程表與考試範圍：
次數 日期 範圍
1 07/27(四)~07/28(五) 第一冊(自然科上冊前半) 2 09/06(四)~09/07(五) 第一至二冊(自然科上冊) 3 11/01(四)~11/02(五) 第一至三冊(國英一至四冊) 4 12/17(一)~12/18(二) 第一至四冊(國英一至五冊)
二 、 臺 南 市 立 永 仁 高 級 中 學 高 級 中 等 學 校 學 生 學 習 評 量 辦 法
(節錄關於成績評量與畢業標準)
第十三條 學生各學年度取得之學分數，未達該學年度修習總學分數二分之一者，得重 讀；該學年度取得之學分數計算，應包括補考、重修及補修後及格科目之學分 數。
第二十二條 學生請假別，分為公假、事假、病假、婚假、產前假、娩假、陪產假、流產 假、育嬰假、生理假及喪假；其請假規定，由學校定之。
德行評量之出缺席紀錄，依學生請假規定辦理。
第二十三條 學生缺課，除經學校依請假規定核准給假者外，其缺課節數達該科目全學期教 學總節數三分之一者，該科目學期學業成績以零分計算。
前項學校核准給假之假別，不包括事假。
第二十四條 學生除公假外，全學期缺課節數達教學總節數二分之一，或曠課累積達四十二 節者，經提學生事務相關會議後，應依法令規定進行適性輔導及適性教育處 置。
第二十五條 學生學習評量結果，依下列規定處理：
一、符合下列情形者，准予畢業，並發給畢業證書：
(一)修業期滿，符合高級中等學校課程綱要所定畢業條件，其中應包括後 期中等教育共同核心課程 48 學分（詳附錄）。
高中三年修課學科累計學分數達 160 學分以上 1. 必修學分：至少須 120 學分成績及格，。
2. 選修學分：至少 40 學分成績及格。
本校高中校訂必修與 多元選修課程紀錄
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(二)修業期間德行評量之獎懲紀錄相抵後，未滿三大過。
二、修業期滿，修畢高級中等學校課程綱要所定應修課程，且取得一百二十個 畢業應修學分數，而未符合前款規定者，發給修業證明書。
附錄：後期中等教育共同核心課程領域、科目及學分數表：
領域名稱 科目 學分數 備註 學分
語文領域 國文 8 藝術領域 音樂
英文 8 美術 4
數學領域 數學 8 藝術生活
社會領域
歷史
8
生活領域 生活科技
地理 家政 4
公民與社會 相關科目
自然領域
物理
4 體育領域 體育 4 化學
生物
必修學分數總計 48
三、國高中獎學金
學校網站獎助學金專區（陸續收到的獎助學金訊息，都會公布在這裡）
https://goo.gl/KECLz1
獎學金名稱 申請資格 獎學金 校內截止日 備註
(高國)-『獎助學金』國際單親兒童文教基金
會「2018 年度單親清寒獎助學金」 國高中 高中：4,500 元。
國中：3,000 元 9/30
（國高）-『獎學金』106 學年度「陳弟恕、謝
玉蘭清寒孝親獎助學金」 國高中 高中：8,000 元。
國中：8,000 元。 10/01 全校兩名 (高國)-『獎助學金』教育部學產基金設置低
收入戶學生助學金 國高中 高中：3,000 元。
國中：2,000 元 10/3 (高)-『獎助學金』財團法人中華電信基金會
「107 學年度中華電信方賢齊先生獎學金申請 辦法』(20180913 修正)
高中 高中：10,000 元 10/3
(高國)-『獎助學金』財團法人賑災基金會 107
