第十屆全國法規資料庫創意教學競賽教案設計
學校名稱 桃園市私立成功高級工商職業學校 參賽編號 SS0013
作者 邱芳榆 任教科目 基礎化學
教案名稱 協同教學「way」你防微「毒」漸 教學時間 3 節
教學主題
1. 公民科：全國法規資料庫的介紹 與反毒技巧
2. 化學科：化學與生活—毒品、
全國法規資料庫的應用 3. 健康科：「藥」你安全，吸毒不 只是成癮問題、全國法 規資料庫的應用
4.歷史科：鴉片戰爭、全國法規資 料庫的應用
教案實施 情形
■1.本教案已實際教學實施
(1)實施時間:2017/04/10/~05/10 (2)實施課程名稱：公民科、化學科、健
康科、歷史科
設 計 理 念
近年來毒品入侵校園，吸食者年齡下降，已嚴重戕害青少年身心健康，侵襲國家未 來的發展。新聞常報導施用毒品導致社會犯罪事件，造成社會安全秩序的危害，且施用 毒品者還可能導致其他問題，例如性愛毒趴，衍生不當的性行為而被感染愛滋病或 B 型 肝炎等性傳染疾病，而注射藥物者也因共用針筒而傳染上述疾病，最後可能導致死亡。
教案設計融入翻轉教育的理念，課前請學生至化學教師影音教學平台觀看課程相關 影片(課前自學)，並配合十二年國教核心素養，導向跨領域教案設計與規劃、跨領域共 同備課機制，跨領域的協同教學，由四位教師(化學科、公民科、健康科與歷史科)組成 教學團，以「反毒」為主題，彼此共同計畫、分工合作、統整課程，完成教學活動，提 升教學效能，達到活化教學之功效。跨領域的協同教學是結合每位教師的專業與智慧，
公民科教導有關毒品的法規及教導學生如何使用全國法規資料庫，讓學生親自去查詢毒 品相關之法規，以了解涉及的相關刑責；化學科教導常見毒品之外觀、醫療用途與化學 式與全國法規資料庫的應用；健康科教導吸毒不只是成癮問題，施用毒品會感染愛滋病 或 B 型肝炎等性傳染病及全國法規資料庫的應用；歷史科介紹鴉片戰爭對國家帶來的災 難及全國法規資料庫的應用。本教案設計也融入社會關切的重大議題(生命教育、性別 平等教育、人權教育為教育部 106 年針對一般科目及藝術群科特別強調融入之議題)，
並與時事新聞做結合，教導學生何為助興藥物及其對身體與心理造成的影響、如何拒絕 吸食毒品的技巧及使用毒品觸犯的法規等，讓學生遠離毒海，拒絕毒品，珍惜生命。
最後以教師自編遊戲評量(反毒大富翁)總結課程，反毒大富翁以「學習共同體」的 方式適時引導學生分組合作學習，並運用「全國法規資料庫」尋求答案，融入法治教育 與多學科課程的知識，啟發學生思考，以豐富課程內涵、統整課程的完整性，讓學習變 得更活潑，俾利提高教學效果。
期望藉由本次設計宣導反毒知識的課程，讓反毒觀念能深入每個學生，防微杜漸，
教 學 目 標
公民科
1.認識「全國法規資料庫」的使用方式 2.能明瞭「全國法規資料庫」的各項功能
3.能操作「全國法規資料庫」蒐集法律條文與相關資訊 4.了解因施用毒品觸犯的法規名稱與條文內容
5.學習的拒毒絕技巧及相關策略 6.認識紫錐花運動
7.認識提供協助戒毒的相關資源與機構 化學科
1.能操作「全國法規資料庫」蒐集有關毒品條文與相關資訊 2.知道施用毒品對外貌的影響及可能導致死亡
3.知道濫用藥物的定義
4.認識成癮藥物的錯誤用藥習慣及分類 5.瞭解常見毒品之外觀、醫療用途與化學式 6.瞭解常見毒品對人體的影響
7.瞭解施用毒品而導致的問題 健康科
1.能操作「全國法規資料庫」蒐集有關施用毒品感染愛滋病法律條文與相關資訊 2.知道施用毒品會感染愛滋病或 B 型肝炎等性傳染病
歷史科
1.能操作「全國法規資料庫」蒐集有關毒品鴉片相關的法律條文 2.了解鴉片及其他相關毒品之危害
3.瞭解鴉片戰爭發生的背景 4.知道南京條約之內容及其影響
協 同 教 學 科 目 圖
配合十二年國教核心素養，導向跨領域教案設計與規劃
教
學
架
構
(一)
教
學
架
構
(二)
議
題
融
入
教 案 設 計 流 程
輔助教具
毒品模型(幼獅文化提供)、9 台筆記型電腦(向教務處借)、無線網路、上課簡報、上課 講義、學習單、回饋單、反毒大富翁簡報、包大人尿布一包、骰子、零食乖乖數包教學流程 第一節 公民課
教學活動 時間
(分)
教學 資源
評 量 方 式
全國法規 資料庫資 源運用
備 註
課 前 活 動
1.翻轉教室
學生課前先自學線上教材，再於課堂上由教師 講解與討論的模式，翻轉了傳統──先由教師上課 講授，再由學生回家寫作業的形式
芳榆老師影音教材網址
http://ep.ckvs.tyc.edu.tw/mypage/A164 老師將毒品的知識，以影音方式掛於部落格,同學 可於上課前上網觀看，自行研讀(可訓練閱讀能 力)、自行思考(增加思考訓練)讓學生成為學習的 主角，弭平學習落差。
2.善用群組 Line
請同學於課前完成觀看有關毒品知識的影音 教材後，在班級群組的 Line 回覆「已完成影音教 材觀看」，沒看完的學生在同儕壓力下就會看影 片，課堂上就能順利分組討論(沒有 line 的同學或 無手機的同學，可請同學代為回覆)。
3.分組名單
請同學於課前至班上佈告欄觀看分組名單(由
20’ 電 腦 或 手 機、網路
Line
群 組 回 覆
第 一 節 課
第一節課 公民課 開始 一、準備活動(引起動機)
毒品模型
先預告同學，未來三節課會有化學科、公民 科、健康科與歷史科的老師，以「反毒」為主題來 上課，第三節課會讓同學玩「反毒大富翁的遊戲」
接著以毒品模型與時事新聞引起動機，將施用 毒品及所導致問題的新聞和學生分享毒品的法律 責任很重要，進而教導學生，善用「全國法規資料 庫」資源，帶動學生思考，啟發學生法治觀念。
二、發展活動
介紹如何尋找全國法規資料庫，可輸入網址或 Google 尋找全國法規資料庫
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毒 品 模 型、
公 民 科 簡 報
公 民 科 簡 報、
全 國 法 規 資料庫
教 師 隨 時 觀 察 學 生 上 課 情 況
， 依 據 學 生 個 人 在 課 堂 上 發 言 踴 躍 度
、 答 題 正 確 度 及 小 組 競 賽
全 國 法 規 資 料 庫 首 頁
介紹全國法規資料庫多元化的檢索功能，
有法規查詢、綜合查詢、通俗用語輔助查詢、法規 檢索、智慧查找、最新訊息、條約協定、司法判解、
