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105 學年度第二學期-國一第一次定期評量分析與讀書方法指導
親愛的國一家長與同學：
下學期第一次定期評量還順利嗎？不管你是否滿意這次的表現，我們都可以從這次磨練中獲得寶貴的經驗。各科老師用 心的分析了這次整體的考試狀況，提供你接下來面對各科的準備方向。 「跌倒並不可恥，可恥的是跌倒在同一個地方。」祝你 能在第二次定期評量中，取得進步！
科目
整體學生的成績表現及原因分析 具體建議
國 文 科
這次國文有 270 個同學分數達 90 分以上，佔 29.12%；80-89 的也有 368 人，佔 39.69%；70-79 的也有 182 人，佔 19.63%，合計 達 88.5%，可見此次試題中間偏難。但是同學仍多在 80 分以上，
足見多數同學皆有細心準備達到基本題的熟稔。可惜的是這次仍 有 19 位同學的分數在 50-59 之間，3 位在 40-49 之間。對於課內的 準備仍不夠充分，宜再多調整準備方向和心態。
這次考試的題目中，基本題都是課內課程，只要具備有融會貫 通的運用能力和細讀的功夫，就能掌握題目，所以絕非只是「背 多分」。除了對課文的理解外，對於習作、應練的題型也非一成不 變，要有變化運用的理解能力。至於進階題是課內的延伸，所以 此次同學比較沒有把握，尤其有重組題，必須運用線索來判斷，
所以需要思考旁徵。課堂中加上文言文閱讀的能力，平日就要對 文言文文章進行練習，透過小考練習卷訓練語感，不要囫圇吞棗，
應穩紮穩打，厚積實力，毅力達陣。
公 民 科
這次公民同學分數達 90 分以上，占 26%；80-89 的有 344 人，
占 37%;六成三的同學都能掌握八成的分數。70-79 的有 232 人，占 25%；60-69 的有 81 人，占 8%。可惜的是這次仍有 18 位同學的分 數在 50-59 之間，7 位在 40-49 之間，這 25 位同學不應該提早放棄 公民此科。相信同學只要在時間資源上分配得宜，應可迎頭趕上。
1. 課程中理論與專有名詞甚多，應確實做到課前預習、課後複習。
以期能在課堂中清楚了解名詞釋義，徹底掌握概念。
2. 文意閱讀找尋線索，應用於作答當中的題型掌握度，表現欠佳。
其次，從圖表之判讀進行解釋並應用還有待加強。平時應養成 多閱讀並分析思考問題。
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科目
整體學生的成績表現及原因分析 具體建議
英 文 科
這次英文有 301 位同學分數達 90 分以上，占 32.54%；80-89 分有 312 人，占 33.72%；合計達 66.26%(上學期第二定期考合計達 67.12%；上學期第三定期考合計達 70.82%)。可見這次試題仍具有 挑戰性，也考驗著同學的細心度。這次單字書和雜誌的選考範圍 增加(單字多 20 個，文章多一篇)，認真和有實力的同學表現依然 亮眼，值得鼓勵!國一的英語考題仍屬基礎，可惜這次有 49 位不及 格同學，應更加努力，替自己打好根基。
這次的英文考題中，選擇題部分同學較易錯的大題是雜誌單字 配合題和雜誌文章克漏字選擇。雜誌單字除背誦字義和拼字外，
也要熟悉單字的實際運用；克漏字文章要看熟並熟悉文章中的重 要單字和語法。選擇題第 5 題否定疑問句的考題，其回答方式和 肯定疑問句相同。選擇題第 10 題，come from 和 be from 中的 come 和 be 詞性不同；come 的問句要有助動詞 do 或 does；be from 的直 述句，主詞為 He 所以動詞用 is。閱測第二篇(第 46~48 題)文章稍 難，但細讀上下文仍可推敲出答案。手寫題部分，單字題仍有少 數同學漏加 s，造成失分真是可惜!第 62 題有些同學沒加介詞 on，
第 63 題答句的 2 個動詞都要用單數(注意一致性)。第 66 題翻譯題，
部分同學沒正確判斷主詞而造成失分。隨著難度漸增，範圍增加，
該如何獲得高分呢?除了平時認真聽課外，定期考前要提早準備、
確實複習!
