國立空中大學 105 學年度下學期期中考試題【正參】63
科目：老人與家庭 共 1 頁
壹、是非題(每題 4 分，共計 60 分)
( X )1、在三代同堂及高齡化的家庭中，老年父母與成年子女之間有時會發生「養育期重疊」
的現象。所謂的「養育期重疊」是指進入擴展期的祖父母，也要執行收縮期的任務 (P.163)。
( X )2、祖父母和父母兩代共教養的正向影響包括：教養的協助、家人關係的增進、祖父母 的健康失調、角色期待和衝突、生活壓力的抒解等(P.171)。
( O )3、因時代變遷，臺灣的家庭與代間居住關係變化開始要考慮到老人與成年子女雙方的 意願與資源，才能維持彼此的尊重與增進感情(P.134)。
( O )4、多代移轉之概念如：當子女與父母的分化關係低，常因關係過於緊密而讓子女仍不 斷接受父母的正面或負面情緒，致其長大後，將此緊張關係又展現至下一代之現象 (P.132)。
( O )5、家庭從第一個孩子離家後，從客觀定義而言，便開始進入家庭收縮期，此時家庭將 逐漸回到原來以兩人為主的家庭(P.133、162)。
( O )6、喪偶者的悲傷過程，大致可以分成情緒失落階段→情緒紊亂階段→重新出發三個階 段(P. 103、104)。
( X )7、在面對與解決婚姻衝突的方式中，「堅信某一解決方法」是最有效的溝通原則(P.96)。
( X )8、長時期無法走出喪偶傷痛是台灣傳統女性再婚比率遠低於男性的主要原因(P.111)。
( O )9、日常生活情境、生理發展階段、社會歷史時間範疇為人格發展系統理論關心的因素 (P.68)。
( O )10、手足關係最容易成為人們一生中擁有最長久的人際關係，其重要性有時甚至超過 父母關係(P.74)。
( O )11、肺為內臟中，老化速度最快的器官。肺組織因老化喪失彈性，導致進出肺的空氣 量減少，呼吸功能亦隨之降低。故檢測肺活量功能可作為預測平均餘命的指標 (P.33)。
( X )12、健康促進三段五級的觀念中，健康促進與特殊保護是屬於第三段預防的範圍 (P.45)。
( O )13、社會現象學認為老化的定義不應該是依據單一數據推論出來的，它必須同時考慮 高齡者本身對時間、空間、自我認知等因素，共同被討論出來(P.16)。
( X )14、生命年輪的觀點認為：個體的生活經驗、歷史事件、社會和經濟狀況會交錯影響，
並且形塑著老年關係(P.14)。
( X )15、子女職責與老年父母的照顧關係中，最好的照顧方式是：無微不至、百依百順，
養成父母無法自立與自主的生活模式(P.139、140)。
貳、簡答題(共 40 分)
一、本書之婚姻關係中提到史坦伯格(Sternberg)提出愛情三元素，請問是哪三元素？(6 分)(P.72)
二、本書提到，成年子女對父母的照顧動機主要可以由三個理論進行解釋，請列出是哪三 個理論？(6 分)(P.74)
三、處理婚姻衝突的原則有很多，請列出本書所提的其中三點。(6 分)(P.95)
四、喪偶高齡者常會面臨的問題與挑戰有哪些？請列舉出四點。(12 分)(P.105~106) 五、何謂隔代教養(4 分)？隔代教養常見的成因有那些？請列舉出三點。(6 分)(P.179)