兩岸協議、跨機關檢索等，全國法規資料庫的檢索 功能真是世界無敵強的
接下來老師要介紹通俗用語輔助查詢、法規查 詢、智慧查找的檢索功能。
1.法規查詢：提供輸入關鍵檢索字詞，查詢符合條 件之中央法規(含憲法、法及法規命令)法規名稱或 法條內容。
2.通俗用語輔助查詢：提供使用者以通俗用語查詢 相對應之法律專門詞彙，便利使用者進一步查詢相 關法規資料。
3.智慧查找：以生活主題為素材，提供實用生活案 例點選，使用者可透過點選導引，查詢相關法條內 容。
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公 民 科 簡 報
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公 民 科 簡 報、
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， 依 據 學 生 個 人 在 課 堂 上 發 言 踴 躍 度
、 答 題 正 確
全 國 法 規 資 料 庫 首 頁
通俗用語 輔助查詢
法規查詢
智慧查找
連 結 全 國 法 規 資 料
帶領同學實際操作電腦，在【法規查詢】輸入
「毒品」，點選毒品危害防制條例，出現毒品分級 的附表檔案，再點選下方的「所有條文」，詳細說 明各級毒品的規範，【法規查詢】是法律達人最愛 用的！
不懂法律專業用語沒關係，【通俗用語輔助查 詢】即可查詢一般通俗非法律的專業術語，可將生 活用語翻譯為專業法律詞彙，老少咸宜，超級好用 的。通俗用語輔助查詢就像是翻譯機，若不知該查 哪一法規，可以利用「通俗用語輔助查詢」功能幫 助了解相關法規。
請同學在【通俗用語輔助查詢】輸入「誘惑吸 毒」，結果出現「引誘他人施用」的法律專業用語，
真是超級強的法律專業翻譯機，接著繼續點選毒品 危害防制條例，便出現許多引誘他人施用各級毒品 的罰則
再來試一題，請同學在【通俗用語輔助查詢】
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、 答 題 正 確 度 及 小 組 競 賽
連 結 全 國 法 規 資 料 庫網站，操 作「法規查 詢」功能查 找 相 關 法 規
連 結 全 國 法 規 資 料 庫網站，操 作「通俗用 語 輔 助 查 詢」功能查 找 相 關 法 規
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輸入「強力膠」，結果出現「迷幻物品」，原來強 力膠的法律專業用語是「迷幻物品」，【通俗用語 輔助查詢】翻譯的好棒。為何「輸入」強力膠，卻 出現社會秩序維護法，而沒出現毒品危害防制條例 呢?所以強力膠就不算是毒品嗎?請同學先思考，等 一下答案就揭曉囉！
接下來老師要介紹【智慧查找】有著漫畫情 境，讓你藉由圖像瞬間懂法律。【智慧查找】將生 活常見法律議題以主題彙整，提供相關案例點選，
使用者可透過點選導引，查詢相關法條內容，讓我 們來操作【智慧查找】，請同學輸入「強力膠」，
結果出現成年吸食毒品與少年吸食毒品，再點選吸 食強力膠或甲苯(強力膠之主要成分)，答案出現 了！原來強力膠或甲苯雖然不是毒品，也不是麻醉 藥品，但吸食後會使人知覺或經驗改變、情緒極端 變化，而與現實脫節，甚至有精神與軀體分離的感 覺，因此屬於「迷幻物品」，仍有危害身體健康、
破壞社會秩序的顧慮，依據社會秩序維護法第 66 條第 1 款規定，「吸食或施打煙毒或麻醉藥品以外 之迷幻物品者」將處三日以下拘留或新台幣一萬八 千元以下罰鍰。
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、 答 題 正 確
連 結 全 國 法 規 資 料 庫網站，操 作「智慧查 找」功能查 找 相 關 法 規
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而吸食煙毒或麻醉藥品適用《毒品危害防制條 例》因為煙毒或麻醉藥品雖亦有迷幻功能，但其傷 害不只迷幻，更會造成身體重大之傷害
我們再來繼續試試【智慧查找】，請同學輸入
「毒品」，結果出現好多以毒品主題彙整的法律議 題，【智慧查找】的功能真是太貼心了，不需思考，
只需要去選擇相關的議題，就可出現結果
單純攜帶毒品、運送毒品、販賣毒品、賺錢免 費共用毒品的選項中，可再繼續點選，便可尋找所 要的法條，簡單的說，如果要查詢眾多種類的毒 品，你可以直接用【智慧查找】，進到頁面後，就 可以快速地找達到答案，節省許多時間。若要用【法 規查詢】也可以，但你要一直輸入毒品的名稱，重 複動作，查詢速度會變得很慢。
介紹完通俗用語輔助查詢、法規查詢、智慧查
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連結全國 法 規 資 料 庫網站，操 作「智慧查 找」功能查 找 相 關 法 規
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最新訊息
法規檢索
综合查詢
找的檢索功能接下來老師要再介紹最新訊息、法規 檢索、综合查詢
1.最新訊息：提供中央及地方政府機關，一年內最 新制(訂)定、修正或廢止之中央法規、行政規則，
地方自治法規、法規命令草案預告及大法官解釋等 最新法規訊息。
2.法規檢索：提供輸入法規名稱或法條內容之關鍵 檢索字詞，查詢中央法規(含憲法、法律及法規命 令)資料。
3.综合查詢：提供中央法規(含憲法、法律及法規 命令)、條約協定、兩岸協議、大法官解釋、最高 法院民事判例、最高法院刑事判例、最高行政法院 判例，可單選、複選或綜合查詢。
【法規檢索】資料檢索範圍包含中央法規（含 憲法、法律及法規命令），但若欲查詢行政規則，
就不適用【法規檢索】，須利用「跨機關檢索」功 能查閱。
【法規檢索】有多重關鍵字檢索的功能，提供 依法規名稱或條文內容關鍵字（含有、且含、或、
不含）查詢所需法規功能；檢索首頁並提供熱門法 規，可直接點選查閱熱門法規資料內容(若法律概 念尚不清晰，鍵入的關鍵字不精準，會找不到資 訊，不容易查詢的，這是法規檢所的小缺點，建議 可以配合智慧查找功能輔助)
請同學在【法規檢索】輸入「毒品」且含「嗎 啡」，點選毒品危害防制條例，結果顯示嗎啡為第 一級毒品。
