「歌」樂無窮（二）
音樂科學與教材料
第一學習階段適用
教育局 課程發展處 藝術教育組
課題 ： 「歌」樂無窮（二）
學習階段： 第一學習階段
*
（小學）音樂科
建議學習活動
• 認識電影歌曲如何運用音樂元素營造氣氛，以及 相關片段傳遞的正面信息
• 試唱歌曲，並奏出不同的節奏型 擬發展的態度 • 歌詞所表達的正面信息
擬發展的技能
• 創造力
• 聆聽及歌唱技巧
• 即興技巧
• 協作能力
擬發展的知識 • 音樂元素，例如拍子、力度、音色等
*
本學與教材料基於電影《冰雪奇緣 2 》的歌曲《內心不變樣》而設計。教師 / 同學亦 可從附錄：其他參考曲目選擇歌曲，調適和彈性運用本學與教材料的步驟。1.
你有看過《冰雪奇緣 2 》這齣電影嗎？如有，與同學或家人分享你最深刻的電影情節。
如沒有，可到網上搜尋相關資料。
2.
電影中，小白與安娜和愛莎是好朋友，一起面對困 難和挑戰，互相幫忙。若你朋友遇到困難，你會怎 樣？與老師和家人分享你的想法。3.
搜尋和聆聽《冰雪奇緣 2 》中的歌曲《內心不變樣》可到音樂串流平台，例如 YouTube ， Spotify
搜尋及聆聽有關歌曲。
課前準備
活動一：掌握基本拍和拍子
1.
聆聽錄音（點擊 ），並跟着唱
。
2.
聆聽歌曲（安娜和小白合唱部分）。你聽到伴奏的鋼琴重複彈奏
嗎？試一邊聽，一邊在心裏跟着唱
。
［提示：
是這歌曲的基本拍。］
d t, l , s , d t, l , s ,
d t, l , s ,
3.
歌曲中，你感覺到有強弱的規律嗎？你會怎樣
描
述這個規律？
［提示：包含四拍，第一拍的力度最強。］
4.
你可知道《內心不變樣》是甚麼拍子？［提示： 4 拍子］
活動一：掌握基本拍和拍子
活動二：歌唱《內心不變樣》
歌唱《內心不變樣》，並拍出基本拍。
除拍手外，你還想到用甚麼方法奏出基本拍？
[
可嘗試創作律動，及 / 或採用不同媒介發出 聲響，例如文具、課室常用的敲擊樂器等奏出基 本拍。 ]留意第一拍的 力度最強
試以不同節奏型組織頻現句，用於伴奏歌曲。
1.
2.
3.
• 1
活動三：伴奏歌曲
•
這歌曲的氣氛是怎樣？能帶給你輕鬆和愉快的感覺嗎？•
試討論歌曲中的節奏、旋律和力度等，如何帶給你這些 感覺？•
哪些歌詞包含與朋友互相支持、互相鼓勵的意思？延伸問題
電影主題曲 歌曲名稱
(
歌曲的中文版本同時適用)
原唱 電影Over The Rainbow
Judy Garland The Wizard Of Oz綠野仙蹤 (1939)
When You Wish Upon a Star
Cliff Edwards Pinocchio 木偶奇遇記 (1940)My Favorite Things
Julie Andrews The Sound of Music 仙樂飄飄處處聞 (1965)Circle of Life
Carmen Twillie & Lebo M. The Lion King 獅子王 (1994)Hakuna Matata
Jimmy Cliff & Lebo M. The Lion King 獅子王 (1994)You’ve Got a Friend In Me
Randy Newman Toy Story 反斗奇兵 (1995)We’re All in this Together
High School Musical Cast High School Musical 歌舞青春 (2006)I see the Light
Mandy Moore & Zachary Levi Tangled 魔髮奇緣 (2010)Some Things Never Change
Josh Gad, Kristen Bell, Idina Menzel & Jonathan GroffFrozen 2 冰雪奇緣 2 (2019)
附錄：其他參考曲目
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