數 學 科
這次數學 179 位同學分數達 90 分以上，占 19.30%；80 分以上 有 358 人，占 38.61%；60 分以上有 660 人，占 71.19%。
各班平均，大致上達到預期結果，但似乎也突顯出近日教育 界所謂〝雙峰現象〞，建議同學宜進一步提升練習時間，有問題時 立即發問，才能日漸上軌道。會考方向，數學是中間偏難，同學 要有信心跟上老師的步伐。
1、 基本運算能力務必〝知錯必改〞。此時解方程式的能力是未來 數理計算正確的基礎。
2、 此次命題都來自課本與演習本，請勿用太多奇怪的公式。
3、 上課專心聽，每日動手算是唯一自救之道，也是日後數理科目 學好的資本。
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科目
整體學生的成績表現及原因分析 具體建議
歷 史 科
這次範圍較多，課堂上也有較多時間練習，同學在成績上普 遍比上學期期末考成績高。這次歷史有 383 個同學分數達 90 分以 上；80-89 的也有 340 人，總共合計約達 78%，可以得知同學們都 有確實掌握。70-79 的有 136 人，可以將這些同學再提升，這就是 接下來的目標了、60-69 的有 55 人、60 分以下共 11 人，60 分以下 的同學還有進步的空間，多加油，別放棄了。
1、 課文的要精熟，掌握時間、空間與人物，是唸好歷史的關鍵要 素。
2、 圖片與相關文字介紹，都要注意。
3、 課前預習，課後複習，達到今日事今日畢，才是學生應有的責 任！
4、 題目：2、12、18、33、41 等題目是同學錯比較多的，也可以 鑑別出讀書是否細心與用心的題目。
地 理 科
此次成績評量難度為中偏難，全年級平均約 82 分，與預 估落點 81 分相差不多。全年級 90 分以上的有 196 個，80-90 分有 375 個，70-80 分有 234 個，60-69 分為 89 個。觀察學生答題狀況 可發現錯誤的題目非常相似，且很多都集中在同一個選項。由此 可知某些選項的誘答性相當高，且多為學生答題的盲點，或是陷 阱題。因此學生可從錯誤的題目中學習觀念的盲點，並小心閱讀 題目，如分清題目問的是「原因」或「影響」，以防掉入陷阱。
1、 熟悉人口公式的定義及計算，由此判斷人口變化的趨勢，及可 能產生的人口問題。
2、 圖表判讀時，注意座標軸所代表的項目及單位。
3、 了解點圖的優缺點，及其與人口密度圖的差異。
4、 從不同時間的人口金字塔型態變化，推測其可能的影響因素。
生 物 科
這次生物有 503 個同學分數達 90 分以上，80-89 的也有 223 人，
可見此次試題偏易，本次考試若在遺傳章節能夠掌握基礎類型的 題目，成績表現應該就會不錯，但若在遺傳章節不甚理解，會影 響不少分數，就會被拉開教大的差距，本次不及格同學有 34 位有 必要做補救教學，務必調整學習態度，方可跟上學習進度！
本次生殖的章節重在記憶與整理，若是此部分學習出現問 題，建議勤做筆記與表格整理，將這樣的資料整理能力提升，對 於第二學月演化與分類的內容也會很有幫助。
而遺傳部分的學習應對於基礎概念重新認知，並將以往的練 習卷拿出來做，多加練習，提升理解與判斷的能力，切勿輕忽此 章節！未來在會考也是決勝關鍵！
國中部敬啟 106.04.13