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我們剛才查詢完嗎啡是第一級毒品，但為何醫 生卻可施用嗎啡幫癌症病人止痛，嗎啡到底是毒品 還是止痛劑呢?我們繼續看毒品危害防制條例的第 二條，原來嗎啡雖然屬於第一級毒品，但醫療用途 另以法律定之的
嗎啡雖是毒品，但依據管制藥品管理條例，有 成癮性麻醉藥品、影響精神藥品，及其他有加強管 理必要的藥品，都會被認定為管制藥品，僅限供醫 藥及科學使用，所以醫師於醫療行為上使用嗎啡是 合法的。
老師做最後綜合整理，「毒品」與「管制藥品」
具有一體兩面關係，非醫療使用而濫用藥物即為
「毒品」，由醫師診斷開列處方供合法醫療使用則 為「管制藥品」。
讓我們再繼續更熟練地操作【法規檢索】，請
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同學輸入「毒品」且含 「第二級」，點選「第二 級毒品」，開始查詢毒品危害防制條例就可查詢有 關第二級毒品的法規，例如製造、運輸、販賣第二 級毒品者，處無期徒刑或七年以上有期徒刑，得併 科新臺幣一千萬元以下罰金。意圖販賣而持有第二 級毒品者，處五年以上有期徒刑，得併科新臺幣五 百萬元以下罰金。
【综合查詢】：是包山海的法律查找功能，如 果一次需要找到多種類資料，可利用綜合查詢進行 檢索內容含中央法規(含憲法、法律及法規命令)、
條約協定、兩岸協議、大法官解釋、最高法院民事 判例、最高法院刑事判例、最高行政法院判例，可 單選、複選或綜合查詢。
請同學在【综合查詢】輸入「毒品」，可找到 法規、大法官釋憲、兩岸協議中有關毒品的內容。
就不需要分 3 次到法規、大法官釋憲、兩岸協議搜 尋，可節省很多時間。
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連 結 全 國 法 規 資 料 庫網站，操 作「综合查 詢」功能查 找 相 關 法 規
兩岸協議
條約協定
跨機關檢 索
照設定查詢的機關範圍，提供單選、複選或全選檢 索查詢功能。輸入查詢「關鍵字」勾選設定之「機 關」範圍
【兩岸協議】多與經貿有關的臺灣與中國大陸 的相關協議，請同學輸入「兩岸」且含「毒品」，
可檢索海峽兩岸共同打擊犯罪及司法互助協議。
【條約協定】兩岸之外，我國與其他國家的合 作協定，請以「條約協定」檢索，請同學輸入「毒 品」，可查詢中華民國（臺灣）與巴拉圭共和國有 關合作打擊毒品買賣及相關犯罪行為協定。
【跨機關檢索】教育行政命令的相關規定，可 以用跨機關檢索功能進行查詢，請同學輸入「毒品」
且含「通報」，同時勾選「教育部」，即可找到相 關條文。
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連 結 全 國 法 規 資 料 庫網站，操 作「跨機關 檢索」功能 查 找 相 關 法規
介紹完兩岸協議、條約協定、跨機關檢索的功 能接下來老師要再介紹法規類別與司法判解。
【法規類別】分為「改後法規類別」及「組改前法 規類別」。改組後法規類別，提供依照改組後主管 機關法規分類，可點選欲查詢的主管機關名稱，再 由其中尋找所需要的法規。
改組前法規類別，提供依法規所屬類目分類法規資 料，可依資料類別，依照法規類目別，以點選方式 選定欲查詢之法規
【司法判解】涵蓋大法官釋憲、最高法院之判例，
供依內容關鍵字、字號與期間為檢索條件查詢司法 判解功能。
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法規類別
司法判解
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連 結 全 國 法 規 資 料 庫網站，操 作「法規類
藥物管理目。
【司法判解】涵蓋大法官釋憲、最高法院之判 例，供依內容關鍵字、字號與期間為檢索條件查詢 司法判解功能，請同學輸入「反坐」且含「毒品」，
查詢毒品危害防制條例第十六條規定，栽贓誣陷或 捏造證據誣告他人觸犯持有、製造、販賣或運輸毒 品罪者，將被處以和所誣告的罪同樣的刑；大法官 認為此規定，採取的措置和想要達到的目的及所需 程度有失均衡，罪刑不相當，違反憲法比例原則
接著在為大家介紹【法律扶助】提供包含訴訟 輔導、法律常識、司法機關網站及法律諮詢資源，
各位同學可以經由此單元獲知訴訟所需的相關資 訊、法律常識介紹及各級檢察機關、司法機關網 站、公益性法律服務網站的資訊。
點選網站首頁右上角─「青少年版」，直接進 入最活潑、生動的「青少年版」來囉！，裡頭有生
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連 結 全 國 法 規 資 料 庫網站，操 作「司法判 解」功能查 找 相 關 法 規
連 結 全 國 法 規 資 料 庫網站，操 作「法律扶 助」功能查 找 相 關 法 規
連 結 全 國 法 規 資 料 庫網站「青 少年版」
生 活 全 都 law、生活 法律、生活 時事漫談
活全都 law、生活法律、生活時事漫談等功能 法律時事漫談：提供結合時事之精采案例說明，由 檢察官透過案例中所涉及之條文進行解說，以淺顯 易懂方式漫談法律時事。
生活法律：提供青少年日常生活中常見案例，進行 相關條文解析，各類法律條例皆相當貼近青少年日 常生活可能遭遇的法律問題，可增進青少年生活常 識。
生活全部 Law：提供生活上多元法律常識，以個人 權益保障及生活相關法律常識為主軸，提供由法務 部檢察官現身說法錄製之「生活全部 Law」五分鐘 電視短片內容。
請同學利用案例演練，查詢土豪哥在飯店開毒 趴，玩骰鐘遊戲時，土豪哥說要為大家助興，於是 拿出搖頭丸、一粒眠給大家享用，請以全國法規資 料庫查詢土豪哥等人吸食搖頭丸、一粒眠的行為有 何法律責任
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幣一萬元以上新臺幣五萬元下罰鍰，並接受四小時 以上六小時以下之毒品危害講習。少年施用第三級 或第四級毒品者，應依少年事件處理法處理，不適 用前項規定。
我們再來試試另一個題目，土豪哥以 9 毒品灌 死郭姓小模，請問若土豪哥以強暴、脅迫、欺瞞的 方式，讓郭姓小模施用毒咖啡(成分 Ethylone，列 第三級毒品)，請以全國法規資料庫查詢土豪哥的 所面臨的刑責?
