附錄一： 科學測驗題本
1.（ ）圖中顯示出地球的三個主要層狀構造。
哪一層是最熱的呢?
A. A 層 B. B 層 C. C 層
D. 三層的溫度相同
2.（ ）在50 公尺賽跑前後，分別記錄脈搏及呼吸速率，兩次所得結果會有甚 麼變化?
A. 脈搏速率不變，但呼吸速率減低 B. 脈搏速率增加，但呼吸速率不變 C. 脈搏及呼吸速率皆增加
D. 脈搏及呼吸速率皆減低 E. 兩者皆保持不變
3.（ ）下表列出的物體中，哪一個 的密度最大?
A. W B. X C. Y D. Z
4.（ ）下圖是一座山，圖中顯示了盛行風向及山的兩面在不同高度的平均溫度。
請問山腳下位置 處，應屬於哪一種地形?
A. 乾旱地區 B. 叢林 C. 冰川 D. 大湖 E. 雨林
5.（ ）欲將建築物的牆壁塗上油漆以盡量反射光線，應該用甚麼顏色的油漆?
A. 白 B. 紅 C. 黑 D. 粉紅
6.（ ）下列何者為化學反應的例子？
A. 水沸騰 B. 鐵釘生鏽 C. 糖溶解 D. 臘融化
7.（ ）下列各圖顯示用電 線將電池、燈泡和各種不同 的物質連成的電路。
燈泡1、 燈泡2、燈泡3、 燈 泡4，哪一個燈泡會亮?
A. 只有燈泡1 B. 只有燈泡2 和3 C. 只有燈泡1 和3 D. 只有燈泡1、3 和4 E. 只有燈泡 1 、2 和 3
8.
（ ）下列哪一項事件符合上圖中所顯示的能量轉換程序?
A. 開著的手電筒 B. 燃點的蠟燭
C. 燃燒汽油來供應汽車動力 D. 利用電流使冰箱運作
9.（ ）感覺訊息藉由什麼傳至腦部?
A. 動脈和靜脈 B. 動脈和賀爾蒙 C. 神經和賀爾蒙 D. 肌肉和靜脈
10.（ ）種子是從植物的哪一部分發展而成的?
A. 花 B. 葉 C. 根 D. 莖
11.（ ） 澳洲有一種小動物名叫鴨嘴獸。下列哪一項特徵可顯示牠是哺乳類動 物?
A. 牠吃其他動物 B. 牠以奶餵養下一代 C. 牠能築巢及生蛋 D. 牠的腳有蹼
12.（ ）雨和流水會把土壤沖走，下列哪一種地方的土壤最有可能被沖走?
A. 有小樹叢的斜坡 B. 有草的平地 C. 不長植物的平地 D. 不長植物的斜坡
13.（ ）在鐵的表面塗上油漆可以防銹。下列哪一項是最主要的原因?
A. 油漆防止氮與鐵接觸 B. 油漆與鐵產生化學作用 C. 油漆防止二氧化碳與鐵接觸 D. 油漆令鐵的表面較平滑
E. 油漆防止空氣中的氧及水分與鐵接觸
14.（ ）人們從食物攝取能量。儲存在食物內的能量是從哪裏來的?
A. 肥料 B. 太陽 C. 維生素 D. 泥土
15.（ ）若將木材燃燒，這項反應...
A. 會放出能量 B. 會吸收能量
C. 不會吸收也不會放出能量
D. 有時會放出能量，有時會吸收能量，要視乎木材的種類而定。
16.（ ）下列哪一項是所有昆蟲都有的特徵?
A. 外骨骼 B. 兩對翅膀
C. 具有會跳躍的腿 D. 具有螫刺能力
17.（ ）某一學生在下列每一個開口的容器內，各置入100 毫升的水，放置於 太陽下一整天。哪一個容器內的水，將因蒸發而失去最多的水?
18.（ ）下列哪一項敘述可以用來解釋在地球上產生季節的重要因素?
A. 地球繞軸自轉 B. 太陽繞軸自轉
C. 地球的自轉軸是傾斜的 D. 太陽的自轉軸是傾斜的
19.（ ）防曬油可用於保護皮膚。它能保護皮膚免於受到下列何種太陽輻射的 傷害?
A. 可見光 B. X 光 C. 紅外線 D. 紫外線 E. 微波
20.（ ）下圖顯示一火箭被發射、升空，再回到地球情形。
在三個位置中，火箭受重力作用的位置是哪些?