學年度第 1 學期「助學金」 國高中
高中：10,000 元。
國中：5,000 元。
10/5
(高國)-『獎助學金』國泰人壽慈善基金會
「2018 年國泰卓越獎助計劃」 國高中 卓越學子：6 萬
特殊功績：10 萬 10/5
需自行上 國泰網站 報名 (國)-『獎助學金』臺南市 107 學年度第 1 學
期中等以上學校(國民中學組)清寒優秀學生獎 學金
國中 國中：2,000 元 10/5 全校六名
(高)-『獎助學金』臺南市 107 學年度第 1 學
期中等以上學校(高中組)清寒優秀學生獎學金 高中 高中：3,000 元 10/5 (國)-『獎助學金』博愛菁莪愛心會清寒優秀
學生獎助學金 國中 10/9 全校 12 名
(國高)-『獎助學金』107 學年度補助高級中等
以下學校原住民優秀學生獎學金 國高中 高中：5,000 元。
國中：3,000 元。 10/10
9 (高國)-『獎助學金』社團法人台灣癲癇之友 協會辦理「107 年信東生技癲癇之友獎、助學 金」
國高中 高中：5,000 元。
國中：3,000 元 10/10
※考量不同的獎學金種類，各有不同條件，所以校內作業時間會比原單位更早截止
四、108 大學升學考招變革：
(以下內容取自 108 學年度大學多元入學分區說明會資料)
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學務處
壹、本學期工作重點：
月份 工作重點項目 重要活動
9 月份
學生生活常規再加強 上放學交通安全宣導 防震避難知識強化
登革熱防疫工作 正向管教措施推廣
1.友善校園週相關活動 2.防震避難演練
3.教師節相關活動辦理。
10 月份 健康促進宣導活動 運動會籌備工作
1.運動會各項預賽開始。
2.中一健檢相關作業。
11 月份 校慶運動會辦理 性別平等教育推廣
1.11 月 8 日、9 日校慶運動會，歡迎家長入校幫孩子 加油。
2.性別平等講座。
12 月份
歲末感恩惜福教育宣導
1.12 月 12 日～14 日中三戶外教學參觀活動。
2.12 月 22 日第七節聖誕音樂會。
3.12 月 17 日～22 日高中班際籃球賽
1 月份
1.1 月 21 日～25 日體適能檢測站施測：
1 月 21 日上午：國一 1 月 21 日下午：國三 1 月 22 日下午：國二
2.1 月 21 日～2 月 1 日寒假服務學習活動。
貳、宣導事項：
一、感謝家長配合學校各項規範，督導貴子弟，始有良好表現，今後仍懇請家長持續提供學 校必要協助，讓孩子得以健康、快樂、積極學習。
二、教育部自 106 年 8 月起調整高中學生到校時間規定，我們期盼學生能體會教育部初衷，
更能提升自主學習精神及效能。請家長不斷提醒、鼓勵孩子仍能到校早自修，善用時間。
三、敬請貴家長配合協助提醒子弟注意並能遵守下列事項，以共同維護學生安全：
１、切勿無照騎(開)車、飆車，搭乘機車及騎單車也請叮嚀戴安全帽，並遵守交通規則。
２、請家長接送學生上放學時，請配合交通管制師長及糾察隊引導，勿在大門口迴車及擋住 學生放學出入口，並請以機車載同學上放學之家長，務必請同學戴安全帽，確保安全。
３、本校上、放學時因校門口道路狹小，車流量大，請協助提醒同學騎單車或走路勿併排，
且注意對向來車狀況，避免肇生意外事件。
