國立空中大學 104 學年度上學期期中考試題【正參】40
科目：親職教育 2-1 頁
壹、選擇題 50％（請註明題號依序作答，不用抄題。每題五分，共計十題）
（4）一、關於親職教育的意涵，下列敘述何者正確（1）親職教育是以父母親為參與教育活動 的訴求對象（2）一般人常說：「當了父母才學習如何當父母」是對親職教育最合宜的解 釋（3）親職教育是針對家有 18 歲以下子女的父母所提供的教育活動（4）親職教育的對 象、內容多元，所以無法設定一套標準答案去符應不同家庭型態的需求。pp.4-5
（2）二、何者是對豆莖式家庭的錯誤解釋（1）未來社會人口結構將朝豆莖形式發展（2）所 謂豆莖式家庭，其實就是金字塔形式家庭的另種稱呼（3）豆莖式家庭結構形式是「祖父 母世代」人數較「父母世代」為多，而「父母世代」人數又比「孫子女世代」為多（4）
豆莖式家庭是受到個體壽命延長、子女生育數減少的影響所致。pp.6-7
（4）三、家庭系統理論的核心概念有哪些（1）系統是由互動組合而形成的一個整體（2）家 庭的整體大於所有個別家人加起來的總和（3）親子關係是家庭中最持久的次系統之一（4）
以上皆是。pp.27-28
（3）四、下列敘述何者錯誤（1）生態系統理論用以解釋個人與環境互動的方式，其比家庭系 統理論的觀點更為擴大 p.35（2）生命歷程理論結合了社會學與心理學，成為近年來漸受 重視的親職教育理論基礎 p.48（3）家庭中，穩定的跨世代聯盟形成三角關係，是很不錯 的家庭運作系統 p.32（4）從生態系統理論來看，微視系統是影響一個人最深遠、最持久 的系統 p.33。
（1）五、父母的親職角色與能力上的迷思是（1）理想的家長角色應該隨伺在孩子身旁，儘量 不要讓孩子受挫，並為其解決所有問題（2）沒有完美父母，但有盡責家長（3）不斷的 學習是扮演稱職家長應有的觀念（4）沒有通用的教養公式可以套用在每一個孩子身上（5）
以上皆是。pp.60-62
（4）六、如何以「愛之語」實踐親職角色（1）正向肯定的言詞和用心設想的貼心禮物（2）
精心與家人共享的時刻（3）真心誠意的服務行動和親密的肢體接觸（4）以上皆是。
pp.20-21
（1）七、針對學齡前階段兒童的發展與需求，下列何者正確（1）嬰幼兒與主要照顧者建立的 安全、信任關係，是其未來與他人建立關係的基礎（2）家長不需要跟嬰幼兒多說話，因 為他們還聽不懂（3）學齡前的嬰幼兒喜歡自己動手做，但為避免危險，父母應該儘量加 以禁止（4）使用 3C 產品來「照顧」幼兒非常方便，可以讓他們及早練習使用手機或電 腦，這是贏在起跑點的做法。pp.79-87
（1）八、針對學齡期階段兒童的發展與需求，下列何者錯誤（1）在國小階段的學業成績是最 重要的，那是未來一切學習的基礎（2）如何讓品德教育落實於日常生活中，可提供孩子 參與家務的機會，使其感受到是家庭的一份子；或拜訪祖父母而學習到如何與長輩互動 與尊重老人（3）「幼小銜接」對剛上小學的孩子來說需要適應的時間，更需要父母與老 師的支持與關注（4）父母應該學習看到孩子的不同能力，並提供孩子適當的環境，期將 其潛在能力發揮出來。pp.88-91
（2）九、在青少年的發展與需求上，何者是親職工作的不適當做法（1）此時期的孩子喜歡尋 求認同及證明自己，故多提供青少年多元嘗試的自主空間（2）青少年期的孩子在生理上 出現第二性徵，且較有明顯的情緒起伏，所以家長應該努力成為「共依附父母」，讓子女 就是自己生活的重心 p.61（3）青少年容易受到同儕的影響，父母在此時期要特別注意孩
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子的交友狀況，必要時應該加以禁止，才能維護作為家長的尊嚴（4）父母應該多和青少 年階段的孩子聊天，瞭解孩子的興趣與動機，進而協助孩子能夠理解自我行為背後的目 的。pp.92-97
（4）十、就親職教育的觀點，下列何者並非適任的親職角色扮演（1）直昇機父母 p.3（2）快 捷父母 p.61（3）怪獸家長 p.3（4）以上皆是。
貳、問答題 50％（以下四題選擇二題作答，若有多答則以前面兩題評分，每題 25 分）
一、請分析家庭倫理變遷對家庭的影響為何？pp.10-14
（答題優者 25-22 分；良者 21-18 分；可者 17-13 分；差者 12 分以下）
二、在親職的準備上，若要扮演適任的親職角色，應該注意哪些原則和避免哪些錯誤認知（10
％）？並就您個人經驗或立場而言，前述所列的原則或錯誤認知，何者是您親職工作上所 要面臨的學習課題（15％）？pp.59-62
1-10%（答題優者 10-9 分；良者 8-7 分；可者 6-4 分；差者 3 分以下）
2-15%（答題優者 15-13 分；良者 12-10 分；可者 9-7 分；差者 6 分以下）
三、青少年階段的重要發展領域有哪些（10％）？若針對當前青少年網路成癮之危機，您認為 親職工作應該如何做好預防及因應（15％）？pp.92-95；p.97
1-10%（答題優者 10-9 分；良者 8-7 分；可者 6-4 分；差者 3 分以下）
2-15%（答題優者 15-13 分；良者 12-10 分；可者 9-7 分；差者 6 分以下）
四、親職教育較為廣泛應用的理論基礎有（一）系統取向理論（二）心理學取向理論（三）社 會學取向理論和（四）生命歷程理論，您最欣賞前述四者中哪一種取向理論？請說明三點 理由。pp.27-51
（答題優者 25-22 分；良者 21-18 分；可者 17-13 分；差者 12 分以下）