A. 只有位置3 B. 只有位置1 和2 C. 只有位置2 和3 D. 位置1 、2 和3
21.（ ）一個均勻的輪子可自由的繞中心軸轉動，它受到兩個在同一平面的力 作用，兩力的大小相等，均為5 牛頓(5N) 。下列哪一種情形，輪子會轉動?
22.（ ）上圖是一個過濾的裝置，能用來分離下列何種物質?
A. 鹽和胡椒粉的混合物 B. 胡椒粉和水的混合物 C. 氧和水的混合物 D. 硝酸銀的水溶液 E. 糖水
23.（ ）殺蟲劑是被用來殺死昆蟲以控制昆蟲的數量，但不會損害農作物。然 而使用久了之後，有些殺蟲劑的效用會降低，必須研發新的殺蟲劑才 能有效控制昆蟲的數量。下列何種敘述是殺蟲劑效用降低最有可能的 理由?
A. 未被殺死的昆蟲學會了以殺蟲劑為食物
B. 未被殺死的昆蟲將其抵抗殺蟲劑的能力傳給後代 C. 殺蟲劑構成土壤的一部分
D. 殺蟲劑集中在食物鏈的最底階層
24.（ ）下列何種生物被用來將牛奶轉變為優酪乳?
A. 細菌 B. 原生動物 C. 濾過性病毒 D. 藻類
25.（ ）二瓶開口裝滿液體的瓶子，其中一瓶裝滿食醋，另一瓶則裝滿沙拉油。
將其靜置在有陽光的窗台上，幾天以後，發現都不再滿瓶。由此觀察 結果，會得到下列哪一項結論?
A. 食醋揮發的要比沙拉油快速 B. 沙拉油揮發的要比食醋快速 C. 食醋及沙拉油兩者都揮發了一些 D. 只有含水的液體揮發
E. 直接照射陽光是揮發的必要條件
26.（ ）阿明發現在培養皿內培養的細菌無法生長在某一種黴菌的附近。他在 實驗報告中寫：“這種黴菌可能產生某種能殺死細菌的物質”。這個 說法可說是一種：
A. 觀察 B. 假說 C. 歸納 D. 結論
27.（ ）當戲開演時，戲台的白色燈光照在一位穿紅衣服的女演員身上。突然 燈光熄滅，亮起綠光照在該位女演員身上，此時她的衣服看起來是黑 色的。為什麼衣服看起來是黑色的呢?
A. 衣服反射燈光中的綠色部分 B. 衣服吸收燈光中的紅色部分 C. 衣服吸收燈光中的綠色部分 D. 衣服反射燈光中的黑色部分
28.（ ）全球暖化的結果將引起下列哪一種效應?
A. 海平面上升 B. 地震更嚴重
C. 火山爆發規模更大 D. 臭氧層厚度變薄
29. 小玉和小華在討論如果搬到其他行星去住，將會怎樣? 自然科學老師給了 他們一些有關地球和普螺陀行星的資料，普螺陀行星是一個想像中的行星。
如果普螺陀行星真的存在，請根據上表的行星資料，寫出一項人類很難 在那兒居住的條件，並加以說明該條件為何不適合人類居住。
地球普螺陀行星 答：
30. 用A、B 兩種機械抽取河 流中的河水。下表顯示每 小時兩個機械各自抽取 的水量和它們所消耗的 汽油。
a) 哪一個機械更有效率的將汽油中所含的能量轉化為“ 功”?
答:________________________
b) 請解釋你的答案。
答：
31. 下圖是一個未完成的食物網。試從下面所列出的動物或植物中，選出適當的 動物或植物號碼，填入食物網的空白圓圈中，箭頭表示食物網中能量從供給
者到使用者的流動方向。
1) 毛蟲 2) 玉米 3) 鷹 4) 蛇
32. 有一種新品種的魚被放入某湖泊內。請列出因新品種引入後可能會發生的 兩種不良後果。
1.
2.
33. 小明把一支釘子釘在一棵小樹的樹幹上，20 年後，這棵樹已長高到22 公 尺，但這支釘子從地面算起的高度卻不變，試說明理由。
答：
34. 一大塊木頭的燃燒要比將其切成一些小木片燃燒的速率來得慢，理由何在?