４、若貴子有在外賃居（租屋）之情形，請家長特別注意其住所相關消防、瓦斯及逃生設施 狀況，應與房東保持密切聯繫，以確保租屋安全。
５、如遇疑似霸凌事件，學生或家長第一時間可向學校反霸凌專線（06-3135878）或電子信 箱：[email protected]反應，本校會立即處理，並遏止後續可能發生的霸凌行為。
６、近年來由教育部校安中心統計，發現學生濫用藥物（ k 他命、安非他命…）之狀況嚴 重，請各位家長注意學生在外交友及在家中情形，如有深夜不歸、結交不良朋友、翹
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家、輟學之情形，可與導師及學務處共同研商輔導對策，以及早將學生導入正軌。
７、請家長協助提醒學生使用網路時，慎防網路詐騙及網路犯罪（竊取他人網路虛擬貨幣、
不雅照片 PO 上網、網路霸凌、援交、漫罵…）。
８、如接獲可疑詐騙電話或不慎遇上歹徒意圖詐騙，應切記反詐騙 3 步驟：「保持冷靜」、
「小心查證」、「立即報警」或撥打 165 反詐騙專線尋求協助，內政部警政署參考網站 (http://www.cib.gov.tw/index.aspx)。
９、請家長接送學生上、放學時，機車請於本校校門口正前方大空地實施接送，汽車請於校 門口左、右兩側接送（勿於校門口上、下車以免阻礙學生上放學），因校內空間狹小，
請家長勿將車輛駛入校內接送學生上、放學，如有特殊狀況如學生受傷、行動不便等情 形，請透過導師向學務處反應，方得進入學校接送學生，煩請各位家長配合。
10、107 學年度制服、運動服學號樣式如後圖所示，請依規定完成繡製。
叁、健康中心宣導事項：
□第一學期
親愛的家長，感謝您參加本校班親會，為了維護孩子的健康，以下事項請您配合協助：
一、在校期間請幫孩子準備個人必需用品(衛生紙、水壺、水杯、衛生棉)，及督促孩子指甲 勿留太長，
隨時保持手部的清潔乾淨，避免細菌、病毒滋長，隨時保持個人衛生的良好習慣。
二、請幫孩子準備口罩。在空氣品質不佳的環境，以及傳染病流行時，孩子可以戴上口罩自 我保護。
三、每學期初測量身高、體重、視力，並分發檢查結果通知單及矯治狀況回條。
四、依據教育部及學校衛生法規定，國一學生健康檢查前發給家長同意書，說明檢查意義、
項目、進行方式、日期及注意事項等，需獲得家長簽屬的同意書方得進行健康檢查，當孩子 收到健康檢查家長通知書之回條暨受檢同意書時，請家長以原子筆勾選是否同意孩子受檢並 簽全名，在規定的期限內交回學校。
五、口腔衛生：~~餐後潔牙活動大家一起來~~
不刷牙----口臭，同學朋友避之唯恐不及 不刷牙----蛀牙、牙痛、牙周病樣樣來
不刷牙----牙齒泛黃、牙垢，第一印象打折扣 口腔衛生三部曲—刷牙、漱口、喝白水
只要維護自己口腔衛生，全班一起來做好餐後潔牙即可獲得獎勵!
六、視力篩檢矯治的目的
學校每學期初協助學童做視力篩檢，是藉由簡易的初篩來找出視力不良的學童，然後發 視力不良矯治通知單，轉介專業眼科醫師，進一步檢查和診治。
★學徒視力不良的可能原因有下列幾項，需經由專業眼科醫師來診斷與治療。
1.屈光異常為最常見(造成視力不良的屈光異常包括：近視、遠視、散光)2.弱視 3.白內障 4.視網膜剝離、視網膜出血 5.視神經發育不全、視神經炎 6.青光眼 7.黃斑部病變 8.外傷 9. 腫瘤
依教育部訂視力健康指標：示例初步篩檢裸視視力任一眼低於 0.9 者為視力不良(若已有 使用補具-眼鏡、隱形眼鏡、角膜塑形者仍為視力不良需複診，由醫師評估屈光度數，以預