各位同學都查出來了嗎? 我們來公布答案 囉，可利用法規檢索，輸入「第三級毒品」且含「施 用」，查詢毒品危害防制條例，得到土豪哥會被處 五年以上有期徒刑，得併科新臺幣五百萬元以下罰 金。
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若是鐵工廠小開轉讓第二級毒品、第三級毒品 給土豪哥，請問鐵工廠小開所面臨的刑責?
由法規查詢，輸入「第二級毒品」，查詢毒品 危害防制條例、轉讓毒品加重其刑之數量標準，結 果可知，轉讓第二級毒品者，處六月以上五年以下 有期徒刑，得併科新臺幣七十萬元以下罰金。
轉讓第三級毒品者，處三年以下有期徒刑，得併科 新臺幣三十萬元以下罰金。
轉讓毒品第二級毒品達淨重十公克以上、第三 級毒品達淨重二十公克以上達一定數量者，加重其 刑至二分之一。
藉由許多毒品的時事新聞提醒同學要遵守法 規，勿知法犯法，拒絕毒品，珍惜生命就在當下。
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老師再舉例，台大高材生提神應考染毒還有台 大名醫嗑藥，這些人原有美好的前程，卻因吸毒而 自毀前程，再次提醒同學要拒絕毒品
帶領同學認識紫錐花運動，「紫錐花」係北美 菊科植物紫錐菊，為北美印地安人治療蛇、蟲咬傷 敷料，晚近歐美企業予以製成健康食品，以其具有 內服外敷之「健身」、「抗毒」的意象，故引為「反 毒」的代表花卉。將電視劇「後宮甄嬛傳」 kuso 一下，加強學生的印象，知道紫錐花是「反毒」的 代表花卉
請同學想想看有幾種拒毒的方法?答案先別
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說，等一下老師會教你，再比較你的答案與老師的 答案有無一樣。
萬一有天有人找你吸毒怎麼辦?老師要教天龍 八不的拒毒技巧
堅持拒絕法，可以說「不行！我真的不想吸毒」
告知理由法，可以說「我爸媽管很嚴，被他們 知道我一定會遭殃的」
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、 答 題 正 確
遠離現場法，可以說「我肚子好痛喔！我要去 看醫生了」。
轉移話題法，可以說「最近我買了一張新專 輯，你要不要聽？」
自我解嘲法，可以說「不行，我真的很膽小，
我不敢試啦！」
反說服法，可以說「吸毒容易上癮又傷身，！
你也不要吸毒啦！」
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教 師 隨 時 觀 察 學 生 上 課 情 況
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、 答 題 正 確 度 及 小 組 競 賽
反激將法，可以說「如果你們說我沒膽量我就 吸毒，那我就真的太沒主見了！」
友誼勸服法，可以說「不要吸毒啦！吸毒對身 體很不好耶，我們是好朋友，我擔心你以後會死 掉」。
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、 答 題 正 確
萬一不小心染毒怎麼辦？以蔡裴琳例子做收 尾，勇敢將毒癮戒掉，成功走岀陰影，翻轉自己的 人生。
拒絕毒品最好的辦法就是勇於拒絕，切勿嘗 試，若是接觸過一次，那種極短暫的快樂會使毒品 使用者無法忘懷，甚至逐漸依賴。毒品不只是對身 體造成傷害，對心靈也會有顯著危害。再次提醒同 學要遵守法規，勿知法犯法，拒絕毒品，珍惜生命 就在當下。
四、課後活動
學習單(一)
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學 習 單 (一)
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法律扶助
法律常識
法律電子
戰毒秘笈 專書
相信老師教各位同學這麼多的運用全國法規 資料庫查詢法規的例子，你們現在一定非常熟練 了，請各位同學回家將學習單(一) (毒品的法律責 任)完成空格裡的答案。
第一節課結束
第二節 化學課
教學活動
時間 (分)
教 學 資 源
評 量 方 式
全 國 法 規 資 料庫運用
備 註
第 二 節 課
課前準備：
請同學於課前按分組名單進行座位的調整(下 面三堂課皆是如此)，請班長提醒大家，上課鐘響 前就要完成分組。
第二節課 化學課 開始 一、準備活動(引起動機)
前一節課公民老師介紹了「全國法規資料庫」
也查詢有關毒品的法規及拒毒技巧，現在，我們這 堂化學課要教同學瞭解常見毒品之外觀、醫療用 途、化學式及「全國法規資料庫」的應用。下一節 將由健康老師與歷史老師教導大家性愛毒趴的危 險性行為與藥癮者共用針頭可能感染愛滋病及鴉 片戰爭對國家帶來的災難。
先跟大家預告喔，等健康老師與歷史老師教完 課程，我們會進行反毒大富翁的遊戲，會有禮物及 搞笑的處罰喔！請大家認真學習，獲得精美禮物 喔！
二、發展活動
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大家還記得之前的新聞嗎?戒備森嚴的空軍清 泉崗基地營區內，出現五十多包安非他命；一名參 加轟趴後死亡的女模，體內被驗出九種毒品成分；
一名國小學生吃了朋友給的軟糖，因內含搖頭丸成 分，莫名染上毒癮。毒品，已深入社會各角落，甚 至襲向校園了!
中國選手傅園慧在里約奧運賽用「洪荒之力」
拿到銅牌，我們也要用「洪荒之力」一起來反毒。
(中國選手傅園慧以「用盡洪荒之力」形容自己已 付出全力)
將 W 飯店的新聞和學生分享，並說明新型毒品
「喪屍藥」含卡西酮的成分及對人體的影響是非常 可怕的，施用「喪屍藥」產生的強烈幻覺和攻擊傾 向有關，猶如喪屍。
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我們利用全國法規資料庫查詢「卡西酮」毒品 屬於第幾級? 請同學查詢毒品危害防制條例，開啟 第二級毒品的電子檔，再按「Ctrl+F」搜尋「卡西 酮」，即可得知「卡西酮」屬於第二級毒品。
年僅 21 歲的郭女疑似因為參加毒品派對，吸 毒過量暴斃身亡，若土豪哥以強暴、脅迫、欺瞞的 方式，讓郭姓小模施用卡西酮類毒品，請以全國法 規資料庫查詢土豪哥的所面臨的刑責?