解釋理由：
35. 如果你要研究心跳速率從運動後到恢復正常所需要的時間，你應採用何種器
附錄二： 學生背景問卷
1. 你的出生日期是：
民國 年 月 日
2. 你是男生或是女生？
（自 A 或 B 之中圈選一項）
女生 --- A 男生 --- B
3. 你的家庭狀況？
（自 A、B、C、D 或 E 之中圈選一項，或自行在空格中填寫）
與父、母同住，父母健在 --- A 與父或母同住，其中一方因故過世 --- B 與父或母同住，父母離婚但仍未再婚 --- C 與父或母同住，父母離婚後但又再婚 --- D 與爺、奶同住，父或母皆不在家 --- E 其他狀況？ 。
4. 在一星期中，你在上學前或放學後通常花多少時間在自然科學課外輔導\補
習？（自 A、B、C、D 或 E 之中圈選一項）
1 小時 1-2 3-5 5 小時 沒有 以下 小時 小時 以上
A B C D E
5. 在上學的日子，你在上學前或放學後通常花多少時間在下列的事情上？
（每小項自 A、B、C、D 或 E 之中圈選一項）
1 小時 1-2 3-5 5 小時 沒有 以下 小時 小時 以上
a）看電視或錄影帶 --- A B C D E b）玩電腦遊戲 --- A B C D E c）在校外和朋友聊天或遊玩 --- A B C D E d）在家做事 --- A B C D E e）運動 --- A B C D E f）娛樂性的閱讀 --- A B C D E g）研讀自然科學或作自然科學作業 A B C D E
6. 你父母親的教育程度？
（分別就父親、母親的教育程度各圈選出一個適當的字母代號）
a）母親 b）父親 小學肄業或沒有上過學 --- A A 小學畢業 --- B B 國中畢業 --- C C 高中職畢業 --- D D 大專（五專）畢業 --- E E 大學畢業 --- F F 我不知道 --- G G
7. 你期望自己的最高教育程度為何？
（圈選出一個適當的字母代號）
國中畢業 --- A 高中職畢業 --- B 大專（五專）畢業 --- C 大學畢業 --- D 研究所畢業 --- E 我不知道 --- F
8. 你家大約有多少本藏書？
（雜誌、報紙和你學校的指定教科書不列入計算）
（圈選出一個適當的字母代號）
10 本以下 --- A 11-25 本 --- B 26-100 本 --- C 101-200 本 --- D 200 本以上 --- E
9. 你家有下列這些東西嗎？
（每小項自 A 或 B 之中圈選一項）
有 沒有 a） 計算機 --- A B b） 電腦 --- A B c） 個人專用的書桌 --- A B d） 字典 --- A B
10. 我父親、母親認為……對我是重要的
（每小項自 A、B、C 或 D 之中圈選一項）
非常 非常不 同意 同意 不同意 同意 a） 在學校學好自然科學 --- A B C D b） 在學校學好數學 --- A B C D c） 在學校語言科考試得高分 --- A B C D d） 有休閒輕鬆的時間 --- A B C D e） 擅長於運動 --- A B C D
11. 我大部分的朋友認為……是重要的
（每小項自 A、B、C 或 D 之中圈選一項）
非常 非常不 同意 同意 不同意 同意 a）在學校學好自然科學 --- A B C D b）在學校學好數學 --- A B C D c）在學校語言科考試得高分 --- A B C D d）有休閒輕鬆的時間 --- A B C D e）擅長於運動 --- A B C D
12. 我認為……是重要的
（每小項自 A、B、C 或 D 之中圈選一項）
非常 非常不 同意 同意 不同意 同意
a）在學校學好自然科學 --- A B C D b）在學校學好數學 --- A B C D c）在學校語言科考試得高分 --- A B C D d）有休閒輕鬆的時間 --- A B C D e）擅長於運動 --- A B C D
13. 在學校裡，你的自然科學的表現通常很好….
