青少年生涯發展對學程選擇之影響～
從新編多元性向測驗與興趣量表觀之
輔導主任：林浥雰 綜高輔導老師：洪慈珮 110.12.11
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青少年生涯發展階段
目前青少年身心皆處於探索階段，因此需要 藉由學校、社團活動、各項工作經驗中進行 工作角色的試探，也從活動中瞭解自己的興 趣、性向、能力、價值觀與工作間的關係，
包括：
瞭解自己的特質
做好升學或就業的準備
蒐集、處理資料的能力
做決定的能力
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性向 v.s.興趣大不同
1. 新編多元性向測驗（中國行為科學社）：性向—能力 2. 興趣量表（大學入學考試中心）：興趣—喜歡
3. 性向可以降低挫折的機會，興趣可以促進學習。
4.性向測驗，是一種測量測量學習新事物的潛在能力的 測驗，有些能力是與生俱來，而有些能力是可透過練習 或學習可產生。興趣測驗，是採用HolLand的理論，將 興趣分為六大類型，而這些興趣的特質有時也反映在該 職業所需要的人格特質，因此，興趣測驗同時也是展現 人格特質的測驗，所以諧和度越高，擔任該工作也會較 愉快。
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性向—能力—性向測驗
（可預測個人「能不能」從事某些事）
興趣—喜歡、熱情—興趣量表
（可預測個人「願不願」從事某些事）
【性向可以降低挫折的機會，興趣可以促進學習】
學習與讀書策略—學習策略、讀書方法
興趣、性向測驗
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身體不舒服 睡眠不足 精神不好
心情不好
無作答動機
周遭吵雜
燈光、空氣
外在影響
填錯格
計時問題
✮若能排除以上因素，就會是個可參考的測驗結果。
✮個性若是較慢工出細活型、深思熟慮型的人，其測驗結果更容易有誤差。
新編多元性向測驗
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分測驗 題 數
時
限 隸屬性向 1.語文推理 32 6
2.數字推理 30 6 3.圖形推理 30 6 4.機械推理 32 6 5.空間關係 30 6 6.中文詞語 60 6 7.英文詞語 35 6 8.知覺速度與確度 51 5
合計 300 47
新編多元性向測驗 (1/14)
新編多元性向測驗 (2/14)
語文推理測驗：測驗受試者在推斷兩對字詞所 含意義之間關係的能力。
數字推理測驗：測驗受試者在數學推理能力。
（不強調計算的熟練度）
圖形推理測驗（抽象推理）：測驗各種抽象的 圖形或符號線索變化的推斷能力。
知覺速度與確度測驗：測量受試者在快速又準 確的視知覺能力和短暫記憶力（文書性向）。
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新編多元性向測驗 (3/14)
機械推理測驗：測量受試者在應用基本的機械 原理、工具配件及物理力學原理的能力。
空間關係測驗：測量受試者在方位空間關係的 視覺領悟力、注意力，以及觀察力、圖樣記憶 力。
中文詞語測驗：測量受試者在辨認同義詞之中 文成語，以及連接中文俗諺上下片語之使用能 力。
英文詞語測驗：測量受試者在辨別意義相近英 文詞彙及校正英文語法錯誤的能力。
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分測驗 題數 時限 隸屬性向 語文推理 32 6 學業性向
數字推理 30 6 學業性向 圖形推理 30 6 學業性向 機械推理 32 6
空間關係 30 6 中文詞語 60 6 英文詞語 35 6 知覺速度與確度 51 5
合計 300 47
新編多元性向測驗 (4/14)
此三項分數愈高，在 學校的學習能力愈高。
分測驗 題數 時限 隸屬性向 語文推理 32 6 學業性向
數字推理 30 6 學業性向
圖形推理 30 6 學業性向、理工性向 機械推理 32 6 理工性向
空間關係 30 6 理工性向 中文詞語 60 6
英文詞語 35 6 知覺速度與確度 51 5
合計 300 47
新編多元性向測驗 (5/14)
分測驗 題數 時限 隸屬性向
語文推理 32 6 學業性向、文科性向 數字推理 30 6 學業性向
圖形推理 30 6 學業性向、理工性向 機械推理 32 6 理工性向
空間關係 30 6 理工性向 中文詞語 60 6 文科性向 英文詞語 35 6
知覺速度與確度 51 5 合計 300 47
新編多元性向測驗 (6/14)
分測驗 題數 時限 隸屬性向
語文推理 32 6 學業性向、文科性向 數字推理 30 6 學業性向
圖形推理 30 6 學業性向、理工性向 機械推理 32 6 理工性向
空間關係 30 6 理工性向 中文詞語 60 6 文科性向 英文詞語 35 6 英文能力 知覺速度與確度 51 5 文書性向
合計 300 47
新編多元性向測驗 (7/14)
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性向測驗共三種常模：1.全國高中常模：
與全國高中生比較後的結果
2.全國高職常模：
與全國高職生比較後的結果
3.全校常模：
與綜高一年級比較後的結果
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百分等級 PR1-99 (9/14）
意義：一個人所得到分數在體 中所佔的位置。（贏過多少百 分比的人）
全國常模：與全國高職生比較 後的結果
。
百分等級低於60分不代表不 及格，通常百分等級高於32 即表示具有中等程度的能力。