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、 答 題 正 確
連 結 全 國 法 規 資 料 庫 網 站，操作「法 規查詢」功能 查 找 相 關 法 規
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所以從 W 命案我們學了寶貴的ㄧ課，吸食毒品 雖然可以得到短暫的快樂，但是長久的使用下去，
會養成依賴性，而且對身體會有很大的傷害，最重 要的是這種傷害是不可逆的，不會好的，還可能會 危及生命。
接下來要跟大家介紹新型的毒品浴鹽，含卡西 酮類成分，能產生類似安非他命的效用，產生興奮 感、被害妄想、幻覺、心跳加速等症狀，故被稱為 類安非他命覺醒劑
卡西酮、甲基卡西酮的結構比較圖。
相對於天然來源的卡西酮，甲基卡西酮可說是 第一個人工合成的卡西酮類毒品，其與甲基安非他 命相近，只差一個酮基，因此危害性遠勝於上述之 卡西酮。
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跟同學分享內湖小燈泡的新聞，吸食浴鹽後的 王景玉幻覺纏身如喪屍，突然當著小燈泡母親的 面，自後方持菜刀對小燈泡頸部猛砍，導致小燈泡 當場頭身分離、倒地死亡，提醒學生千萬不能碰 毒，「永遠不要有第一次」的想法。
再跟同學分享另一則新聞，涉嫌販毒的江姓姊 弟檔，因販毒時偷斤減兩，被毒蟲暗中向警檢舉，
警方查獲兩人時，在 2 包毒咖啡包中化驗出重約 40 公克的「毒浴鹽」MDPV，由於國外曾傳出吃毒 浴鹽讓人精神錯亂、持槍亂掃射，甚至摔小孩下樓 的事件，警方告訴江嫌毒浴鹽的「威力」時，他嚇 得直呼「好險還沒吃」，但江嫌竟說，他不是怕吃 了會成為殺人魔，而是擔心若成為「鄭捷第二」，
紅了怎麼辦？警方斥責吸毒吸到頭殼壞掉。
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卡西酮類吸食如喪屍這種新興毒品以「卡西酮 類」變種為最多，它可以變形成為各種咖啡包，奶 茶包或小熊軟糖，加上價格便宜，已經成為混毒的 主原料，像是殺害小燈泡的凶嫌王景玉，就是疑似 吃了卡西酮類的「浴盬」，出現幻覺和殘暴的行為。
藥頭為擴充市場，且巧妙規避警方查緝，竟將 毒品混入糖等材料，製作液態毒品、仙楂餅等，去 年底台南警方還查獲可愛的小熊包裝毒軟糖，外包 裝相似度高達 90％，卻驗出毒品成分，告知同學 千萬不要食用來路不明的食物。
美味零食暗藏新興毒品，來路不明的巧克力、
果凍及梅子粉都可能暗藏毒品，現今新興濫用藥物 型態多樣、不斷推陳出新，並藉由改變名稱及外觀 以吸引人們施用，濫用多種成分物質加上藥物交替 作用下，嚴重者恐導致生命危害，最後將食品暗藏 毒品的新聞予學生分享，提醒學生要小心。
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毒咖啡摻酒太可怕了！北市一名年輕女子大 年初四與四名網友相約到宜蘭一家ＫＴＶ歡唱，席 間喝下摻有不明藥物的啤酒，即出現發抖、意識不 清等症狀，送醫急救後不治，同行友人坦承啤酒摻 了毒咖啡，還說：「我們都有喝，只有她這樣！」
情節宛如Ｗ飯店土豪哥翻版，檢警為釐清死因，將 擇日解剖女子遺體，並調查毒咖啡成分。
母女檔涉嫌走私含有第二級毒品卡西酮成分 的東非盛產毒品「恰特草」入境，企圖以茶葉重新 包裝後，這些都是處犯法律的行為，請同學勿知法 犯法。
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基本的概念。
請同學請以全國法規資料庫查詢毒品的分 級，請同學在【法規檢索 】輸入「 毒品」，點選 毒品危害防制條例，即可得知毒品分為四級。
查詢完毒品的分級後，接下來老師要介紹其他 毒品，請同學先運用全國法規資料庫查詢聽過的第 一、二、三、四級毒品有那些(至少三項)
同學們你找到常見第一、二、三、四級毒品的 名稱，有沒有跟老師一樣呢?
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連 結 全 國 法 規 資 料 庫 網 站，操作「法 規檢索」功能 查 找 相 關 法 規
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接下來，請同學再以全國法規資料庫查詢製 造、運輸、販賣各級毒品者的刑責 ，請同學可以 在【法規檢索】輸入「 毒品」 ，點選毒品危害防 制條例，便可找到答案
知道毒品的分級，老師要再介紹毒品之外觀、
醫療用途與化學式與毒品對人體的影響，老師先介
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接下來請同學運用全國法規資料庫查詢可待 因的資訊，查詢毒品危害防制條例，點選附表二 與附表三，即得可待因資訊。原來可待因以濃度區 別，可分為第二級毒品與第三級毒品。
目前有個最新消息：含可待因成分藥品即起禁 用於十二歲以下兒童、哺乳婦女 12 至 18 歲具呼吸 功能不全的兒少，應由醫師診治後謹慎用藥。
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海洛英一般處於白色粉末狀態，故俗稱白粉，味 苦，吸食者一般將注射入體內，亦有人會口服、直 接用鼻吸入粉末以及煙霧等海。海洛因非常容易上 癮。海洛因會快速進入大腦，使人的思考及反應變 遲鈍，損害他們做決定的能力，並且造成記不住事 物的現象。注射海洛因可能造成愛滋病、肝炎以及 其他由針頭傳染所引起的疾病。這些疾病會傳給性 伴侶以及新生兒，最後介紹海洛因的化學式，學名 二乙醯嗎啡，分子式 C21H23NO5。
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和藥物濫用的情形。如果長期使用後驟然降低劑 量，可能會出現戒斷症狀。最後介紹嗎啡的化學 式， 分子式為 C17H19NO3。
罌粟花果汁液凝固製得鴉片，再提煉出白色粉 末為嗎啡，將嗎啡經化學處理製成海洛因
古柯鹼會產生短暫強烈的快感，但緊接而來的 卻是完全相反的──強烈沮喪、焦躁不安以及渴望 更多的毒品。使用古柯鹼的人經常沒有適當的飲食 或睡眠，他們會感覺到心跳速度大幅增快、肌肉痙
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攣及抽搐。即使他們沒有快感的時候，古柯鹼也會 使人感到疑神疑鬼、生氣、敵意和焦慮。最後介紹 古柯鹼的化學式，分子式為 C17H21NO4。
安非他命是一種中樞神經興奮劑，安非他命能 帶來情緒以及執行功能的變化，例如：欣快感的增 強、性慾的改變、清醒度的提升、大腦執行功能的 進化會導致大腦執行功能受損以及橫紋肌溶解症。
攝取過份超越醫療用劑量範圍的安非他命可引發 嚴重的藥物成癮。接著繼續介紹安非他命的化學 式，學名苯丙胺，分子式 C9H13N
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新聞播出明星鍾欣凌吃了非常有名的減肥藥 瘦到 59 公斤，但賣藥的老闆卻被抓走，因他減肥 藥裡頭有安非他命。
當一個人服用甲基安非他命和結晶甲基安非 他命後，會有一種健康和充滿精力的錯覺。所以他 迫使他的身體比平常運作得更快更激烈。因此，毒 品使用者在其藥效過後，會感受到劇烈的沮喪，或 身體和精神的衰竭。
