榮譽第一 ※考試時間請關閉手機，手機鈴響，依規定扣分
國立空中大學 105 學年度下學期期末考試題【正參】69
科目：嬰幼兒健康照護與活動設計
一律橫式作答 2-1 頁一、是非題：30%(每題 3 分，共 10 題)
1、 當幼兒發燒至 38 度以上，就要立即送醫，因為不論採取何種方式退燒都不能有效退燒 的。（X）P.236、P.216
2、 抱著嬰兒喝奶，是最合乎人性的姿勢，讓托育人員有舒服的坐姿，孩子也會有愉快的 一餐。（O）P.336
3、 在機構式托嬰環境中，讓孩子有個人儲物空間，其所傳遞的訊息為「我們知道你是誰，
而且你是這裡的ㄧ份子」。（O）P.331
4、 在機構式的托育空間裡，美勞角可提供幼兒進行藝術活動的探究，但是為了避免孩子 跌倒，不建議安排在靠近水槽的地方，以防止孩子因地板濕滑而滑倒受傷。（X）P.340 5、 採哈姆立克法可以使用在意識清醒幼童（1-8 歲）的異物哽塞處理方式。（O）P.271 6、 改善便祕的飲食三 F 是指「水份、水果、纖維」。（O） P.219
7、 輕度發燒本身不會燒壞腦細胞。導致腦部損傷，通常是疾病本身，而非發燒的因素。（O）
P.215-216
8、 衛生署推行的「三不政策」是指「不自行購買、不主動要求、不隨便停藥」。（O）P.233 9、 柔軟、無尖角的玩具，無法刺激到孩子的感官，不適合選購給嬰幼兒玩。（X）P.303 10、 「適性發展」有兩個簡單的概念，也就是說我們提供給嬰幼兒的學習經驗，必需是「個
別合宜的」與「發展上合宜的」。（O）P.358 二、選擇題：30%(每題 3 分，共 10 題)
1、 嬰幼兒灼傷時的處理流程，下列何者正確？(A)沖→泡→蓋→送→脫 (B)沖→脫→泡→
蓋→送 (C)濕→搓→沖→捧→擦 (D)沖→泡→擦→蓋→送 。(B) P.264
2、 一旦發現嬰幼兒有昏迷情況發生時，一定要趕緊急救並打哪一支電話進行求救。(A)113 (B)110 (C)119 (D)1999。(C) P.278
3、 通常幾個月大左右的嬰兒，就開始會主動與照顧者作情感上的交流，對於逗弄他的成 人會發出有意義的笑容。(A)3 個月大 (B)8 個月大 (C)13 個月大 (D)18 個月大。
(A)P.370
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國立空中大學 105 學年度下學期期末考試題【正參】69
科目：嬰幼兒健康照護與活動設計
一律橫式作答 2-2 頁4、 「傷及真皮層，皮膚發紅、腫、起水泡，疼痛厲害，表面潮濕的症狀」。以上描述的灼 燙程度，指的是第幾度？(A)第一度 (B)第二度 (C)第三度 (D)第四度。(B)P264
5、 在 2-3 歲幼兒的遊戲中，下列何者不是認知發展的遊戲。(A)幫我抓抓癢 (B)蓋印遊戲 (C)對對碰 (D)疊積木。(A) P383-384。
6、 在義大利的瑞吉歐教學模式中認為，什麼是「第三位」老師。(A)家長 (B)幼兒本身 (C)環境 (D)園長。 (C) P325
7、 心肺復甦術(CPR)的按壓與吹氣比率為何？(A)30：2<按壓 30 下後，吹 2 口氣>
(B) 30：1<按壓 30 下後，吹 1 口氣> (C)32：2<按壓 32 下後，吹 2 口氣>
(D)25：1<按壓 25 下後，吹 1 口氣>。 (A) P.278
8、 照顧者可取生活化的材料為孩子布置「創意」的遊戲環境。下列哪些適合拿給孩子當 遊戲的工具。(A) 瓢、鍋、碗 (B) 碗、瓢、菜刀 (C)鍋、盆、螺絲 (D)碗、剪刀、盆。
(A) P.299
9、 在機構式的托育中，學步兒階段理想的師生比為(A)1：5 (B)1：4 (C)1：3 (D)1：2。
(A) P322。
10、 下列何者非尋找托育的途徑 (A)托育相關網站 (B)托育相關的協會 (C)地方性公共托 育資源 (D)小兒科診所。 (D) P396-400
三、問答題：40%(每題 20 分，共 2 題)
1.請說明設計嬰幼兒遊戲與活動時，應注意的原則。第十一章，P.360-P.361
2.請說明嬰幼兒生活空間設計的原則。第九章，P.290-P.292