（自 A、B、C 或 D 之中圈選一項）
非常同意 --- A 同意 --- B 不同意 --- C 非常不同意 --- D
14. 你覺得自然科學的困難度如何？
（每小項自 A、B、C 或 D 之中圈選一項）
非常 非常不 同意 同意 不同意 同意 a） 如果自然科學不是那麼難，我會
更喜歡它。 --- A B C D b）雖然我盡力了，可是自然科學對
我而言還是比對別人難。 --- A B C D c） 沒有人可以在每個科目都表現很好
，我只是在自然科學方面較沒天分 A B C D d）自然科學不是我擅長的科目之一。 A B C D
15. 要學好自然科學，你必需…
（每小項自 A、B、C 或 D 之中圈選一項）
非常 非常不 同意 同意 不同意 同意 a）有科學天分 --- A B C D b）有好運氣 --- A B C D c）在家努力多學習 --- A B C D d）記憶教科書或筆記 --- A B C D
16. 你喜歡自然科學的程度如何？
（自 A、B、C 或 D 之中圈選一項）
非常同意 --- A 同意 --- B 不同意 --- C 非常不同意 --- D
17. 你喜歡使用電腦來學習自然科學的程度如何？
（自 A、B、C 或 D 之中圈選一項）
非常同意 --- A 同意 --- B 不同意 --- C 非常不同意 --- D
18. （1）你有使用網際網路的管道嗎？
（每小項自 A、B、C 或 D 之中圈選一項）
有 沒有 a）在家裏 --- A B b）在學校 --- A B c）在其他地方 --- A B
（2）如果你有使用網際網路，對於下列各項的使用頻率為何？
（就每小項自 A、B、C 或 D 之中圈選一項）
每週至 每月至 一年少 從來 少一次 少一次 數幾次 沒有
a） 使用電子郵件與其他學校的學生
探討自然科學方面的問題。 --- A B C D b）使用全球資訊網路（www）取得
有關自然科學方面的資訊。 --- A B C D
19. 你今年在學校有上自然科學的課程嗎？
（就每小項自 A、B 之中圈選一項）
有 --- A 沒有 --- B
20. 你對自然科學的想法如何？
（就每小項自 A、B、C 或 D 之中圈選一項）
非常 非常不 同意 同意 不同意 同意 a） 我喜歡學習自然科學 --- A B C D b） 自然科學令我厭煩 --- A B C D c） 自然科學是簡單的科目 --- A B C D d） 自然科學對每個人的生活很重要 ---- A B C D e） 我喜歡從事有運用到自然科學的工作 A B C D
21. 我需要在自然科學上表現良好，以能夠….
（就每小項自 A、B、C 或 D 之中圈選一項）
非常 非常不 同意 同意 不同意 同意 a） 找到我想要的工作 --- A B C D b） 使父母親高興 --- A B C D c） 進自己喜歡的高中或大學 --- A B C D d） 使自己高興 --- A B C D
22. 在上自然科學課時，下列這些事情發生的頻率為何？
（就每小項自 A、B、C 或 D 之中圈選一項）
總是 經常 偶而 從不 a） 老師演示如何解自然科學上的問題 --- A B C D b）同學看黑板，抄筆記 --- A B C D c） 小考 --- A B C D d）我們自己做自然科學的問題 --- A B C D e） 我們自己做書本的習題 --- A B C D f） 我們使用計算機 --- A B C D g）我們使用電腦 --- A B C D h）我們用日常生活的例子來解自然 --- A B C D 科學的問題 --- A B C D i） 分小組討論 --- A B C D j） 老師出家庭作業 --- A B C D k） 在課堂上寫家庭作業 --- A B C D
n） 我們討論已經做好的家庭作業 --- A B C D o） 老師示範一個實驗 --- A B C D p） 同學自己做實驗或調查 --- A B C D q） 老師使用黑板 --- A B C D r） 老師使用投影機 --- A B C D s） 同學使用黑板 --- A B C D t） 同學使用投影機 --- A B C D u） 老師上課被同學吵鬧聲中斷 --- A B C D v） 老師使用電腦來展示自然科學觀念 - A B C D
23. 當開始上一個新的自然科學單元時，我們從那裡開始學起
（就每小項自 A、B、C 或 D 之中圈選一項）
總是 經常 偶而 從不 a） 老師解釋規則和定義 --- A B C D b） 討論與日常生活有關的例子或故事 --- A B C D c） 分組解問題或作報告 --- A B C D d） 老師問一些與新的主題有關聯的問題-- A B C D e） 同學看教科書，老師講解 --- A B C D f） 嘗試去解答與新主題有關的例子 --- A B C D