由於持續使用毒品，將降低人們對飢餓的自然 感覺，服用者可能會體重急遽下降。其負面效應包 括有：睡眠習慣異常、機能亢進、嘔吐、幻想自己 有力量、增加攻擊性和焦躁感
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MDMA 經常被用來製作搖頭丸，也是搖頭丸的 主要成分之一，MDMA 本身會產生有害的影響，然 而今天所謂的搖頭丸，混雜了很多成分，從迷幻 藥、古柯鹼、海洛因、安非他命和甲基安非他命，
到老鼠藥、咖啡因、狗的除蟲劑等。毒販在藥錠放 上很可愛的圖案，而這正是使搖頭丸特別危險的地 方，他們根本不知道他所吃的是什麼。使用者增加 劑量，試圖尋求之前的快感，卻不知道他們可能吃 的是與之前完全不同組合的毒品，這使得危險性增 加。由於服用搖頭丸者可即興隨音樂劇烈地不停抖 腳而不覺痛苦，故得名。化學式為 C11H15NO2
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重精神錯亂，長期使用會幻想以前的旅程片段，產 生「倒敘」現象。中毒特徵包括無法預測自我機能 障礙、行為無法控制的危險，瞳孔放大對光無反應 過量可能致死。
吸食大麻立刻會產生心跳加速、失去方向感、
缺乏身體協調性的反應，通常還伴隨著憂鬱或失 眠。 有些使用者會有恐慌或是焦慮的現象。大麻 會改變精子的構造，使它們變形。因此，即使是少 量的大麻都可能造成一個人暫時不孕。大麻也會造 成女人經期的混亂。
K 他命原作為一種全身麻醉的藥品(稱為氯胺 酮)，對呼吸系統比較不會產生抑制作用，常用用 於兒童或老人的手術麻醉過程。K 他命是一種液態 製劑，經過蒸餾之後變成粉末，無論是液體或粉 末，都可以經過鼻孔進入呼吸道，產生麻醉效果，
吸食者通常會體驗到光的感覺，身體扭曲，喪失時 間感，產生渾渾噩噩、做夢的狀態；高劑量的 K 他命則會發生靈魂出竅的幻覺，身體與知覺發生解 離現象，有些人沈迷於 K 他命產生的幻覺，幻想自 己可以飛翔。
青少年濫用 K 他命的研究顯示，長期吸食 K 他命，會對腦部造成永久損害。這些損害顯現出來 的病徵主要如下，對藥物有依賴，記憶力及智力減
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退，說話迷糊口齒不清及情緒不穩定
施用 K 他命後的膀胱圖與正常膀胱對照，拉 K 是會造成膀胱變薄而頻尿，終生須要包尿布。嚴重 者甚至會出現尿量減少、水腫等腎功能不全的症 狀。長期使用會產生耐受性及心理依賴性，造成強 迫性使用，不易戒除。K 他命，學名氯胺酮。
施用會唱造成精神懈怠、睡意朦朧、平衡感與
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介紹可怕的 3 大約會強暴藥物(FM2、K 他命及 神仙水) 這些藥物含有催眠、麻醉、鎮靜的功效，
會讓人無力，意識不清，判斷力下降等，常被用作 犯罪工具，提醒學生要小心
施用毒品還會造成哪些影響呢?以圖片說明施 用毒品還會造成外貌改變與皮膚併發症，甚至導致 死亡，右圖中因針扎而造成的線狀排列圓盤凹陷性 疤痕，下肢且合併有過度角化及色素增加及循環障 礙，左圖則是因靜脈注射引起之血管炎，在手臂中 間處有線狀紅色的皮膚病變
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吸毒後可怕的毀容模樣！台灣藝人大炳被曝 出第四次吸毒被抓之後，之前信誓旦旦不再碰毒品 也成為笑話，而大炳當時扔出的吸毒理由更是荒 謬，他聲稱吸毒是為了減肥。而吸毒後的大炳，身 上也失去了那份幽默，令人惋惜，裴琳因吸食大麻 被捕，隨後事業陷入低谷。2010 年其在參加綜藝 節目錄製時，精神不濟，情緒起伏不定。時而恍惚
、時而亢奮，甚至還在牌桌上爆粗口大罵髒話，表 現令所有人相當錯愕。而一切這些，都與其長期吸 毒有關
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三、總結活動
施用毒品雖然可以得到短暫的快樂，但是長期 的使用會上癮，而且對身體會有很大的傷害，甚至 危及生命，吸毒一時，終身危害。
最後要向同學募集發票，盡一己之力去幫助需 要的人，並將所得獎金捐贈戒毒機構，幫助毒癮者 戒，讓同學深刻體會拒絕毒品的重要性。
四、課後活動
發學習單(二)，請各位同學回家完成學習單，於下 次化學課時帶來檢討
第二節結束
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學 習 單 (二)
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第三節課 健康課、歷史課
教學活動 時間
(分) 教學資源 評 量 方 式
全 國 法 規 資 料 庫 運 用
備 註
第 三 節
課前準備：
請同學於課前按分組名單進行座位的調整(下面三 堂課皆是如此)，請班長提醒大家，上課鐘響前就 要完成分組。
第三節課健康與歷史課
(健康課上 20 分，歷史課上 15 分，反毒大富翁為 15 分)
一、準備活動(引起動機) 健康課開始
老師拿起紅絲帶引起同學的注意，說明紅絲帶 是關注愛滋病的國際性標誌。提醒吸毒不只是成癮 問題也可能感染愛滋病
二、發展活動
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紅絲帶
健 康 科 簡 報
請同學運用全國法規資料庫查詢，明知自己為 人類免疫缺乏病毒感染者，隱瞞而與他人進行危險 性行為或有共用針具、稀釋液或容器等之施打行 為，致傳染於人者，請尋找相關法規
解答：查詢人類免疫缺乏病毒傳染防治及感染者權 益保障條例第 21 條得知，明知自己為感染者，隱 瞞而與他人進行危險性行為或有共用針具、稀釋液 或容器等之施打行為，致傳染於人者，處五年以上 十二年以下有期徒刑。明知自己為感染者，而供血 或以器官、組織、體液或細胞提供移植或他人使 用，致傳染於人者，亦同
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健 康 科 簡 報、全國法 規資料庫
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連 結 全 國 法 規 資 料 庫網站，操 作「輔助用 語查詢」功 能 查 找 相 關法規
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將衛生福利部疾病管制署的常見藥物濫用統 計圖，呈現於簡報中，讓學生得知常見藥物濫用第 一名為海洛因，海洛因的施用方式是可以用注射的 方式
將衛生福利部疾病管制署愛滋病統計資料 106 年統計月報呈現於簡報中，注射藥癮者就占了 所有愛滋感染者的 20.5%，增加學生印象。
跟學生講解吸毒不只是成癮的問題，可能會衍 生出愛滋病、B 肝、C 肝及死亡等
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、 答 題 正 確
分享性愛毒品轟趴的新聞，在震耳欲聾的電子 音樂與昏暗瀰漫燈光中，人體生理感官受到極度刺 激、神智逐漸迷幻，有人「性致高昂」，也有人「酒 後亂性」，如果施用毒品導致被迷昏，很有可能淪 為被性侵的對象
請同學運用全國法規資料庫查詢，對於男女以 強暴、脅迫、恐嚇、催眠術或其他違反其意願之方 法而為性交者，需處幾年有期徒刑 ?
