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1042學期課程基本資料/Course Information 系所
系所 / 年級年級 商應系碩士班 1年級 課號課號 / 班別班別 ES200064 / A 學分數
學分數 3學分 選選 / 必修必修 選修
科目中文名稱
科目中文名稱 行動多媒體應用實務 科目英文名稱科目英文名稱 Mobile Multimedia Applications and Practices 主要授課老師
主要授課老師 陳宜惠 開課期間開課期間 一學年之下學期
人數上限
人數上限 33 人 已選人數已選人數 7人
起始週 / 結束週 / 上課地點 / 上課時間 第1週 / 第18週 / I432 / 星期1第E節 第1週 / 第18週 / I432 / 星期1第10節 第1週 / 第18週 / I432 / 星期1第11節 第1週 / 第18週 / I432 / 星期1第12節 請各位同學遵守智慧財產權觀念;請勿非法影印。
Please observe Intellectual Property Rights (IPR), not to make illegal copies.
教學綱要/syllabus
第一部分/Part I(※依課程委員會審議之內容決議填入)
一、教學目標所 一、教學目標所 要達成之能力培 要達成之能力培 養項目 養項目: [依據課程委員會依據課程委員會 審議通過之課程 審議通過之課程 與基本素養 與基本素養/核心核心 能力關聯表填寫 能力關聯表填寫]
Item 基本素養/核心能力 Core Literacy/Core Competencies 相關性 Relevance 高度相關 中度相關
1 研究的基本能力 . .
2 解決問題的能力 .
3 行動商務與多媒體系統整合應用的能力 .
二、教學目標 二、教學目標 (Objective)
1.認知面:[使學生理解、應用、分析、綜合、比較、推論、評估本課程之理論與概念]:
Google Android 作業系統可應用於行動裝置上。本課程擬介紹Android程式設計,會先從簡單的範例讓學生瞭 解Android的程式設計流程。之後還會針對視窗介面、娛樂多媒體、資料庫、Google Maps等進階單元做深入探討。
2.技能面[使學生能獲得運用與實做本課程理論與概念之技巧]:
能獲得撰寫Android應用程式的能力。
3.情意面[能引發學生對本課程之興趣,激發學生學習動機,增加觸類旁通與自主學習]:
能設計程式於自己的手機上執行。
三、符合教學目 三、符合教學目 標之課程內容設 標之課程內容設 計
計
1. 視窗介面 2. 娛樂多媒體 3. 資料庫 4. Google Maps
四、先修科目 四、先修科目 (Pre Course)
無
第二部分/Part II 一、多元教學方
一、多元教學方 法
法 (Teaching Method)
由學生自訂學習目標與抱負水準 案例或故事討論 講述
學生課後書面 報告
小組討論 學生上台報告 腦力激盪
學生實作 角色演練 習題練習 影片欣賞與
討論
採訪 e化教學 審議式民主 觀察與資料
收集
一分鐘回饋 磨課師課程 翻轉教學 其他
企業參訪 與課程有關之實務
學習
見習 實習
協同教學 服務學習課程 其他系課程委員會核定之實務學習
項目
二、多元教學方 二、多元教學方 法與教育目標的 法與教育目標的 連結
連結
您所勾選之教學方法與何種基本素養/核心能力有關?
您所勾選之教學方法與何種基本素養/核心能力有關?
2 3 1.學生課後書面報告2.學生上台報告
3.學生實作
4.e化教學
三、參考書目 三、參考書目 (Reference) [符合教學目標之符合教學目標之 參考書目 參考書目]
1. 書名:Android App 程式設計教本之無痛起步 作者:施威銘
出版社:旗標
2. 書名:手機應用程式設計超簡單-APP Inventor零基礎入門班作者:鄧文淵 總監製/文淵閣工作室 編著
出版社:碁峰 四、教學進度
四、教學進度 (Syllabi) [符合教學目標之符合教學目標之 教學進度 教學進度]
教學進度與何種基本素養/核心能力有關?
教學進度與何種基本素養/核心能力有關?
2 32016/2/22 課程簡介 Introduction
陳宜惠
2016/2/29 開發 Android App Develop Android App
陳宜惠
2016/3/7 Android 程式設計基礎
The foundation of designing application
陳宜惠
2016/3/14 介面設計
Design of user interface
陳宜惠
2016/3/21 事件處理 Event handling
陳宜惠
2016/3/28 使用者介面的基本元件 The foundation of the UI components
陳宜惠
2016/4/4 進階 UI 元件
The advanced UI components
陳宜惠
2016/4/11 進階 UI 元件
The advanced UI components
陳宜惠
2016/4/18 期中考週 Middle exam
陳宜惠
2016/4/25 啟動程式中的其他 Activity 陳宜惠
2016/5/2 啟動手機應用程式 Use build-in application
陳宜惠
2016/5/9 播放音樂與影片 play music and video
陳宜惠
2016/5/16 體感控制-加速器 Acceleration Sensor
陳宜惠
2016/5/23 WebView WebView
陳宜惠
2016/5/30 GPS 相關應用 GPS application
陳宜惠
2016/6/6 資料庫 Database
陳宜惠
2016/6/13 資料庫 Database
陳宜惠
2016/6/20 期末考週 final exam
陳宜惠
五、多元評量方 五、多元評量方 法
法 (Evaluation) [所勾選評量方法所勾選評量方法 之評分加總 之評分加總 為 為100分分]
評量方式 分數 評量方式 分數
實作測驗 0 期中筆試 30
隨堂筆試測驗 0 期末筆試 30
小組作業 0 期中報告 0
服務日誌 0 期末報告 0
口試 0 專題報告 0
個人上台報告 0 實作作品與反思 0
小組上台報告 0 前後測比較進步與成長 0
出席狀況 20 課堂參與與表現 20
心得與反思報告 0 其他 0
六、多元評量方 六、多元評量方 法與教育目標的 法與教育目標的 連結
連結
您所勾選之評量方法與何種基本素養/核心能力有關?
您所勾選之評量方法與何種基本素養/核心能力有關?
2 3 1.期中筆試2.期末筆試
3.出席狀況
4.課堂參與與表現
七、講義位 七、講義位 址 址(http://)
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