(1)附錄一 工程圖學課程與電腦輔助製圖課程內涵訪 談問卷 壹、 環境 1

附錄一 工程圖學課程與電腦輔助製圖課程內涵訪 談問卷

壹、 環境

1. 學校科系： 學生人數：

2. 老師教學總年資： 圖學相關課程教學年資：

3. 個人專長： 專兼任:

4. 課程安排：

圖學 電腦輔助製圖

專兼任老師人數 起始學期 一上下二上下

學期數 1 2 3

每週時數2 3 4

每班人數20 25 30 35 40 電腦 一人?機

出圖機 每班?台

5. 教學軟體：

AutoCAD 版本 ProE MDT IDEAS SolidWorks 版本 AutoInventer 版本 TwinCAD

TurboCAD CADKEY

6. 課程需要改進的因素

增購軟體 增購硬體設備 課程修訂 師資進修 教材改進 教法改進

增建教室 製作教學媒體 添購實習材料

7. CAD 先修課程

圖學 機械製圖 計算機概論 程式設計

貳、 課程

8. 目前貴系圖學相關課程之教學現況

工程圖學 電腦輔助製圖

課程內容 教材 實習設備 學生學習態度 學習成果 系上的教學配合度

待改進事項

其他

9. 請問您對於本研究所提工程圖學與電腦輔助製圖課程內涵有何意見？

10. 請問您對於本研究所提模組化課程整合有何看法？

認為可行，考慮原因：

認為不妥，困難原因：

11. 請問您對於圖學相關課程整合有沒有其他的建議或想法？

工程圖學課程內涵

I重要性 F使用頻率 單元 課程內容

5 4 3 2 1 5 4 3 2 1

授課 時數

實習 時數 現況

1工程圖重要性及現況 a簡介

2製圖設備與工具 1線條之種類與畫法 b線條字法

2工程字 1繪製垂直線與平行線 2縮放、等分及遷移圖形 3繪製切直線與切圓 4繪製多邊形 5繪製近似橢圓 6繪製拋物線 7繪製擺線 8繪製漸開線 c應用幾何

9繪製螺旋線 1認識投影原理 2點的投影 3線的正垂視圖與端視圖 4線的相交平行和垂直 5平面的正垂視圖和邊視圖 d點線面正投影

6直線和平面的關係

工程圖學課程內涵

I重要性 F使用頻率 單元 課程內容

5 4 3 2 1 5 4 3 2 1

授課 時數

實習 時數 現況

1繪製正投影多視圖 2視圖的選擇與排列 3線條重疊時的優先次序 4繪製局部視圖 5繪製中斷視圖 6繪製轉正視圖 7圓角表示法 8習用畫法 e正投影多視圖

9識圖 1輔助視圖的功用 2斜面與輔助視圖 f輔助視圖

3繪製輔助視圖 1繪製全剖面視圖 2繪製半剖面視圖 3繪製半視圖 4繪局部剖面視圖 5繪製旋轉剖面視圖 6繪製移轉剖面視圖 7繪製虛擬視圖 g剖視圖

8剖面視圖之習用表示法 1尺度標註說明 2尺度標註原則與順序 h尺度標註

3尺度標註注意事項

重要性 使用頻率 單元 課程內容

5 4 3 2 1 5 4 3 2 1

授課 時數

實習 時數 現況

1公差用途 2公差符號 3配合制度 4公差類別 5公差與配合之標註 i公差與配合

6幾何公差之標註 1表面粗糙度 j表面符號

2表面符號標註 1螺紋、螺釘 2墊圈、扣環 3鍵、銷、鉚釘 4正齒輪、斜齒輪 5蝸輪及蝸桿 6彈簧 7凸輪 k機械元件表示

及規範查閱與 應用

8軸承 1工作圖的定義 2工作圖的繪製與修改 3工作圖的複製與保存 l工作圖

4組合件的分解及功能辨 識

1繪製等角圖 2繪製等斜圖 m立體圖

3繪製半斜圖

重要性 使用頻率 單元 課程內容

5 4 3 2 1 5 4 3 2 1

授課 時數

實習 時數 現況

1形狀之取樣 2使用測繪儀器 3徒手畫正投影視圖 n實物測繪

4徒手畫立體圖 1交線的意義 2平面與物體之交線 3物體面間之交線 o交線

4交線的畫法 1展開的定義 2平行線展開法 3射線展開法 4三角形展開法 p展開

5球面展開 1熔接的分類 2接點的形式及符號 q熔接與熔接符

號

3繪製熔接圖 1管的種類與規格 2管的接合方法 3管配件及管螺紋 r管路圖

4繪製管路圖

電腦輔助製圖課程內涵 ²

I重要性 F使用頻率 單元 課程內容

5 4 3 2 1 5 4 3 2 1

講課 時數

實習 時數 現況

1電腦在製圖上的應用 2電腦製圖軟硬體需求 3電腦製圖週邊設備之設定 4圖框之繪製與編輯 5直線圖形繪製與編輯 6圓的圖形繪製與編輯 7曲線圖形繪製與編輯 a電腦製圖系統運