解答：中華民國刑法第 221 條，對於男女以強暴、
脅迫、恐嚇、催眠術或其他違反其意願之方法而為 性交者，處三年以上十年以下有期徒刑。前項之未 遂犯罰之
分 享 性 愛 毒 品 轟 趴 的 新 聞 ， 年 輕 人 只 求 high、一味追求快感的「玩命做法」，輕者膀胱纖 維化，得穿尿布度過餘生，還會感染愛滋病或 B 型肝炎等性傳染病，重者像郭姓小模，連性命都賠 上，死得不明不白。
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歷史課開始
講述鴉片及其他相關毒品之危害，讓學生知道 清朝時人民為吸食鴉片而傾家蕩產
解釋鴉片戰爭爆發的背景，英國為了改變自十 八世紀後期起的中英貿易逆差，英國轄下「東印度 公司」， 因取得製造鴉片的特權，於是對華鴉片 貿易產生盈利，成為英國財源中最重要的幫助 ， 使英國出超，並反使中國入超。
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將處五年以下有期徒刑，得併科新臺幣五十萬元以 下罰金
請同學運用全國法規資料庫查詢鴉片是屬於 第幾級毒品?
解答：鴉片屬於第一級毒品
以現代法規的標準來看清朝販賣鴉片的行為，最高 可能得到何種懲罰？請同學運用全國法規資料庫 查詢
解答：販賣或運輸鴉片者，處七年以下有期徒刑，
得併科三千元以下罰金
介紹清初對外貿易情況是採取「閉關政策」，
清廷限制外人來華貿易，保守的鎖國政策，埋下與
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歷 史 科 簡 報、全國法 規資料庫
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英國衝突的遠因
英國為了擺脫貿易逆差，從其殖民地印度走私 鴉片來華，對華鴉片貿易產生的盈利，成為英國財 源中最重要的幫助，使英國出超，並反使中國入 超。
吸食鴉片者不但損耗金錢，且無工作能力，收 入乃告減少，且由於銀價上漲，負 擔相形加重，
造成民生困厄
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教 師 隨 時 觀 察 學 生 上 課 情 況
， 依 據 學 生 個 人 在 課 堂 上 發 言 踴 躍 度
、 答 題 正 確
戰爭經過為英艦進逼大沽口，清廷將林則徐撤 職，再派人議和，接著英軍占虎門砲臺，對英宣戰 到了道光 22 年英軍直逼南京，簽訂簽南京條約
給學生看南京條約的圖片
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歷 史 科 簡 報
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教 師 隨 時 觀 察 學 生 上 課 情 況
， 依 據 學 生 個 人 在 課 堂 上 發 言 踴 躍 度
、 答 題 正 確 度 及 小 組 競 賽
南京條約的內容為大清和英國停戰並締結永 久和平及對等關係。清政府向英方開放沿海的廣 州、福州、廈門、寧波、上海五處港口，進行貿易 通商。清政府將香港島割讓予英國治理。清政府向 英國共賠償 2 千 1 百萬銀圓。兩國各自釋放對方軍 民。英軍撤出南京、定海等處江面和島嶼。兩國共 同訂立進出口關稅。
向學生解釋領事裁判權、片面最惠國待遇、協 定關稅的意思。老師介紹完鴉片戰爭，讓同學理解 能戰爭造成貧窮及階級剝削對人類的影響，並告訴 同學世界上不同的群體、文化和國家，都應尊重欣 賞其差異
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教 師 隨 時 觀 察 學 生 上 課 情 況
， 依 據 學 生 個 人 在 課 堂 上 發 言 踴 躍 度
、 答 題 正 確
時無刻都要和毒品作戰，要打贏這場「新的鴉片戰 爭」，需要我們共同努力~~~反毒的決心，對毒品 永不妥協
鼓勵同學參加「第十屆全國法規資料庫法規知 識王網路闖關競賽」，教導學生如何報名註冊，建 議同學可先進行「 試玩闖關 」熟悉比賽流程與查 找技巧」後，再進行正式闖關。對於有興趣參賽之 同學，可跟老師聯繫，老師將願意指導同學參賽 三、總結活動
反毒大富翁：
反毒大富翁教學媒體目的設計融入化學科、公民 科、健康科及歷史科的知識，以跨領域的學習及教 材內涵為主，加強學科主題的統整性，融入創新教 學，激發學生內在能量，讓大家腦力激盪、良性競 賽回答問題，爭取禮物加分當然也有搞笑的處罰，
找到有效的方式讓學生學習，無形之中也拉近教師 與學生們之間的距離。
反毒大富翁的活動說明：
每組派一位同學至台上丟骰子(建議每位同學都要 輪流，同學才會更有參與感)，按丟出骰子的點數 從大富翁的起點開始，走到大富翁對應的台灣地 名、機會與命運回答問題，再連結下一張投影片，
做出答對的獎勵與答錯的懲罰
每組派一位同學至台上丟骰子(建議每位同學都要 輪流，同學才會更有參與感)，按丟出骰子的點數 從大富翁的起點開始，走到大富翁對應的台灣地 名、機會與命運回答問題，再連結下一張投影片，
做出答對的獎勵與答錯的懲罰 四、課後活動
發學習單(三)，請各位同學回家完成學習單，於下 次化學課時帶來檢討
第三節結束
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反 毒 大 富 翁簡報
教 師 隨 時 觀 察 學 生 上 課 情 況
， 依 據 學 生 個 人 在 課 堂 上 發 言 踴 躍 度