24. 下列的人大部分的時間和你住在一起嗎？
（就每小項自 A 或 B 之中圈選一項）
是 否 a） 母親 --- A B b） 父親 --- A B c） 哥哥或弟弟 --- A B d） 姊姊或妹妹 --- A B e） 繼母 --- A B f） 繼父 --- A B g） 祖父或祖母 --- A B h） 其他的親戚（如叔父、嬸嬸、堂/表兄弟姊妹等）--- A B i） 其他的人（非親戚） --- A B
25. 包括你自己，你家共住了多少人？
寫下總數： 人（包括你自己）。
26. 在校外的時間，你從事下列活動的頻率為何？
（就每小項自 A、B、C 或 D 之中圈選一項）
幾乎 約一週 約一個月 每天 一次 一次 很少 a） 閱讀書籍或雜誌 --- A B C D b） 逛博物館或展覽會 --- A B C D c） 參加音樂會、歌劇或表演 --- A B C D d） 看電影 --- A B C D
27. 在校外的時間，你由電視或錄影機觀看下列節目的頻率為何？
（就每小項自 A、B、C 或 D 之中圈選一項）
幾乎 約一週 約一個月 每天 一次 一次 很少 a） 新聞性節目 --- A B C D b）歌劇、芭蕾舞或古典音樂 --- A B C D c） 大自然、野生生物或歷史 --- A B C D d）流行音樂 --- A B C D e） 體育活動 --- A B C D f） 電視遊戲 --- A B C D g）卡通 --- A B C D h）笑劇、冒險故事或懸疑劇 --- A B C D
28. .在上個月，下列事情在學校發生的頻率為何？
（就每小項自 A、B、C 或 D 之中圈選一項）
從未 一次到 三次到 五次 發生 兩次 四次 以上 a） 我缺課 --- A B C D b）我的東西失竊 --- A B C D c） 別的同學傷害我 --- A B C D d）我有一些朋友缺課 --- A B C D e） 我的朋友東西失竊 --- A B C D f） 我有朋友被別人傷害 --- A B C D
29. 下列是一些全球性的環境污染問題，你認為自然科學應用對處理這些問題的 幫助有多少？
（就每小項自 A、B、C 或 D 之中圈選一項）
沒有 幫助 有些 幫助 幫助 很少 幫助 很大 a） 空氣污染 --- A B C D b） 水污染 --- A B C D c） 森林的破壞 --- A B C D d） 瀕臨絕種的物種 --- A B C D e） 臭氧層的破壞 --- A B C D f） 核能電廠帶來的問題 --- A B C D
30. 假如你打算從事自然科學的職業，你會偏好下列哪一種學科？
（自 A、B、C 或 D 之中圈選一項）
生物 --- A 化學 --- B 地球科學 --- C 物理 --- D
停
本題本的問題到此結束
如果還有時間，你可以回頭檢查你的答案。謝謝你寶貴的時間來回答這份問卷。
謝謝你的合作與時間，祝學業進步
附件三：「自然與生活科技」學習領域之教材內容要項
課題 主題* 次主題**
110 組成地球的物質(岩石、水、大氣) 地球的環境
111 地球和太空 120 生命的共同性 地球上的生物
121 生命的多樣性 130 物質的構造與功用 自然界的組成與特性
物質的組成與特性
131 物質的形態與性質 210 地表與地殼的變動 211 天氣變化
212 晝夜與四季
213 動物體內的恆定性與調節 214 溫度與熱量
215 運動與力
216 聲音、光與波動 217 能的形態與轉換 218 化學反應
改變與平衡
219 化學平衡 220 全球變遷
221 生物對環境刺激的反應與動物行為 222 電磁作用
223 重力作用 224 水與水溶液 225 氧化與還原 226 酸、鹼、鹽 交互作用
227 有機化合物
230 植物的構造與功能 自然界的作用
構造與功能
231 動物的構造與功能 生命的延續 310 生殖、遺傳與演化 演化與延續
地球的歷史 320 地層與化石 410 食品
411 材料 412 機械應用 413 電及其應用 414 訊息與訊息傳播 415 居住
416 運輸 生活科技
環境保護 天然災害與防治
生活與環境
420
421 環境污染與防治 510 生物和環境
511 人類與自然界的關係 512 資源的保育與利用 生態保育
513 能源的開發與利用 520 科學的發展
521 科學之美 科學與人文**
522 科學倫理 530 創意與製作 永續發展
創造與文明
531 科技文明
* 本 教 材 內 容 要 項 之 各 主 題、次 主 題 並 不 代 表 教 材 各 章 節 的 名 稱，選 編 教 材 時 ，