你的這項能力與全國 高中生/高職生/全校學 生做比較
與自己做比較，瞭解自 己的優勢和劣勢
預估整體的學業表現
預估理科的學業表現 預估文科的學業表現
員林高中
測驗百分等級分數≠學科評量。
百分等級（PR）意義與你同年齡、同性別 的同學相比，每一百個人可以贏過多少人。
百分等級低於60分不代表不及格，通常百 分等級高於32即表示具有中等程度的能力。
百分等級愈高，表示該項潛能愈具發展性。
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新編多元性向測驗 (11/14)
以【全國—高中常模】為主組 別 核心能力 核心能力 核心能力 社會組 學業性向 中文詞語測驗 英文詞語測驗
自然組 學業性向 機械推理 空間關係
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新編多元性向測驗建議 –學術學程(12/14)
學業性向：以【全國—高職常模】為主組別 建議核心能力 建議核心能力 核心能力 建築
學程 空間關係 圖形推理 數字推理 機械
學程 機械推理 空間關係 圖形推理
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新編多元性向測驗建議 –專門學程 (13/14)
學業性向：以【全國—高職常模】為主組別 建議核心能力 建議核心能力 建議核心能力 電子學程
資訊學程 數字推理 圖形推理 學業性向 電機學程
控制學程 數字推理 圖形推理 機械推理
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新編多元性向測驗建議 –專門學程 (14/14)
興 趣 量 表
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興趣量表—六角形模式 (1/3)
E 企業 C 事務
S 社會 R 實用
A 藝術 I 研究
資料
物
動腦
人
領導及組織，具侵略 及冒險性，重視政治 與經濟上成就。
有系統，文書處理，
不喜歡人際或體力 活動，重視經濟與 商業成就。
較具體而有系 統，有機械能 力及體力。
喜歡自由工作，避 免有系統及體力工 作。重審美觀，具 創意、獨立、自覺 及藝術能力。
喜歡調查與分析，有數 字及科學能力，不喜歡 社交或冒險性活動。
喜歡社交活動，擅 用語言交談協助他 人，重視社會及道
德問題。 22
興趣量表測驗說明 (2/3)
興趣代碼取三碼、雙碼、單碼
◎多數人同時具備兩種或更多的興趣特質。
如：RIA是實用型的人，同時具有研究和藝術型的傾向。
抓週三碼職業憧憬，自己認定的類型、個人的志向。
區分值分數的區分性：類型明確、清晰的程度。
◎區分值＜3：類型不明顯，興趣尚未分化，測驗結果參 考價值不高，鼓勵孩子多試探發展。
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興趣量表測驗說明 (3/3)
興趣量表的分數代表什麼？
0分 33分 44分 66分 99分
不 快 樂
、 表 現 不 佳
感 覺 平 淡
、 想 轉 換
尚 有 樂 趣
努 力 求 表 現
適 得 其 所
、 表 現 好 非常不喜歡 不太接受 不是最愛 有認同感 強烈喜歡
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測驗迷思
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Q1：興趣測驗與性向測驗的結果不一致時
，該如何取捨？
◆
1.在寫測驗時的狀態如何？因為生理或心理因素都可能影響 結果的準確性。◆
2.若排除干擾原因，仍無法在兩種測間取得較一致的結果時，則必須考慮未來的選擇所必須承擔的代價是什麼，來決 定如何取捨。如以興趣為依據，將來面臨的是成績不夠突 出的壓力或挫折，校系選擇上可能會受到限制；如以性向 測驗為主要參考依據，則可能未來個人學習上較有優勢，
再重新培養或擴大探索個人的興趣，以期在學業表現上收 事半功倍之效。
Q2：性向測驗百分等級都很高，但是為什 麼相關成績並不好？
◆
1.性向測驗的答題時間都有限制，主要從心智活動的速度 與確度之角度，來推論一個人在受測當時該項潛能成長 的狀況。◆
2.有潛能、有天賦，但並不表示成績一定好—可能自己用 功度不夠、讀書方法不對，以致成績不佳。◆
3.有某項分測驗高，可以說—如果你願意學習此科，可以 學得輕鬆自如，如果你沒興趣、沒動機或根本沒什麼在 唸，成績當然不好。Q3：性向測驗結果偏向社會學程，但 對自然學程有興趣，怎麼抉擇？
1.所謂「對自然學程有興趣」是順應家長的期待？還 是考慮未來的出路而追逐熱門科系？要特別提醒—多 考慮大學學系所要求的能力是否與自己的能力相符，因為這攸關高二、高三的課業表現和未來在大學的學 習適應。
2.如果數理學科表現良好，如數學、物理、化學，則 可依學習能力與興趣選自然學程或專門學程。Q4：性向測驗結果偏向自然學程，但 對社會學程有興趣，怎麼抉擇？
1.性向測驗偏向理工相關學程，僅表示具備學習理科的 能力，但重要的是須參照自己理科的學業成績。
2.如果個人的社會相關的學業能力不錯，就可以依興趣 做決定。
Q5：至今尚不清楚自己的興趣與能力 在哪裡，怎麼辦？
1.就目前的測驗結果、高中的學業表現及學科教師的 觀察等各方面資料，個一個全面性的比較與分析，儘 量找出與自己能力相符且較感興趣的類組。
2.多搜尋「大學科系」的相關資料，可以到「漫步在 大學」網站檢索，並了解大學科系的學習內容。
3.如果以上二項建議都做了，還是沒有一個比較明確 的答案時，可找輔導教師做個別晤談與討論。報告到此結束~
謝謝您的耐心聆聽
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