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防學童視力演變為高度近視的患者)，應帶往眼科專科醫師複查，所以視力初篩未達合格標 準部等於近視、遠視、散光；另外所為假性近視，是由於長時間看近距離的物體，睫狀肌過 度收縮、無法放鬆，導致水晶體變厚、屈光力增強，造成暫時性的近視狀態，這種狀態是可 逆的，但如果置之不理，繼續長時間的近距離工作，久而久之眼球就可能會開始拉長，左後 演變成真近視。
當孩子收到視力健康檢查複檢與矯治通知單回條時，希望您抽空孩子到眼科醫師做進一 步檢查，並了解孩子近視屈光度數增加的速度(每學期增加≦50 度/眼)及是否有其他合併 症。再次提醒!近視只要一眼度數 600 度以上稱為高度近視，高度近視患者眼軸長度會拉 長，當眼球前後徑加長到一個程度時，鋪在眼球上的視網膜總面積無法加大，勢必造成視網 膜神經血管的拉扯，以致造成視網膜病變或容易發生其他嚴重的合併症如:黃斑部病變、青 光眼、早發性白內障、飛蚊症、視網膜退化等等，最後導致失明。
★學童視力保健
戶外活動 210 防近視、定期就醫來防盲（控度防盲）、用眼 3010 眼安康
★使用輔具眼鏡注意事項
1.眼睛最需要的是鏡片的呵護而不是鏡架。
2.配戴眼鏡最關鍵、最首要的選擇就是務必要舒適與適配
3.佩戴眼鏡務必量身定製，因為每個人的臉型、膚色、髮型、瞳距、瞳高都不一樣，故學的 眼鏡要避免互戴。
4.如不小心弄破玻璃鏡片， 可能引致眼睛受損，所以宜選擇纖維鏡片。
5.應養成每日用合適的眼鏡布清潔鏡片的習慣，盡量避免使用紙巾，襯衫或其他物料來抹鏡 片，以避免磨花鏡片表面。
6.當發現鏡片表面出現太嚴重的花痕，應盡快更換，避免因花痕影響視力 。
7.佩戴隱形眼鏡最好經眼科醫師正確健議使用，不宜逾時或清洗不乾淨，如有不適情形應立 即脫卸暫不佩戴並就醫。
七、傳染病
孩子都是我們的寶貝，健康慨樂成長的學習很重要，為避免傳染病疫情在校園蔓延對學 生健康造成威脅，校內積極配合做各項防疫措施，希望學生做好個人衛生健康自主管理，除 此之外，也希望家長務必協助孩子做好防治措施。
1.依校園安全及災害事件通報作業要點，需進行通報之疾病事件:
(1)法定傳染病:嚴重急性呼吸道症候群、腸病毒感染並發症、流感併發症、水痘併發症、登 革熱、德國麻疹、結核病、H7N9、狂犬病、新型 A 型流感等。
(2)一般易造成群聚感染疾病:紅眼症、流感、水痘、腸病毒、病毒性腸胃炎。
(3)常見傳染病居家自主管理(到校後再通知返家，並開始計算日數) :
腸病毒(7 日)、水痘(至少 7 日—直到結痂掉落並經醫師診斷可返校)、流感(5 日)、登革熱(7 日) 。
2.預防傳染病感染的方法:
(1)養成定時定量喝水習慣，每日喝足 1500 ㏄。
(2)發燒學生應「立即戴口罩，就醫返家休息」。
(3)加強個人衛生習慣，勤洗手，避免接觸傳染。指甲縫、掌心最髒，落實洗手 5 步驟(溼、
搓、沖、捧、擦)與 5 時機(餐(吃東西)前、上廁所後、擤鼻涕後、看病前後、回家後)。
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(4)在校期間讓孩子西戴口罩(備用)、衛生紙等等。
(5)加強「呼吸道為生與咳嗽禮節」
★咳嗽時用衛生紙遮住口鼻，然後將衛生紙丟進垃圾桶.
