國立空中大學 97 學年度上學期期末考試題【正參】21
科目：人類學習與認知
一、是非題 (10 題，每題 3 分，共計 30 分)
1. (X ) 專家必定具備高度的創造能力，因為專家能產出高品質的作品及成果。
2. (O ) 長期壓力會傷害主管短期記憶的海馬迴神經元，造成記憶力減退的現象。
3. (X ) 「舊情境新結構」乃是問題深層結構的改變，因此對於專家而言，是最容易在短時間內 轉化適應並且解決問題的情境。
4. (O ) 真實複雜的情境是專業能力的最佳考驗，因為專家能夠因應情境的需要，有效調整自己 的行動與認知策略。
5. (X ) 具有創意的人都有獨特的思維方式，並且都有較高的情緒感受性與內在緊張的躁鬱氣質。
6. (O ) 內隱知識之所以被稱為「偷學」的知識，是因為個體對很多事物的判斷，不是直接學來 的，而是在生活中摸索累積出來的直覺判斷。
7. (X ) 「後設認知」就是「認知」本身，兩者之要素及目標相同，沒有太大的分別。
8. (X ) 「學習動機的認知論」主張個體對學習的需求驅力程度乃屬認知層面，個體經由經驗累 積信念，進而影響學習動機。
9. ( X ) 正向情緒使學習者能快速引發認知基模，讓學習不必經過太多思考過程，進而提升學習 速度與效能。
10. (O )在睡眠中眼球快速轉動的階段，大腦神經元之間持續交互連結，讓訊息不斷的反芻，使 得睡前學習的內容會更加清晰與牢固。
二、解釋名詞 (5 題，每題 8 分，共計 40 分) 1. 後設認知(p 208)
參考答案:「是一種個體反省自我認知過程和自我調適的能力，也是個體對自我認知歷程的認知」或
「人對自己認知的知識，是一種讓我們掌握、控制、支配、監督、評鑑個人認知歷程的基礎」
2. 情緒智力(p.237)
參考答案:「一種監控自己與他人的感受與情緒、區辨它們，並運用這些訊息以引導個人思考與行動 的能力」
3. 文化彌因(p.173)
參考答案: 指「心理基因」，是人類心智和文化建構的基本要素，就如基因是建構我們生物性生命的 基礎一樣，文化彌因是人類文化與溝通中的思想單位，是反映出生存的力量。
4. 正向自我應驗預言(p.241)
參考答案: 當個體預見成功的可能，就會將自己沉浸在成功的預期中，不但願意付出努力，同時信 心與期待等正向的情緒能夠幫助個體提升認知與學習的效能，朝向進步與成功邁進。
5. 緘默知識(p.187)
參考答案: 無法言喻的行動或歷程性知識，稱之為緘默知識
三、申論題 (一題，30 分)
請闡述你會如何運用本課程所教授之知能，讓自己成為優秀的終身學習者? 請以本課程內所述 之論點作為申論依據。