、 答 題 正 確 度 及 小 組 競 賽
第 十 屆 全 國 法 規 資 料 庫 法 規 知 識 王 網 路 闖 關 競 賽活動
全 國 法 規 資料庫，各 檢索功能
教學活動說明
運用多元評量結果分析學習成效
學生回饋
語言流動圖
教學日期：106 年 5 月 1 日 紀錄者：張志平老師語言流動圖說明
語言流動圖是紀錄教室裡學生與教師互動說話的技巧，強調教師與學生的語言溝通及其類型，
語言流動主要記錄教師問學生、學生回答教師、教師稱讚學生、學生提問教師等。觀察者可將上課 的語言流動行為分為四類：教師問問題、學生問問題、教師讚美學生、教師批評等。語言流動的資 料可以顯示教師的座位偏好、學生偏好、及語言行為等，適用於討論、問答、背誦、或其他需要教 師與學生互動等課程活動，但不適用於觀察低語言流動的課程。
●實施程序：
先畫一張班級座位表，用箭號與符號表示語言互動的流動，記錄教師對 個別學生語言流動情形
●語言流動圖方便教師在教師在教學觀察後，了解師生間的互動，例如 成績好與成績差學生與教師之間的互動情形
●全班共 36 人，分為 9 組，每組都有回答老師的問題，包含答對問 題與答錯問題，答對問題的同學老師都不吝給予讚美與鼓勵。有 5 組 同學答錯老師的問題，答案接近者，老師會給予同學暗示，讓同學思 考可能的問題的答案，師生互動佳
●由此語言流動圖，可知教師可再加強與學生的互動，學生分組的方 法可將程度好與程度差的學生分為一組且個性內向的學生應與個性 外向的學生一組較佳
教學心得與省思 教學心得：
從一開始製作「全國法規資料庫創意教學競賽教案設計」，思考著如何善用「全國法規資料庫」
融入課程中，以啟發學生法治觀念，過程中藉著和同儕討論，乃至「全國法規資料庫」創意教案分 享平臺觀看許多得獎老師的作品，藉由教育資源共享與經驗傳承，總讓我遇到的挫折迎刃而解，更 激發許多創意的教學方法，教案設計過程中雖夾雜酸甜苦辣的滋味，卻讓我大大提升教學品質，這 都要感謝主辦單位的用心良苦。
本教案設計為跨領域的協同教學，由四位教師(化學科、公民科、健康科與歷史科)組成教學團，
以「反毒」為主題，課程中規劃融入「全國法規資料庫」的應用，教導學生如何運用「全國法規資 料庫」，查詢該領域的相關法規，帶動學生思考，遇到法律問題時都能運用「全國法規資料庫」尋 求答案，使法治教學及實踐於生活中，以培養具備現代公民所需之核心素養與終身學習的能力。
跨領域的協同課程是由四位教師(化學科、公民科、健康科與歷史科)彼此共同計畫、分工合作、
統整課程，完成教學活動。 跨領域的協同教學是結合每位教師的專業與智慧，俾利學生學習更具 備完整性，增加學習視野，以提高學生學習效果。在自編教材的編選上，注重課程主題(反毒)之整 體性及活動之多元性，並掌握漸進、累積及反覆的原則。本教案之自編教材多樣化，融入生活中時 事新聞實例結合學生的先備知識，使內容具體化，更增加多元化的學習內容讓學生對反毒概念不在 抽象化。自編教材中也融入反毒影片，持續維持學生的學習動機與提升學生的專注，提升學習的成 效。
教學活動設計反毒大富翁的遊戲，遊戲題目融入化學科、公民科、健康科及歷史科的知識，融 入多學科課程的知識，加強學科主題的統整性，提供學生基礎、寬廣且關聯的學習內涵，反毒大富 翁的遊戲設計激發學生內在能量，讓大家腦力激盪、良性競賽回答問題，爭取禮物加分當然也有搞 笑的處罰，找到有效的方式讓學生學習，無形之中也拉近教師與學生們之間的距離。對學習者而言，
解開題目的當下就像是在玩闖關遊戲，必須動動腦答對問題才能獲取最後的勝利大富翁寶座，最後 大家都玩得很開心，投以老師微笑，這是給身為老師的我最好的禮物。反毒大富翁能有效運用於輔 助教學，提高學習成效，增廣教材教學的實用性。
自主行動、溝通互動和社會參與是十二年國教課綱的核心素養，跨領域的教學需求更是刻不容 緩的，本次的「全國法規資料庫創新教學設計」使我學習跨領域協同教學，過程中與其它領域老師 從討論到省思成長，激發許多教學創新動機，增進教材教學的適用性與觀摩性，爲教師個人專業建 立成長目標，落實教學之永續發展與經營。教學是沒有終點的「敎」與「學」，期望能與大家共同 精進惕勉，更期盼此教案能拋磚引玉，透過「全國法規資料庫」的資源平臺，宣導反毒知識的教學 經驗交流，讓反毒觀念能深入每個學生，防微杜漸，抗拒毒品的入侵。進而教導學生，善用「全國 法規資料庫」資源，帶動學生思考，運用「全國法規資料庫」尋求答案，以啟發學生法治觀念，並
教學省思：
(一)課程時間的掌控:
本次的教案設計在課程設計上，因時間的規劃不夠完善，導致影響到學生的下課時間，間接影 響下節課任課教師的時間，這是教師們需改進及注意的地方。再上反毒大富翁的遊戲設計的規劃只 有 15 分鐘，時間也不夠做答題答錯的活動，故而建議可將課程設計的教學時間再多增加一節，讓 學生學習更加完善
。
(二)電腦設備及網路連線速度待加強:
課堂上需用電腦連線全國法規資料庫，但由於學校無線網路速度不穩定，有時電腦會當機，導 致於分組競賽時，有時學生明知道答案，但卻因學校無線網路速度不穩，
而喪失學生得分機會，致使無法得到理想成績，可建議學校在經費充足的情況下，在添購軟硬體設 施，以提升學生的整體學習成效。
(三)學生分組應以異質化分組
教師一開始以亂數的方式將同學 2 男 2 女分在一組， 但未考慮 2 男 2 女的組合是否為異質性 分組，導致有一組同學程度都是屬於學習動機較低的，在分組競賽時，因不知答案，舉手發問也不 踴躍，而漸漸喪失課程參與感。教師在替同學分組時須以異質性分組較佳。