★如果可以忍受，咳嗽時應該戴口罩。
★手部接觸到呼吸道分泌物之後要執行洗手(用酒精性乾洗手劑或肥皂及清水洗手)
★盡可能與人距離保持 1 公尺以上
(6)請家長協助配合:學生於上學前如有身體不舒服或發燒的情形，請先帶去就醫，為落實生 病不上課原則，並來電向導師請假，若聯絡不上導師亦可至電學務處請假，生病就醫經醫師 診斷後，請家長主動致電向導師回報就醫結果，以利學校掌握疫情。若症狀已緩解，沒發燒 但仍有感冒症狀，在校期間請戴上口罩，以免再度感感染或傳染他人，學生書包內可放置 1- 2 個口罩，以備不時之需。
□健康中心(第二學期)
親愛的家長，感謝您參加本校班親會，為了維護孩子的健康，以下事項請您配合協助：
一、在校期間請幫孩子準備個人必需用品(衛生紙、水壺、水杯、衛生棉)，督促孩子指甲勿 留太長，隨時保持手部的清潔乾淨，避免細菌、病毒滋長，隨時保持個人衛生的良好習慣。
二、請幫孩子準備口罩。在空氣品質不佳的環境，以及傳染病流行時，孩子可以戴上口罩自 我保護。
三、每學期初測量身高、體重、視力，並分發檢查結果通知單及矯治狀況回條。
四、健康促進學校中心議題宣導 (一)健康體位：
世界衛生組織（WHO）建議以身體與體重計算出得身體質量指數(Body Mass Index，
BMI)來界定體重過輕、健康體重、體重過重或是肥胖。研究顯示體重過重或是肥胖(BMI 數 值過高)的人，罹患許多疾病的風險與死亡率比健康體重的人要高。
本校依學期初測量學生身高體重，測量結果得知體位超重(過重)學生約 33％，佔 1/3 左 右，研究指出青少年肥胖者，長大後變成肥胖成人的機率更高，
然而肥胖者罹患糖尿病、血脂異常、代謝症候群、高血壓、冠狀動脈心臟病等危險性，是體 位正常者的 3 倍。為維護孩子健康的體位，並建置學生『健康體位新慨念 85210—聰明吃、
健康動、天天量體重』的概念，本校於 4 月 1 日 5 月 31 日辦理健康體位控制活動，辦理活 動之前，體位超重(過重)的學生發減重意願調查通知單給家長，需獲得家長簽屬的同意，才 可參加此項活動，當孩子收到減重意願調查表之回條時，請家長以原子筆勾選是否同意孩子 參加並簽全名，在規定的期限內交回學校。
屆時參加學生每人發一本屬於自己的健康存簿，以利於平常隨時利用時間運動及健康飲 食的指導記錄本。建議每日運動 30 分鐘以上，學校體育課不算，每週持 7 天；叮嚀學生每 週ㄧ利用下課時或中午時間主動至健康中心監測體重及追蹤管理。
參加本活動學生至截止日，其監測統計彙整後之體位，減少 3 公斤以上者（含 3 公斤）
記嘉獎 1 支，減少 5 公斤以上者（含 5 公斤）記嘉獎 2 支；依序減重最多之前五名者頒發個 人獎狀 1 張，以玆獎勵參加之學生;讓學生能了解運動的重要，將其生活化並持之以恆。
(二)視力保健：
眼睛是靈魂之窗，是每個人與外界溝通的重要橋梁，更視學生學習的重要器官，如何做 好視力保健視非常重要的，現代人長期處於高壓力環境，加上長時間的使用電腦、上 FB、
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近距離、長時間用眼等等，尺眼睛長期處於不良、高壓的狀況下，衍生出許多眼睛、視力方 面問題，為守護下一代靈魂之窗，應從日常生活中著手及減少不良的生活環境及用眼習慣非 常重要。
護眼行動六招十七式
護眼行動第一招---讀書環境要注意
★書桌檯燈燈光要由左前方照來，以 60 燭光適宜，左撇子則相反方向。
★書桌高度已到腹部附近高度為原則。
★看電視要距離三公尺以上(畫面對角線 6~8 背)，畫面高低比兩眼平視時略低 15 度。
★看電視或看書時，室內燈光要打開。
護眼行動第二招---閱讀習慣要養成
★閱讀 30 分鐘休息 10 分鐘(3010) 。
★看書姿勢要做正，部可彎腰駝背或趴在桌上。
