英語口語訓練(三)

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1011學期課程基本資料/Course Information 系所

系所 / 年級年級外文系 2年級課號課號 / 班別班別 46U00025 / A 學分數

學分數 2學分選選 / 必修必修必修

科目中文名稱

科目中文名稱英語口語訓練(三) 科目英文名稱科目英文名稱 English Oral Training(3) 主要授課老師

主要授課老師穆馬速開課期間開課期間一學年之上學期

人數上限

人數上限 29 人已選人數已選人數 25人

起始週 / 結束週 / 上課地點 / 上課時間第1週 / 第18週 / M216 / 星期2第03節第1週 / 第18週 / M216 / 星期2第04節請各位同學遵守智慧財產權觀念；請勿非法影印。

Please observe Intellectual Property Rights (IPR), not to make illegal copies.

教學綱要/syllabus

第一部分/Part I(※依課程委員會審議之內容決議填入)

一、教學目標所一、教學目標所要達成之能力培要達成之能力培養項目養項目: [依據課程委員會依據課程委員會審議通過之課程審議通過之課程與基本素養與基本素養/核心核心能力關聯表填寫能力關聯表填寫]

基本素養/核心能力 Core Literacy/Core Competencies 相關性 Relevance

高度相關中度相關

語文能力 .

人文素養 .

國際視野 .

語文教學能力 .

翻譯基礎能力 .

二、教學目標二、教學目標 (Objective)

1.認知面：[使學生理解、應用、分析、綜合、比較、推論、評估本課程之理論與概念]：

Purpose The purposes of this class are to: 1) Help you communicate and present your ideas in English, 2) Teach presentation skills based on the “learn by doing” concept, 3) Improve your oral communication skills in English, 4) Improve your problems. o 如何選題材 o 如何整理思緒 o 如何秀出視覺效果 o 如何說的有自信 o 如何應付聽眾的問題有效的簡報是ㄧ門可以經由練習而掌握的技巧

2.技能面[使學生能獲得運用與實做本課程理論與概念之技巧]：

3.情意面[能引發學生對本課程之興趣，激發學生學習動機，增加觸類旁通與自主學習]：

三、符合教學目三、符合教學目標之課程內容設標之課程內容設計

計

1. Review 2. Visual aids 3. Dealing with questions 4. Group work 5. Appearance and manners 6. Students Presentations 7. Midterm 8.

Opening statement and eye contact 9. Interview skills 10. Asking questions 11. Check for understanding 12. Asking questions 13. Ask and Evaluate options 14. Express personal reaction and give reasons and propose other options 15. Persuade your audience, summarize your speech, and state future option 16. Final Exam 17. Final Exam

四、先修科目四、先修科目 (Pre Course)

Oral training 1 and Oral Training 2

第二部分/Part II 一、多元教學方

一、多元教學方法

法 (Teaching Method)

由學生自訂學習目標與抱負水準案例或故事討論講述

服務學習學生課後書面報告小組討論參訪

學生上台報告腦力激盪學生實作角色演練

習題練習影片欣賞與討論採訪 e化教學

審議式民主觀察與資料收集一分鐘回饋其他

二、參考書目二、參考書目 (Reference) [符合教學目標之符合教學目標之參考書目參考書目]

Effective Presentation Skills - New Edition 2011 Tung Hua Book Company LTD.

三、教學進度三、教學進度 (Syllabi) [符合教學目標之符合教學目標之教學進度教學進度]

2012/9/11 Course Introduction 穆馬速

2012/9/18 Introduction Speech; Getting Started 穆馬速 2012/9/25 Stating your Presentation; Topic; Purpose Statement; Outline; 穆馬速

2012/10/2 Effective Openings, 穆馬速

2012/10/9 Articulation, Intonation 穆馬速

2012/10/16 Rhetorical Questions; 穆馬速

2012/10/23 Presentation Practice; 穆馬速

2012/10/30 Maintaining Audience’s Attention; 穆馬速

2012/11/6 Midterm presentations 穆馬速

2012/11/13 Midterm presentations 穆馬速

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2012/11/20 Visual Aids; 穆馬速

2012/11/27 Dealing with Questions; 穆馬速

2012/12/4 Final Presentation Proposal Discussion 穆馬速

2012/12/11 Survival Techniques 穆馬速

2012/12/18 Review; Demo; Q&A 穆馬速

2012/12/25 Group Presentation Practice; 穆馬速

2013/1/1 Group Presentation Practice; 穆馬速

2013/1/8 Final Presentations 穆馬速

四、多元評量方四、多元評量方法

法 (Evaluation) [所勾選評量方法所勾選評量方法之評分加總之評分加總為為100分分]

評量方式分數評量方式分數

實作測驗 0 期中筆試 30

隨堂筆試測驗 0 期末筆試 0

小組作業 0 期中報告 0

服務日誌 0 期末報告 30

口試 0 專題報告 0

個人上台報告 0 實作作品與反思 0

小組上台報告 0 前後測比較進步與成長 0

出席狀況 10 課堂參與與表現 30

心得與反思報告 0 其他 0

五、講義位五、講義位址址(http://)

http://www.youtube.com/results?search_query=asiauniversitydrm&search_type=&aq=f

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