用

8圖檔管理 1繪製正投影多視圖 2視圖的選擇與排列 3線條重疊時的優先次序 4繪製局部視圖 5繪製中斷視圖 6繪製轉正視圖 7圓角表示法 8習用畫法 b正投影多視圖繪

製與編輯

9識圖 1輔助視圖的功用 2斜面與輔助視圖 c輔助視圖繪製與

編輯

3繪製輔助視圖

I重要性 F使用頻率 單元 課程內容

5 4 3 2 1 5 4 3 2 1

講課 時數

實習 時數 現況

1繪製全剖面視圖 2繪製半剖面視圖 3繪製半視圖 4繪局部剖面視圖 5繪製旋轉剖面視圖 6繪製移轉剖面視圖 7繪製虛擬視圖 d剖視圖繪製與編

輯

8剖面視圖之習用表示法 1尺度標註說明 2尺度標註原則與順序 e尺度標註

3尺度標註注意事項 1公差用途 2公差符號 3配合制度 4公差類別 5公差與配合之標註 6幾何公差 f公差與配合之標

註

7幾何公差之標註 1表面粗糙度 g表面符號之標註

2表面符號標註

重要性 使用頻率 單元 課程內容

5 4 3 2 1 5 4 3 2 1

講課 時數

實習 時數 現況

1公差用途 2公差符號 3配合制度 4公差類別 5公差與配合之標註 6幾何公差 f公差與配合之標

註

7幾何公差之標註 1表面粗糙度 g表面符號之標註

2表面符號標註 1螺紋、螺釘 2墊圈、扣環 3鍵、銷、鉚釘 4正齒輪與斜齒輪 5蝸輪及蝸桿 6彈簧 7凸輪 h機械元件表示及

規範查閱與應用

8軸承 1工作圖的定義 2工作圖的繪製與修改 3工作圖的複製與保存 i工作圖

4組合件的分解及功能辨識

重要性 使用頻率 單元 課程內容

5 4 3 2 1 5 4 3 2 1

講課 時數

實習 時數 現況

1畫面介紹 2環境控制 3作圖概念 4草圖與特徵 5彩現 6掃出、拉伸、疊層 7曲面繪製 8實體組合 9系統圖 10動態模擬 11工程圖與零件表 j3D 製圖

12設計表格 1鈑金零件-展開圖 2熔接圖 3鉚接圖 4液氣壓圖 k專業製圖

5管路圖

附錄二 課程內涵問卷檢核表

請根據問卷，就您的看法，依同意程度在對應的□內打”V”

項 目 說 明

非 大 大 非 常 部 部 常 同 份 份 不 意 同 不 同 意 同 意

意 教學目標 此問卷的項目可以合乎該課程教學目標的需求 □ □ □ □

課程分類 此問卷已經很正確的將該課程內容加以分類 □ □ □ □

課程設計 此問卷可以做為設計該課程教學程序的依據 □ □ □ □

課程教材 此問卷可以做為設計該課程所需教材的依據 □ □ □ □

課程內容 此問卷的課程內容可以反應該課程的主要目的和任務 □ □ □ □

課程描述 此問卷已經很正確描述該課程的內容 □ □ □ □

單元劃分 此問卷的課程內容單元劃分是正確的 □ □ □ □

模組 此問卷的課程內容劃分成模組是正確的 □ □ □ □

完整性 此問卷的架構已經可以表現該課程的完整性 □ □ □ □

課程評價 此問卷可以做為評價該課程內容的依據 □ □ □ □

人力計畫 此問卷的項目可以作為提升人力素質計畫的依據 □ □ □ □

簽名:

附錄三 實地訪談日期時間及教授校系一覽表

教授 國私立 校系名

何應勤 國立 中山大學機械與機電工程學系 鄭慶安 私立 義守大學機械工程學系

金佩傑 私立 義守大學機械工程學系 吳俊仲 私立 中國文化大學機械工程學系

林昇立 國立 台灣海洋大學機械與輪機工程學系 鍾添東 國立 台灣大學機械工程學系

王照明 私立 大同大學機械工程學系 劉新廷 私立 華梵大學機電工程學系 林昌進 國立 成功大學機械工程學系 楊天祥 國立 成功大學機械工程學系 許巍耀 國立 中正大學機械工程學系

戴權文 私立 淡江大學機械與機電工程學系 黃國饒 私立 中華大學機械工程學系

李仰忠 國立 中興大學機械工程學系

尹清岩 私立 逢甲大學機械與電腦輔助工程學系 林志哲 私立 大葉大學機械與自動化工程學系 陳冠宇 私立 中原大學機械工程學系

邱傳聖 私立 元智大學機械工程學系 林峻立 私立 長庚大學機械工程學系 薛鳳來 國立 中央大學機械工程學系 劉俊賢 國立 清華大學動力機械工程學系 張慶堂 國立 交通大學機械工程學系