★寫字握筆藥正確，頭、身體不可歪一邊。
★看書或寫作業應保持 35 公分以上的閱讀距離。
★不在行進中搖晃的車上閱讀。
★不要躺著(趴著)看書、畫圖、玩手機。
護眼行動第三招---執筆坐姿要正確 護眼行動第四招---眼睛休息不忘記
★望眼休息、看 6 公尺以外遠方景物，要放鬆心情，輕鬆自在。
★看電視時間不可過長，一天不超過 1 小時。
★下課走出教室，不面對書本。
★睡眠要充足，多到戶外活動，接觸青山綠水，享受大自然。
護眼行動第五招---均衡飲食要做到
★補充維他命 A、C、E。
★三高:高纖、高鈣、高鐵。
★三低:低鹽、低脂、低醣。
護眼行動第六招---定期檢查要知道
★每年 1-2 次至眼科醫師定期眼睛查。
★當接到視力未達合格標準通知單，於期限內需至合格眼科醫師複檢。
★正確佩戴眼鏡，要讓眼科醫師檢查後再依醫師指示佩戴眼鏡。
(三)口腔衛生：
口腔保健是人體健康的重要組成部分，世界衛生組織曾指出，牙齒健康是指牙齒、
牙周組織、口腔相鄰部分均無組織結構與功能異常，並制訂出口腔健康標準是：牙齒 清潔，無齲洞、無痛疼感，牙齦顏色正常，無出血現象，由此可以看出口腔保健要健 康是指具有良好的口腔衛生，健全的口腔功能及沒有口腔疾病。
★牙菌斑會在我們進食後三分鐘開始長出，因此，當我們吃完東西後五分鐘內，刷牙 的效果最好，若無法馬上刷牙亦可先喝水漱口。
★牙線的主要功能是把牙齒鄰近面（牙刷的刷毛搆不到的面）的牙菌斑刮乾淨，因此 牙刷和牙線其實是互補的。
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★定期口腔檢查是口腔保健中不可忽視的一環，一般來說，每三到六個月需固定到牙 科作口腔檢查，而定期檢查不但可以在疾病發生初期及早 矯治，防止病情惡化，並早期 預防降低齲齒率，可尋問醫師相關衛教知識，以確保牙齒的健康。
(四)傳染病宣導(禽流感、流感、腸病毒、登革熱……等)：
禽流感要記住：「要熟食」「遠禽鳥」「重衛生」
1.「要熟食」：禽肉及蛋品均要熟時。
2.「遠禽鳥」：
(1)不要到禽流感流行的養禽場、農場及鳥園參觀，也不要餵食禽鳥。
(2)不要購買飼養來路不明之禽鳥。
3.「重衛生」：
(1)勤洗手：接觸禽鳥肉類、排泄物及生雞蛋後要以肥皂洗手，學校應提供足夠洗手設 施，洗手檯須備有肥皂、洗手乳等清潔用品。
(2)戴口罩：咳嗽戴口罩，避免傳染他人。
(3)掩口鼻：把噴嚏時要用衛生紙或手帕遮住口鼻。
(4)生病少外出：生病要看醫生，不上班、不上學，並盡量在家休息。
流感
(1)加強個人衛生習慣，勤洗手，避免接觸傳染。
(2)如有出現類流感症狀，如有發燒、咳嗽等症狀，請及早就醫，以防感染流感引起肺 炎、腦炎等嚴重併發症；就醫後宜盡量在家休息，減少出入公共場所；如有外出，請記得戴 上口罩，並注意咳嗽禮節，於咳嗽或打噴嚏時，以手帕或衣袖
(3)於流感流行期間，民眾盡量避免出入人潮擁擠、空氣不流通的公共場所，減少病毒感 染機會。
(4)預防流感最好的方法就是施打流感疫苗，而 65 歲以上等高危險群尤應接受疫苗接種，
以防感染流感引起之併發症。
腸病毒
(1)勤洗手，養成良好的個人衛生習慣。
(2)均衡飲食、適度運動及充足睡眠，以提昇免疫力。
(3)生病時，應儘速就醫，請假在家多休息。
(4)注意居家環境的衛生清潔及通風。流行期間，避免出入人潮擁擠，空氣不流通的公共 場所。
(5)儘量不要與疑似病患接觸，尤其是孕婦、新生兒及幼童。
(6)兒童玩具（尤其是帶毛玩具）經常清洗、消毒。
(7)幼童之照顧者或接觸者應特別注意個人衛生。
(8)五歲以下之幼童應特別加強身體健康保健，並禁止出入公共場所，應避免於與大人摟 抱、親嘴或遊戲時被感染（父母要抱小孩之前請先用肥皂洗手）
(9)環境消毒方法選用：取巿售家庭用漂白水（濃度一般在 6 到 7%），100 ㏄漂白水加 入，10 公升的自來水稀釋（500ppm）後擦拭即可。
