文學與創新－創意思考

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國立雲林科技大學---教學大綱暨計畫 Syllabus & Teaching Plan

課程名稱 Course Name

文學與創新－創意思考

Literature and Innovation - Creative Thinking

系所課號

Curriculum No

YUST0075

Semester／Serial No

108-1 / 0048

Required/Elective

必修

課 堂 教 學 + 小 組 討論

開課年級

Class

通識中心

Credits

2-0-2

Schedule/Classroom

1-EF/ES101

Instructor

李佳蓉(前瞻學程),黃建盛(電子系)

Max

限 50 人

Remarks

課堂教學+小組討論 一學年課程

課程簡介 Course Introduction

本課程將以設計思考和創意學習為教學主軸，從設計思考的前三個步驟（包括了解 使用者(同理心)、定義需求和創意發想）著手，透過多元化創意學習模式，協助同 學達成創意提案。期望藉由理論與實務的並行運作，以在地場域與周遭生活的體驗 探索，透過需求的觀察、紀錄、分析提出問題並定義問題，進而在跨領域互動下產 生創新、創意發想出相關提案．相信學生於此課程中，將可習得設計思考的內涵，

以及各類創意學習的方法。

教學目標 Teaching Objectives

本課程主要以設計思考與創意學習為基礎，藉由來自不同領域的同學相互激盪之演 練過程，期許學生能培養出「創新思考」之能力．讓學生在未來職涯中，能運用課 程內容，透過主動探索、自主學習以及跨領域合作溝通，提升創新思考和提案表達 之能力，進而解決未來產業需求和可能衍生的問題。

評量方式 Evaluation methods

教學活動：講課、課堂演練、成果展示。

評量方式：課堂表現 40%；期中作業 20%；期末作業 30%；出缺席 10%。

課業輔導時間

Office hours

每周一、二下午 17:00-18:00(或提前預約)

Teaching Materials Website 教學計劃暨大綱

說明網頁 Teaching Plan Link

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教材及參考書目 Teaching Materials

序 號

教材 類別

編訂

方式 書名/ISBN 作者 出版者 出版

年份

索書號/

登錄號 備註

1 講義 自編 自編教材 教師自身

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課程核心能力 Core Abilities

項 次 核心能力

3

教學計畫及進度 Teaching Plan

週次 Week

教學內容與進度 Teaching Plan

教學方式 Pedagogical Methods

備註 Remarks

第 1 次

課程介紹 面授

第 2 次

破冰活動：畫中有話 面授

第 3 次

同理心(I)---案例介紹 面授

第 4 次

同理心(II)---體驗探索和問題導向學習（PBL）之團隊建立 面授

第 5 次

同理心(III)---創意發想方法介紹（KJ、腦力激盪法、創意

思考法...） 面授

第 6 次

同理心(IV)---研究工具介紹（訪談、問卷...） 面授

第 7 次

定義問題(I)---案例介紹 面授

第 8 次

定義問題(II)---期中提案簡報 面授

第 9 次

期中考試週(期中提案簡報) 面授

第 10 次

大師講座（待聘） 面授

第 11 次

創意發想(I)---和 PBL 之問題建構第一階段（KJ、系統性

思維、心智圖...) 面授

第 12 次

創意發想(II)---提案修正和 PBL 之問題建構第二階段（向

右魚骨圖、向左魚骨頭、問題分析...) 面授

創意發想(III)---創意發想呈現工具與形式介紹(分鏡表、手

繪動畫、定格動畫....) 面授

第 14 次

設計提案(I)---小組討論技巧和 PBL 之問題解決與策略建

構(須置入欲解決之社會或校園議題) 面授

第 15 次

設計提案(II)---創意設計案例說明(各組) 面授

第 16 次

設計思考迷你工作坊 面授

第 17 次

設計提案(III)---設計思考創意企劃案提報 面授

第 18 次

期末考試週 面授

※請遵守智慧財產權觀念。不得非法影印教科書。