104 學年度 上學期-國二第二次定期評量分析與讀書方法指導
親愛的國二家長、同學：
這次考試還順利嗎？自然科物理與化學老師團隊用心的分析了這次考後的整體表現，並提出具體建議，希望能 有助於同學在之後面對自然科時，更能把握學習的方法與方向。祝大家在第三次定期評量時都能更進步！
科目科目科目
科目 整體學生的成績表現及原因分析整體學生的成績表現及原因分析整體學生的成績表現及原因分析整體學生的成績表現及原因分析 具體建議具體建議具體建議具體建議
物理 科
本次定期考,90 分以上佔 16.1%，80~89 分佔 26.7%，
70~79 分佔 22%，後二者合佔 48.7%，約佔一半。而年級 平均，數語班約落在 80~85 分，而一般班級約落在 70 分 左右，全年級平均與考前落點預估 72 分應相去不遠，對 一般生不會太難，對數語班學生不會沒有挑戰性。可以 說是一份難易適中的考題。
幾何光學最重要的是作圖，很多問題皆可以利用作圖 來得到答案。因此建議學生在作圖上能多做練習，唯有 常畫，多畫，遇到問題才能迎刃而解。另外有關像的意 義及實像，虛像應建立正確的觀念，這方面還有待加強。
化學 科
此次化學成績分析達 90 分以上的有 86 人，占 8.9
％；80~89 分人數有 159 人，占 16.5％；80 分以上的人 次共有 245 人，只占 25.4％，可見題目偏難。此單元為 濃度計算，濃度的定義本身就複雜，加上又有溶解度的 轉換，使學生學起來較困難；再加上此份試題有幾題是 講義及考古題不曾看過的題目，令學生覺得棘手，有些 甚至放棄。
即便有些題目是相似的，但問題轉個就有學生沒看 題目直接寫答案，這樣的情況就不易得分。
此試卷跳脫以往的命題樣式，有比較多的新題目，
造成部分學生會怕，但卻也有 245 位的學生得到高分，
可見是真正有在思考也真正懂得定義。沒拿高分的學生 平常需要養成多算、多想的習慣，不可以死記公式、死 記題型，否則理科永遠得不到高分。
雖說題目偏難，但基本題目也不少，考 40 分以下的 學生或許未考試就先投降，真的很可惜！
國中部敬啟 104.12.10