登革熱
(1)居家裝設紗窗、紗門。
(2)登革熱行期間，睡覺時應掛蚊帳 。
(3)選購環境保護署登記合格環衛生用藥，於家庭陰暗處噴灑，非必要時不使用殺蟲劑。
(4)白天室內陰暗可使用捕蚊燈滅。
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(5)清除水容器，杜絕病媒蚊孳生，是防治登革熱的根方法，撲滅蚊子就沒有登革熱。
(6)隨時檢核注意您家中及周圍環境，消除蚊蟲孳生場所 (五)正確用藥：正確用藥五大核心能力
能力一講清楚 :清楚表達自己的身體狀況。
能力二看明白(對明白) :看楚藥品標示/領到藥品時應核對清楚。
能力三用正確 : 楚用藥方法、時間。
能力四不亂買(愛自己) :做身體的主人/對於藥品有「五不」原則(不聽、不信、不買、不吃、
不推薦) 。
能力五做朋友 : 與醫師、藥師作朋友。
五要--(要知風險、要看標示、要告病況、要遵醫囑、要問專業) 五不—(不要求、不併用、不長期、不刺激、不亂買)
(六)性教育(愛滋病)防治：
愛滋病就是後天免疫缺乏症候群（Acquired Immunodeficiency Syndrome，AIDS）的簡 稱，是一種破壞免疫系統的病毒。由愛滋病毒所引起的疾病，會破壞人體原本的免疫系統，
使病患的身體抵抗力降低，當免疫系統遭到破壞後，原本不會造成生病的病菌，變得有機會 感染人類，嚴重時會導致病患死亡。
愛滋病毒是透過體液（如血液、精液、陰道分泌物、母乳等）交換傳染的，可已通過性 接觸、共用針具或輸入被病毒汙染的血液、血液製品而傳播;此外，
感染愛滋病毒的婦女懷孕，可能會在她懷孕、生產或哺乳時，將病毒傳染給胎兒或出生嬰 兒。所以除非有“性”或“血液”的接觸，否則愛滋病是不會藉著咳嗽、共用器具或擁抱，蚊子 叮咬等方式傳染的。
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輔委會
一、107 學年度第一學期辦理家庭教育系列講座，歡迎家長參與！
日期 時間 主題 介紹
10.08(一) 19:00~
21:00
「教育優先區親職教育講 座」-
良好的教養與學習成效
講師：陳莉莉心理師（心家心理治療 所）
介紹：陳心理師為本校長期合作的心 理師，多次到校與家長進行互動，本 次講座邀請陳心理師來分享，身為家 長們，先安自己的心，才能走進孩子 們的心，談談對自身的照護。
10.20(六) 09:00~
16:00
祖孫週活動 本場次是祖孫週活動，邀請同學帶著
祖父母一同前來進行桌遊課程，中午 提供用餐，歡迎祖孫共學，在遊戲的 過程與互動中，增進祖孫的情誼。限 額 24 名。
10.22(一) 18:30~
21:30
相知相愛蛹化成蝶親職教育 工作坊
講師：自然就好心理諮商所曾正奇心 理師。
介紹：父母如何說，孩子才會聽 VS 父 母如何聽，孩子才會說，這永遠是親 職互動最重要的課題，曾心理師透過 一連串的實務分享，剖析常見的溝通 問題。本工作坊限額 12 人。
10.29(一)
二、特教業務事項：
1. 特教諮詢及協助(間接服務)—提供學生與家長特教相關業務諮詢及協助 2. 鑑定安置工作—學障鑑定、情障鑑定及有手冊之身障學生的鑑定安置 3. 巡迴輔導服務。本校特教業務諮詢電話：06-3115538#601 特教組王組長
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圖書館
臺南市立永仁高級中學閱讀推動網頁
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臺南市立永仁高級中學閱讀推動粉絲團
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