國立中科實中課程說觀議課紀錄表 -觀課教師填 授課進度 /
課程主題
第 17 週第二外語成果發表分享
Global Party and Cultural Walk 授課教師 二外教師 教案作者 中科實中二外教師共同備課設計 觀課教師 ＯＯＯ師
說課時間
109 年 12 月 23 日(三) 10:00
觀課時間
109 年 12 月 23 日 (三) __:__
議課時間 109年12月23日(三) 12:10
觀課面向 觀察重點 優點特色或建議
說 課
課程 內容
1. 內容的選擇與觀察重點 2. 呈現方式
3. 內容組織與教學活動相關性
觀 課
學習 情境 營造
學習環境友善支持
教師 教學 情形
1. 教學策略與方法
2. 教學活動與學習動機之關聯性 3. 對學生學習之關照
4. 教師之應變能力
（含教學與評量等）
學生 學習 表現
1. 學生發言或討論的情形 2. 學生對學習的投入狀況
3. 學習困難與解決的情況
4. 學習成果與教學目標之關聯性
議 課
觀課教師的學習、收穫與建議：
國立中科實中課程說觀議課紀錄表 -授課教師填 授課進度 /
課程主題
第 17 週第二外語成果發表分享
Global Party and Cultural Walk 授課教師 二外教師
教案作者 中科實中二外教師共同備課設計 觀課教師
(德)賴怡君、(德)鄧惠紋、(日) 久留嶋梨乃、(日)田博文、(印) 李莉珠、(西)殷元安、(法)賴美 玲、(韓)劉羽芹、(英)施勇廷
說課時間
109 年 12 月 23 日(三) 10:00
觀課時間
109 年 12 月 23 日(三) 10:10/11:10
議課時間 109 年 12 月 23 日(三) 12:10
教學簡案
ㄧ、學習目標：
學生能夠學生藉由學習第二外語，以其作為跨國界、跨文化溝通之重要媒介，透過語言學習 探索不同國家的文化，並分享所學語言及文化成果歷程。
二、學習內容及學習表現：
(學習內容)
Ad-IV-1 簡易常用的句型結構。
Ad-IV-2 簡易常用句型的文法介紹，及日常對話的應用。
Bk-IV-1 主要節慶習俗。
Bk-Ⅴ-9 節慶活動。
(學習表現)
5-IV-2 能聽懂並使用課堂中習得的詞彙。
7-IV-1 能認識課堂中所介紹的目標語國家主要節慶習俗。
三、教學活動流程（含學生學習策略）：
四、教學評量方式(請呼應教學目標或學習目標，說明使用的評量方式)：
學生會先以歌舞表演展現這學期二外語言學習成果，然後以海報分享呈現介紹所學習二外文 化習俗特色。學生表演呈現，著重學生是否能夠呈現該語言之重要特色；海報分享呈現，著 重學生是否能夠找出該文化之重要意涵。
五、觀察的重點：
教學難點或學生迷思概念：高一學生是否能夠學習簡易第二外語，進而展現多元文化涵養。
針對教學難點提出的建議：高一學生歌舞表演和語言學習結合、海報分享和文化學習對應。
有助益的教學策略：才藝表演（Talent Show）、世界列車（Gallery Walk）。
國立中科實中課程說觀議課照片 -授課教師填
授課進度 / 課程主題
第 17 週第二外語成果發表分享
Global Party and Cultural Walk 授課教師
(德)賴怡君、(德)鄧惠 紋、 (日)久留嶋梨乃、
(日)田博文、(印)李莉 珠、 (西)殷元安、(法) 賴美玲、 (韓)劉羽芹
教案作者
(德)賴怡君、(德)鄧惠紋、(日)久留 嶋梨乃、(日)田博文、(印)李莉珠、
(西)殷元安、(法)賴美玲、(韓)劉羽 芹、(英)施勇廷等共同備課討論
觀課教師
(德)賴怡君、(德)鄧惠 紋、(日)久留嶋梨乃、
(日)田博文、(印)李莉 珠、 (西)殷元安、(法) 賴美玲、(韓)劉羽芹、
(英)施勇廷 說課時間
109 年 12 月 23 日(三) 10:00
觀課時間
109年12月 23 日(三) 10:10/11:10
議課時間 109年12月23日(三) 12:10
照 片 成 果
進行教學觀察 進行教學觀察
教學後回饋會談 教學後回饋會談
