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學習歷程檔案

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Academic year: 2022

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(1)

學習歷程檔案

注意事項

(2)

檔案名稱範例

需涵蓋「科目」、「作業名稱」 、「姓名」等資訊

英文 –寫信馬拉松明信片–陳怡君.jpg

English-Write for Rights Postcard-陳怡君.jpg

英文 –分手信–陳怡君.pdf

English-Dear John Letter-陳怡君.pdf

注意檔名正確性:

Rights複數,且此為活動名稱,字首大寫

注意檔名寫出作品類型:

明信片、信件、作文、海報、影片、簡報等

(3)

檔案內容範例

優點:統合活動完整文字介紹+照片的pdf檔,

不只是上傳一張明信片圖檔而已 可改進:圖片後都應有文字說明

範例:我與同學都寫明信片給墨西哥的 José Adrián,為他加油打氣。

範例:這是我寫給José的明信片,表達我 對他處境的惋惜,送上最真切的祝福。

在明信片中我也畫了插圖,希望不再有 警察暴力事件發生。

(4)

文字描述範例 (100字以內)

需涵蓋「課程內容」、「作業簡介」 、 「 習得技能/收穫 」、「心得感想」等資訊

因應課文Dear John Letter以詼諧手法寫分手信給手機, 我們的作業是寫一封 分手信給任何人事物。我想像自己身為同志感到太大輿論壓力,決定與女 友分手。在這作業中我們不僅學到了英文書信格式,也深刻體認到分手信 的文字藝術。 (99字)

我們參加2019年國際特赦組織的「寫信馬拉松」活動,分組報告在世界各 地爭取人權的十個個案,讓我更深入了解人權議題。 奈及利亞的Nasu

Abdulaziz家園被政府無預警摧毀,居民被掃射驅離。 我寫明信片鼓勵他,

支持他們捍衛居住正義。 (100字)

參考文獻

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